Презентация на тему Аттестационная работа. Рабочая программа к курсу Моя родословная

 для учащихся 5 классов в соответствии с требованиями Федерального

государственного образовательного стандарта, составлена на основе  Рабочей программы внеурочной деятельности (ФГОС) «Моя родословная» и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

соотносится с историей семьи, собственного рода.  Знакомство с историей

страны начинается с истории семьи каждого ребёнка. Опора на историю семьи помогает школьникам усвоить идею, что история страны пишется через историю семей её граждан, осознать значимость прошлого и ценность исторических знаний.
    В современной России во всех слоях общества растет интерес к культурно-историческому наследию и православной культуре как его существенной части, к истории своего рода. Этот интерес формирует устойчивый социальный заказ на разработку моделей и программ духовно-нравственного воспитания детей через изучение своей семьи, своего рода и познание самого себя как неотделимой части этого целого.

и приобщения учащихся к изучению истории Отечества через историю

своей семьи, укрепление духовных и культурных семейных ценностей

и проектной деятельности;
усвоение навыков грамотной работы с информацией и

применения теоретических знаний в практике;
совершенствование умения самостоятельного поиска, анализа, систематизации, творческой обработки информации, необходимой для работы над собственной родословной;
воспитание гражданина и патриота;
формирование нестандартного взгляда на историю и обществознание через призму индивидуальной истории семьи;
развитие интеллектуального потенциала личности, познавательных процессов, самостоятельного критического мышления, воображения, восприятия, памяти;
развитие аналитического мышления.

УУД:
 
Личностные универсальные учебные действия
у обучающегося будут сформированы:
интерес к новым

видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.
Обучающийся получит возможность для формирования:
внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
выраженной познавательной мотивации;
устойчивого интереса к новым способам познания.
 
Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
адекватно воспринимать оценку учителя;
различать способ и результат действия;
Обучающийся получит возможность научиться:
проявлять познавательную инициативу;
самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

происхождения имен и фамилий. Имена и прозвища Древней Руси

(5 часов)
Поколение, потомки, предки. Знакомство с понятиями «поколение», «потомки», «предки» Кто кому кем приходится. Степени родства в семье. Семейный альбом. Знаменитые люди нашего рода Профессии моих родителей, моих предков (5 часов)
Родословное древо.     Практическое значение родословных в прошлом.         Как составить родословную? Составление родословного древа семьи. Определение  глубины родовой памяти. Моя семья. Какие события прошлого отразились в истории моей семьи. (5 часов)
Фамильный герб и фамильный девиз. Итоговые уроки (3 часа)