Презентация на тему Общий взгляд на империи эллинов и римлян

греко-римской цивилизации.
Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени

следующие даты: 1 – 753г. до н.э., 2 – 510 г. до н.э. 3 – 395 г. н.э. до н.э. Обведи ту из них, которой соответствует основание города Рима.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

готы взяли Рим. Сделай соответствующую отметку 4 на ленте

времени. Подсчитай, сколько веков назад произошло это событие.

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь событие 5 из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

последовательности.
А. Раздел Римской империи на Восточную и Западную.
Б. Захват

Рима готами.
В. Гражданские войны в Риме.
Г. Император Константин переносит столицу империи в Константинополь.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

основания империи? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения.
Максимальный уровень.

Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

их определениями.
Повышенный уровень. Впиши в первую колонку недостающие понятия.
ВСПОМИНАЕМ

ТО, ЧТО ЗНАЕМ

ЧТО ЗНАЕМ
В ____ году Константин издал указ, где объявлял

гражданам «свободу _______» и разрешал «каждому по своему желанию заботиться о божественном». Христиане теперь открыто могли молиться ______. Рядом с нарядными и пышными языческими храмами в римских городах стали возводить скромные стены ______ _________.
Их украшали изображения _______ и Богоматери, большие выразительные глаза которых отражали красоту и чистоту души.

изменения произошли в III веке в античной цивилизации.
ВСПОМИНАЕМ ТО,

ЧТО ЗНАЕМ

____________________________________
____________________________________
____________________________________

и запиши достижения античной культуры.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

пор мы можем видеть в современных городах?
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО

ЗНАЕМ

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

античной культуры.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. Запиши, какие

общечеловеческие правила нарушали племена вандалов. Как ты думаешь, почему они это делали?

Повышенный уровень. Вырази своё отношение к действиям вандалов.

и хронологические таблицы перед каждой его главой, заполни схему.
ПРИМЕНЯЕМ

НОВЫЕ ЗНАНИЯ

…

…

…

Основные события истории эллинистической цивилизации

Эллинистическая цивилизация

Страны и народы, вошедшие в неё