Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гунны

Позитивная минуткаПожелание друг другу
Классная работаТема урока: Гунны24 февраля Позитивная минуткаПожелание друг другу Исторический диктант  1. Кангюи жили……………………………………………..  2. Ученые относят памятники кангюев моде Цели урока:учащиеся смогут рассказать о древних исторических сведениях про гуннов и о Карта: «Государство гуннов». Изучение новой темы: Задание 1-ой группе: Ранняя история гуннов. Задание 2-ой группе: Закрепление темы: Игра «Кто быстрее ответить?» 1. Правитель гуннов?  2. Кто 7. Войны гуннов с китайцами растянулись, на сколько лет? 8. Движение гуннских Заполни таблицу. Заполни схему «Государственное устройство гуннов». ШАНЬЮЙ………………….……… РОДА Реши задачу «Люди и события»: определи, с именем какого исторического деятеля связано Критерии урокаЯ пересказал д/зРаботал с текстом учебника Я обменялся мнением (обсуждал Д/з & 25 стр 124 пересказ.
Слайды презентации

Слайд 2 Позитивная минутка
Пожелание друг другу

Позитивная минуткаПожелание друг другу

Слайд 3 Исторический диктант

1. Кангюи жили…………………………………………….. 2. Ученые

Исторический диктант 1. Кангюи жили…………………………………………….. 2. Ученые относят памятники кангюев к

относят памятники кангюев к следующим археологическим культурам: ………………………………………………… 3.

По китайским данным, союз племен кангюев могли выставить ……………………….. воинов. 4. Основным местом расселения кангюев была…………………………. 5. Государство Кангюй управлялось …………………………………………
6. Столица государства Кангюй располагалась на реке …………….. 7. Государство Кангюй разделялось внутри себя на … владений. 8. Каждое владение управлялось …………………………………………….. 9. Племенной союз, населявший Казахстан в 3-2 вв. до н.э. – 5 в. н.э. ……………………
10. Столица кангюев - город …………………….
11. Общее количество монет эпохи государства Кангюй, найденных на территории Казахстана, состовляет ……………..


Слайд 4 моде

моде

Слайд 6 Цели урока:
учащиеся смогут рассказать о древних исторических сведениях

Цели урока:учащиеся смогут рассказать о древних исторических сведениях про гуннов и

про гуннов и о последствиях объединения гуннов;
уч-ся смогут показать

на карте места расселения гуннов;
уч-ся смогут сравнить государственное устройство гуннов с другими племенными союзами.

Слайд 7 Карта: «Государство гуннов».

Карта: «Государство гуннов».

Слайд 9 Изучение новой темы:
Задание 1-ой группе: Ранняя история

Изучение новой темы: Задание 1-ой группе: Ранняя история гуннов. Задание 2-ой

гуннов.
Задание 2-ой группе: Государственное устройство гуннов.
Задание 3-ей

группе: Объединение гуннских племен.

Слайд 10 Закрепление темы: Игра «Кто быстрее ответить?»
1. Правитель гуннов?

Закрепление темы: Игра «Кто быстрее ответить?» 1. Правитель гуннов? 2. Кто

2. Кто объединил гуннов в 3 веке до н.э.?

3. Эпоха гуннов охватывает … - 4. Второе лицо государства после шаньюя? 5. Как по военному принципу разделялось государство гуннов?
6. Из скольких родов состояло государство?

Слайд 11 7. Войны гуннов с китайцами растянулись, на сколько

7. Войны гуннов с китайцами растянулись, на сколько лет? 8. Движение

лет? 8. Движение гуннских племен с востока на запад началось…

9. В каком году государство гуннов разделилось на южных и северных гуннов? 10. Когда была начата вторая волна массового передвижения гуннских племен на юго-запад Казахстана?
11. В 3 в. До н.э. китайское государство Цинь начало строить Великую китайскую стену для защиты от………….


Слайд 12 Заполни таблицу.

Заполни таблицу.

Слайд 13 Заполни схему «Государственное устройство гуннов».
ШАНЬЮЙ
………………….
……… РОДА

Заполни схему «Государственное устройство гуннов». ШАНЬЮЙ………………….……… РОДА

Слайд 14 Реши задачу «Люди и события»: определи, с именем

Реши задачу «Люди и события»: определи, с именем какого исторического деятеля

какого исторического деятеля связано то или иное событие.
Провел

военные реформы

Организовал переселение на запад

Заключил мирное соглашение с кангюями

Получил возможность кочевать долине реки Талас

Покорил племена дунху

Возглавил Северных гуннов

Основал государство

Китай платил ему дань

Объединил племена

МОДЕ

ЧЖИ-ЧЖИ

Провел военные реформы

Провел военные реформы


Слайд 15 Критерии урока
Я пересказал д/з
Работал с текстом учебника

Критерии урокаЯ пересказал д/зРаботал с текстом учебника Я обменялся мнением


Я обменялся мнением (обсуждал в группе текст)
Я объяснял текст
Я

отвечал на вопросы
Выделите ученика кто был самым активным, лучшим на этом уроке
 


  • Имя файла: gunny.pptx
  • Количество просмотров: 229
  • Количество скачиваний: 1