Презентация на тему Формирование средневековых городов

изменения:
Стали использоваться колесный плуг, борона, новая упряжь – хомут,

конная тяга, что улучшило качество и скорость обработки земли.

Значительным изобретением стала ветряная мельница, заменившая физическую силу человека и животных энергией ветра.

– "трехполье", повлиявшая на рост урожайности
Осваивались новые земли: к

концу XV века половина лесных массивов стала пригодна для земледелия. Осушались болота, строились оросительные каналы.

с междоусобными войнами изменения в экономической жизни привели к

следующим последствиям:

профессионального ремесла от земледелия!

что позволяло вести морскую и речную торговлю, расширять связи
Лондон
Венеция
Париж

1493 г.
Гамбург

святой

на земле феодала (короля, феодала, монастыря).

к самоуправлению.
В XII-XlV вв. начался подъем освободительного движения городского

населения Западной Европы за независимость.
Формы борьбы: военные действия и выкуп.

Последствия:
личная свобода граждан;
хартия вольности;
городское самоуправление.

своего господина, удавалось прожить в городе «год и день»,

он становился свободным человеком.

Коммуна – город, освободившийся от власти сеньора; независимый город, имеющий собственное самоуправление.

Хартия – грамота, дававшая или подтверждающая те или иные права городов. Предоставлялась сеньорами или королем, который, как правило, поддерживал горожан в борьбе с сеньорами.

бургомистр (Германия).
В его ведении находились суд, казна, войско.
Функции Совета:
устанавливает

местные налоги;
руководит рынком;
надзирает за порядком;
издает местные законы.

собственник орудий труда и одновременно работник;
ручной труд
производство изделий на

заказ и продажу

создания:
создание для всех мастеров равных условий в производстве и

продаже изделий;
ограждение мастеров от соперничества ремесленников из других городов и сельской местности;
слежение за качеством;
помощь больным и нуждающимся ремесленникам.

и жизнь членов цеха.
Устав цеха парижских ткачей
«Каждый парижский ткач

шерсти может иметь в своем доме два широких станка и один узкий. Каждый ткач в своем доме может иметь не больше одного ученика, но не меньше чем на 4 года службы. Все сукна должны быть из шерсти и так же хороши в начале, как и в середине. Никто из цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа. Подмастерья-ткачи должны оставлять работу, как только прозвонит первый удар колокола к вечерней молитве, но складывать работу они должны после звона колокола»

и кассу, совместные праздники
Гербы цехов портных, седельщиков, бочаров, столяров

6 класс. – М., Просвещение 2012 г.
CD История Средних

веков 6 класс. 1С: Образование 4.Дом – 000 «1С-Паблишинг», 2009 ЗАО «1С», Москва
Электронное приложение к учебнику «История. Средние века. 6 класс» В.А.Ведюшкин, В.И.Уколова
http://fcior.edu.ru/card/8610/srednevekovyy-gorod.html
http://fcior.edu.ru/card/9039/srednevekovyy-gorod.html
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/52/Paris_Trip-L%27Ile_De_La_Cite_and_Ile_St._Louis.JPG/800px-Paris_Trip-L%27Ile_De_La_Cite_and_Ile_St._Louis.JPG
http://mojmirok.ucoz.ru/_fr/11/s5261864.jpg
http://www.nd01.com/img/voyage/2012/06/francfort-sur-le-main.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/82/Bruges%2Cchannel01.jpg/800px-Bruges%2Cchannel01.jpg
http://www.yana.kiev.ua/img/resortsb/photos_geo/995_7.jpg