Презентация на тему Наука и техника в XI-XV веках

Содержание

2. 1.Развитие знаний.2.Развитие образования.3.Учение Петра Абеляра.4.Взгляды Фомы Аквинского.5.Развитие практических знаний.ПЛАН УРОКА.
3. Чем было вызвано появление различных мировоззренческих взглядов в 12-13 веках?Задание на урок.
4. 1.Развитие знаний.С развитием торговли люди стали чаще
5. 2.Развитие образования.Развитие техники требова-ло грамотных людей,поэ-тому в
6. 3.Учение Петра Абеляра.Большого развития достиг- ла средневековая
7. 4.Взгляды Фомы Аквинского.В противовес ему выступил Фома
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

1.Развитие знаний.2.Развитие образования.3.Учение Петра Абеляра.4.Взгляды Фомы Аквинского.5.Развитие практических знаний.ПЛАН УРОКА.

Главная
История
Наука и техника в XI-XV веках

1.Развитие знаний.2.Развитие образования.3.Учение Петра Абеляра.4.Взгляды Фомы Аквинского.5.Развитие практических знаний.ПЛАН УРОКА.

Чем было вызвано появление различных мировоззренческих взглядов в 12-13 веках?Задание на урок.

1.Развитие знаний.С развитием торговли люди стали чаще покидать родные мес та.Паломничество в

2.Развитие образования.Развитие техники требова-ло грамотных людей,поэ-тому в городах стали воз никать нецерковные

3.Учение Петра Абеляра.Большого развития достиг- ла средневековая мысль, несмотря на религиозное засилье.

4.Взгляды Фомы Аквинского.В противовес ему выступил Фома Аквинский-монах до-миниканского ордена.Он пользовался особым

5.Развитие практических знаний.Параллельно многие филосо фы занимались алхимией (поиск философского кам ня,

Слайды презентации

Слайд 2 1.Развитие знаний.
2.Развитие образования.
3.Учение Петра Абеляра.
4.Взгляды Фомы Аквинского.
5.Развитие практических

знаний.
ПЛАН УРОКА.

Слайд 3 Чем было вызвано появление различных мировоззренческих взглядов в

12-13 веках?
Задание на урок.

Слайд 4 1.Развитие знаний.
С развитием торговли люди стали чаще покидать

1.Развитие знаний.С развитием торговли люди стали чаще покидать родные мес та.Паломничество

родные мес та.Паломничество в Рим,крестовые походы, путешествия расширили их

взгляды.
В 13 веке венецианский купец Марко Поло совершил 25-лет-нее путешествие на Восток,достигнув Китая.По возвраще-нии он описал свои приключения в «Книге Марко Поло», которая стала источником для составления карт.

Монгольский хан Хубилай
принимает Марко Поло.

Слайд 5 2.Развитие образования.
Развитие техники требова-ло грамотных людей,поэ-тому в городах

2.Развитие образования.Развитие техники требова-ло грамотных людей,поэ-тому в городах стали воз никать

стали воз никать нецерковные шко лы,а с 12 века-универси-теты(объединения

пре-подавателей и студентов)
В его составе было 3 фа-культета-богословский, юридический, медицинс-кий.
В университетах проводи-лись лекции и диспуты.

Оксфордский
университет.

Слайд 6 3.Учение Петра Абеляра.
Большого развития достиг- ла средневековая мысль,

3.Учение Петра Абеляра.Большого развития достиг- ла средневековая мысль, несмотря на религиозное

несмотря на религиозное засилье. Петр Абеляр ут-верждал что «истинно

то, что доказано разумом». Он ставил знание выше веры. Церковный собор осудил Пьера и он вынужден был уйти в монастырь.В конце жизни он описал ее в кни-ге «История моих бедст-вий»,которая стала поль-зоваться огромной попу-лярностью.Церковь вновь осудила его,но его ученики выступили в его защиту.

Пьер Абеляр.
Средневековая
миниатюра.

Слайд 7 4.Взгляды Фомы Аквинского.
В противовес ему выступил Фома Аквинский-монах

4.Взгляды Фомы Аквинского.В противовес ему выступил Фома Аквинский-монах до-миниканского ордена.Он пользовался

до-миниканского ордена.Он пользовался особым распо-ложением Римского Папы, доверявшего ему

в борьбе с «врагами церкви».Фома предложил обосновывать христианское учение ссыл-ками на библию и схолас-тический подход к науке.
После смерти Аквинский был канонизирован, и ему при-своили почетное звание «ан гельский доктор».

Фома Аквинский.