Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Новые явления в экономике

Урок изучения нового материала. Раздел: «Россия в XVII веке» 7 класс
Новые явления в экономике.   Разработала Федотова Людмила Ивановна. МКОУ Белоярская Урок изучения нового материала. Раздел: «Россия в XVII веке» 7 класс Цель урока Создать условия для усвоения учащимися новых явлений в экономике России Оборудование урокаУчебник А.А.Данилова «История России» для 7 класса, настенная карта «Россия в Этапы урока1. Орг.момент, формулирование цели урока 2. ПрипоминаниеДавайте вспомним, что такое экономикаЭкономика – Индивидуальная форма обучения:- Задание №1: прочитать учебник с.34 и найти новые явления Какой вывод можно сделать относительно экономической специализации?Экономическая специализация имеет место не только Новые явления в ремесленном производствеЗадание 1: прочитать первый абзац пункта «Ремесло». 1 Задание 2: (с.36). Найти новые явления в ремесленном производстве. Записать в тетрадь, Развитие торговлиЗадание: (с.38) Найти новые явления в торговле.Формирование всероссийского рынка. Закрепление изученнго
Слайды презентации

Слайд 2 Урок изучения нового материала. Раздел:
«Россия в XVII

Урок изучения нового материала. Раздел: «Россия в XVII веке» 7 класс

веке» 7 класс


Слайд 3 Цель урока
Создать условия для усвоения учащимися новых явлений

Цель урока Создать условия для усвоения учащимися новых явлений в экономике

в экономике России XVII века
Ожидаемый результат
Каждый ученик:
Знает: новые явления

в сельском хозяйстве, ремесле, торговле.
Говорит: объясняет понятия: бобыли, специализация, мелкотоварное производство, мануфактура, всероссийский рынок.
Умеет: показать по карте основные районы товарного производства.

Слайд 4 Оборудование урока
Учебник А.А.Данилова «История России» для 7 класса,

Оборудование урокаУчебник А.А.Данилова «История России» для 7 класса, настенная карта «Россия

настенная карта «Россия в XVII веке»
План урока
Последствия Смуты
Сельское хозяйство
Ремесло
Торговля
Закрепление
Домашнее

задание


Слайд 5 Этапы урока
1. Орг.момент, формулирование цели урока

 2. Припоминание
Давайте вспомним,

Этапы урока1. Орг.момент, формулирование цели урока 2. ПрипоминаниеДавайте вспомним, что такое экономикаЭкономика

что такое экономика
Экономика – это ____________ страны


Хозяйство

3. Изучение нового материала
задание: прочитать первый пункт §4.
Выписать последствия Смуты:
1 вариант – в сельском хозяйстве,
2 вариант – в обществе.

Слайд 6 Индивидуальная форма обучения:
- Задание №1: прочитать учебник с.34

Индивидуальная форма обучения:- Задание №1: прочитать учебник с.34 и найти новые

и найти новые явления в сельском хозяйстве, записать в

тетрадь что такое специализация.

Экономическая специализация – это______________ характерных для этого района.
производство товара, продукции 
Работа в парах
Задание №2: на основании карты(с.39) определить: 1вариант – районы товарного производства сельскохозяйственных культур
2 вариант – производство полотна, кузнечное ремесло, добыча соли.
 



Слайд 7 Какой вывод можно сделать относительно экономической специализации?

Экономическая специализация

Какой вывод можно сделать относительно экономической специализации?Экономическая специализация имеет место не

имеет место не только в сельском хозяйстве, но и

в
(ремесленном производстве)

Слайд 8 Новые явления в ремесленном производстве
Задание 1: прочитать первый

Новые явления в ремесленном производствеЗадание 1: прочитать первый абзац пункта «Ремесло».

абзац пункта «Ремесло».
1 в. - дать определение понятия

натуральное хозяйство
2 в. – дать определение понятия мелкотоварное производство
Проверка .
Натуральное хозяйство – это когда ремесленник производил продукцию для личного потребления и иногда ___________________
(для индивидуального заказа)
Мелкотоварное производство - это когда ремесленник производил продукцию для ___________________ (продажи на рынке)


Слайд 9 Задание 2: (с.36). Найти новые явления в ремесленном

Задание 2: (с.36). Найти новые явления в ремесленном производстве. Записать в

производстве. Записать в тетрадь, что такое мануфактура. Проговорить

в парах.

Проверка.
Мануфактура – предприятие, основанное на _________________ и ручной _____________
(разделении труда) (технике)


  • Имя файла: novye-yavleniya-v-ekonomike.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0