Слайд 2
План урока. 1.Изменения в материальном мире. 2.Взрыв социальной мобильности. 3.Перемены в
сознании людей. 4.Новое в мире идей.
Слайд 3
Задание на урок Выделите характерные черты человека индустриальной цивилизации.
Что привело к их формированию?
Слайд 4
1.Изменения в материальном мире. Промышленная революция в Японии. Гравюра н.20 в. С 1789
по 1914 гг жизнь людей изменилась кар-динальным образом.В к.18
в.промышленный переворот имел немало противников.Многие ученые опасались,что он приведет к разрыву гармонии человека и природы-природные ресурсы иссякнут,резко сократятся популяции птиц и животных, исче-знут многие виды расте ний.Но в 19 в. Были от-крыты новые источни-ки энергии и экономич-ные формы ее исполь-зования.
Слайд 5
1.Изменения в материальном мире. Использование газа. Плакат 1892 года. На смену
углю пришли нефть и электричество. Появились двигатели внутреннего сгорания
и были изобретены авто-мобили. Новые открытия привели к появлениютелеграфа, телефона, радио,кино, воздухоплавания и т.д. Механизация производст-ва резко повысила про-изводительность труда и преимущества, кото-рые принес техничес-кий прогресс стали оче-видны.
Слайд 6
2.Взрыв социальной мобильности. Фургон переселенцев. Важной чертой индустриальной цивилизации стала социальная
мобильность.Население США и ряда стран Лат.Америки во многом состояло
из европе-йских эмигрантов и бывших рабов-негров. Харак-тер мобильности резко изменился- из вынужден-ной(пуритане), она стала добровольной.Основная масса переселенцев по-прежнему отправлялась в США.
Слайд 7
«Оглянись назад». Карикатура на попытки запрета эмиграции в США. Многие эмигранты отправлялись
в Канаду,Индию, Австралию и др.колонии.выросла и внутренняя мобильность.население лишенное
сословных огра-ничений быстро меняло род занятий и свой статус И хотя «низам» занять в обществе высокое положе ние было сложно, те кто пробивался на верх быс-тро становился видной фигурой в политической и экономической жизни.
2.Взрыв социальной мобильности.
Слайд 8
Телефонные барышни. Литография 1904 г. Изменения в жизни общества затронули и
сознание людей.Они начали понимать свою ответствен-ность за судьбу всего
общества.развитие транспор-та и связи «сократило» расстояния.С развитием кругозора, сознание становилось гибким в отноше-нии «чужих», люди становились более терпимыми к разным взглядам.Они начали активно участво-вать в политической жизни.
3.Перемены в сознании людей.
Слайд 9
Стань Американцем! Дети эмигрантов присягают на верность США. Государство постепенно начало
передавать свои пол-номочия обществу,которое становилось гражданс-ким.В каждой стране этот
процесс развивался по-разному.В странах с давними парламентскими традициями это процесс проходил быстрее-они в итоге стали демократическими,А в других-между авторитарной властью и обществом начались кон-фликты.Здесь возникли условия для распростра-нения радикальных идей.
3.Перемены в сознании людей.
Слайд 10
4.Новое в мире идей. Чарльз Дарвин. Духовный мир человека стал
богаче.люди нача-ли больше интересова-ться философскими концепциями,-пыта-лись их осмыслить, а
сами идеи стали более понятными,т.к.их ав-торы имели четкую ад-ресную направлен-ность. Ч.Дарвин потряс общест-во предположив,что че ловек произошел от обезьяны, а не был соз-дан богом.Его взгляды были встречены в штыки частью общест-ва.