Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка занятий дополнительного образования детей Дукля - забытый город

на примере археолого-культурного памятника «Дукля» в городе Подгорица. Автор

уверен, что историческое краеведение - это не только процесс накопления знаний и расширения кругозора, но возможность научиться исследовательской работе.

энтузиастам, желающим дать своим детям российское образование.
В школе

менее полсотни учеников.
http://ruska-skola.me/

Краткая характеристика образовательного учреждения

археолого-культурного памятника «Дукля».

основе конкретных фактов по истории античности на основе изучения

римского города Дукля.
• ознакомить учащихся с научными методами исследования. Прививать навыки работы с историческими источниками;
• научить выполнять, оформлять учебное исследование и представлять его результаты в различных формах;
Воспитывающие задачи:
• пробудить интерес к историческим событиям города, в котором они проживают;
• воспитывать уважения к историческому наследию предшествующих поколений
Развивающие задачи:
• развивать умение анализировать, обобщать, классифицировать и систематизировать;
• развивать навыки публичных выступлений перед разновозрастной категорией учащихся;
• прививать учащимся потребность посещать музеи Черногории

исследовательской деятельности ребят:
Экскурсии
Факультативные занятия
Исследовательскую практику

на расстоянии одного километра находится от школы. К счастью,

большая часть Дукли не была застроена, как это бывает со многими историко-культурными памятниками, и у нас есть возможность прямого доступа к остаткам настоящего римского поселения.
Автор исходит из того, что история античности или другого исторического периода, связанная с городом, в котором проживают дети, ближе и интереснее, а главное понятнее им. Поэтому учащиеся в процессе учебно-исследовательской работы по этой программе получат новые знания, что, несомненно, поспособствует развитию мотивации к самостоятельному знакомству с историей не только Черногории, но и родного города, в который они обязательно вернутся

среднего школьного возраста 11-14 лет.
Учебные занятия проводятся 1 раз

в неделю. Продолжительность каждого занятия составляет 40 минут.
Кроме совместных занятий по расписанию предусмотрена индивидуальная работа.
Указанные часы распределяются на:
● аудиторные занятия;
● экскурсионно-экспедиционные занятия;
● индивидуальные занятия.

занятие.
2. Экскурсия в Дуклю.
Что меня удивило?
Что я

знаю об этом?

Я не знаю, но хочу узнать!

Начинаю уже сегодня!!!

интересной информацией. Форма: короткое сообщение «Что я нашел\нашла, что

меня зацепило».

9. Поход в Дуклю. Проверяем свои данные на практике.

10-11. Письменное оформление материала. Учимся оформлять правильно. Защита.

Общие методы научного познания

в проблематике избранной области 1б;
• соответствие результата поставленным целям

и задачам 1б;
• содержательность работы 1б;
• логичность изложения, умение делать обобщения, выводы 2б;
• полнота раскрытия темы, умение пользоваться научно-справочной литературой 2б;
• оформление работы (титульный лист, библиография, наличие приложений с иллюстрированным материалом, аккуратность, грамотность)1б;
• качество выступления 1б;
• глубина и полнота ответов на вопросы присутствующих 3б