Презентация на тему Императоры Древнего Рима

поджечь Рим с разных концов. Страшный пожар бушевал девять

дней, не считая множества домов, в которых жил простой народ, истребил много роскошных храмов и художественных произведений греческого зодчества.

*Марк Аврелий был человеком строгой нравственности. «Люди рождены друг для друга», - говорил император. Он с величайшим рвением старался выполнить задачу, выпавшую на его долю. Главным предметом его заботы было правосудие и управление.

Сравните две ситуации.
Какой вопрос у вас возникает?

делаете общее дело. 2. Чётко высказывай предлагаемый способ решения. 3. Умей

слушать других. 4. Если не согласен с мнением других: НЕ КРИЧИ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ. Пользуйся вежливыми фразами. 5. Если ты оказался не прав, извинись, признай свою ошибку, не упрямься. Не смейся над чужими ошибками. Помни, что ты можешь оказаться в таком же положении.

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ

компьютера открыть файл «Работа с электронным источником».
2. Прочитать задание

для группы.
3. Способы открытия нужного документа:
3.1. По ссылке открыть документ.
3.2. По ссылке перейти на сайт, где расположен источник информации. Нажать на ссылку «загрузить модуль», открыть файл, затем нажать на кнопку «воспроизвести модуль». Познакомиться с модулем. Использовать кнопку «помощь» для работы в данном модуле.
4. Внимательно прочитать тексты, рассмотреть иллюстрации, карты.
5. Обсудить информацию в группе и выполнить задания.
6. По ссылке перейти на сайт Дневник.ру и разместить свой вывод.

заполняют таблицу:

вы с теми названиями (например, Нерон – император-актёр), которые

получили римские императоры? Свой ответ объясните».

3 задание. Группы делают вывод об императоре, чью деятельность изучали. Римский народ мог любить императора или ненавидеть?

4 задание. Группа задаёт свой вопрос любой группе на сравнение римских императоров.

5 задание. На сайте Дневник.ру в группе «Юные историки» ученики пишут вывод об императоре для обсуждения во внеурочное время.