Презентация на тему Образ Екатерины II глазами историков, художников и писателей XVIII-XIX веков

продолжительности предполагает творческое освоение ряда учебных тем по истории

России, русской литературе и мировой художественной культуре учащимися 8 класса.

и художников XVIII-XIX веков к Екатерине II

- сопоставление оценок

личности Екатерины II

- формирование представления у учащихся о специфике исторического и художественного образа

интегрированного представления о русском классицизме в литературе и искусстве

и истории России

- формирование художественно-эстетической и исторической грамотности учащихся

в разных видах художественного творчества?

или деспотичная царица?

Какова цель создания парадного портрета в эпоху

классицизма?

Как соотносятся черты исторического образа Екатерины II с образом литературным?

деспотичная царица?
Т
Е
М
Ы

И
С
С
Л
Е
Д
О
В
А
Н
И
Й
Характеристика Екатерины II в
исторических монографиях

Ишимовой А.О.,
Сегюра Л.Ф., Ключевского В.О.. презентация

Блеск великой императрицы. буклет

События и даты. календарь

Екатерина II как государственный
деятель. презентация

Памятник Екатерине II в Петергофе
как собирательный образ эпохи. презентация

Парадный портрет как типичный жанр
русского классицизма.

презентация

Женский парадный портрет XVIII века. публикация

Петергоф. Екатерининский корпус.
(виртуальная экскурсия) презентация

образом литературным?
Т
Е
М
Ы

И
С
С
Л
Е
Д
О
В
А
Н
И
Й

Просвещенный монарх Екатерина II
в изображении

Г.Р.Державина. презентация

История создания и первой публикации
оды Г.Р.Державина «Фелица». реферат

Екатерина Великая в русской
литературе. каталог

Екатерина II – писатель, мемуарист. бюллетень

Эпоха Екатерины II в «Путешествии
из Петербурга в Москву» А.Н.Радищева. презентация

Погружение в

проект

создание эмоционального сюжетная
настроя ситуация

формулирование темы беседа

принятие, уточнение и
конкретизация цели диалог

I

1 час

учащихся 1 час

формирование

групп тест

разработка проблемных мозговой
вопросов штурм

планирование работы беседа
в группах

II

Практическая работа

2 нед.

сбор материала по теме самостоятельная
работа

обработка материала работа в группе

консультация учителя собеседование

промежуточное обсуждение групповой диалог

оформление результатов создание презен-
исследовательских работ таций, публикаций

III

Защита проекта

2 часа

урок-панорама защита презентаций
представление
публикаций

круглый стол дискуссия

Подведение итогов 20 мин.

взаимооценка деятельности работа в группах
и ее результативности

IV

V

материалы
Ученические работы: презентация 1 публикация

1
презентация 2 публикация 2
презентация 3 публикация 3
Веб-сайт

литературе XVIII века. – Воронеж, 1989. –
238с.
2. Васильева

Н.И. Мировая художественная культура. – М.:
Издательский центр АЗ, 1996. – 226с.
3. Глинка Н.И. Державин в Петербурге. – Л.,1985. – 128с.
4. Грот Я.К. Жизнь Державина. – М.,1997. – 144с.
5. Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. – М.,1998. –
386с.
6. Державин Г.Р. Сочинения. – Л.,1987. – 504с.
7. Детская энциклопедия. Т.12. – М.: Педагогика, 1977. – 634с.
8. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М.: Искусство,
1990. – 318с.

Мастерство Державина. – М.,1958. – 260с.
11.Ишимова А.О. История России

в рассказах для детей. –М.:
Современник, 1995. – 272с.
12.Ключевский В.О. Императрица Екатерина II. Исторические
портреты. – М.: Правда, 1990. – 246с.
13.Кушнир А.Г. История России для детей и юношества. Т.3. –
М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1998. – 528с.
14.Лотман Ю.А. Анализ поэтического текста. Структура
стиха. – Л.,1972. – 394с.
15.Плотников В.И. История русского искусства. – М.:
Изобразительное искусство, 1980 – 400с.