Презентация на тему От царей к республике

Содержание

2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ читал, что многие римляне считали
3. ДРЕВНИЙ РИМ – ЭТО ОСОБАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИЛИ
4. Необходимый уровень. Соедини признаки с соответствующими им
5. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
6. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ2. ВЛАСТЬ – «ДЕЛО ОБЩЕЕ»
7. Повышенный уровень. По карте в учебнике на
8. ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ
9. Повышенный уровень. Используя сведения § 33 учебника, заполни таблицу.ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ
10. ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИПо легенде, когда власть
11. ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИВ раннем Риме Найди упомянутые в тексте учебника строения Рима.
12. Повышенный уровень. С помощью схем в учебнике
13. ВЛАСТЬ – «ДЕЛО ОБЩЕЕ»
14. ПОСЛЕ 250 ЛЕТ ЦАРСКОЙ ВЛАСТИ РИМ СТАЛ РЕСПУБЛИКОЙОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
15. Необходимый уровень. Отметь цифрами на ленте времени
16. Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ читал, что многие римляне считали себя потомками троянцев и гордились этим.Было слишком много отличий между греками-ахейцами и жителями Италии: дома, и храмы, и обычай хоронить умерших.Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие? Какой

ОТ ЦАРЕЙ К РЕСПУБЛИКЕОбразовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая

ДРЕВНИЙ РИМ – ЭТО ОСОБАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИЛИ ЧАСТЬ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ

Необходимый уровень. Соедини признаки с соответствующими им понятиями.Повышенный уровень. Впиши ещё два

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ2. ВЛАСТЬ – «ДЕЛО ОБЩЕЕ»

Повышенный уровень. По карте в учебнике на с. 203 раздели все народы

Повышенный уровень. Используя сведения § 33 учебника, заполни таблицу.ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ

ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИПо легенде, когда власть в племени латинов захватил самозванец,

ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИВ раннем Риме Найди упомянутые в тексте учебника строения Рима.

Повышенный уровень. С помощью схем в учебнике на с. 208 и на

ПОСЛЕ 250 ЛЕТ ЦАРСКОЙ ВЛАСТИ РИМ СТАЛ РЕСПУБЛИКОЙОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Необходимый уровень. Отметь цифрами на ленте времени следующие даты: 1 – 510

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (4)

Необходимый уровень. Расставьте на карте цифры: 1 – Рим, 2 - Тибр,

Слайды презентации

Слайд 2 ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Я читал, что многие римляне считали себя

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЯ читал, что многие римляне считали себя потомками троянцев и

потомками троянцев и гордились этим.
Было слишком много отличий между

греками-ахейцами и жителями Италии: дома, и храмы, и обычай хоронить умерших.

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

Слайд 3 ДРЕВНИЙ РИМ – ЭТО ОСОБАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИЛИ ЧАСТЬ

ДРЕВНИЙ РИМ – ЭТО ОСОБАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИЛИ ЧАСТЬ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ

ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА,

ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 4 Необходимый уровень. Соедини признаки с соответствующими им понятиями.
Повышенный

Необходимый уровень. Соедини признаки с соответствующими им понятиями.Повышенный уровень. Впиши ещё

уровень. Впиши ещё два признака и распредели их в

соответствующие группы.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Слайд 5 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Слайд 6 ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ
2. ВЛАСТЬ

– «ДЕЛО ОБЩЕЕ»

Слайд 7 Повышенный уровень. По карте в учебнике на с.

Повышенный уровень. По карте в учебнике на с. 203 раздели все

203 раздели все народы Италии на первобытные и цивилизованные,

рядом приведи доказательство.

ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ

Слайд 8 ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ

Слайд 9 Повышенный уровень. Используя сведения § 33 учебника, заполни

таблицу.
ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ

Слайд 10 ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИ
По легенде, когда власть в

ГОРОД В ЦЕНТРЕ ИТАЛИИПо легенде, когда власть в племени латинов захватил

племени латинов захватил самозванец, он велел погубить внуков вождя

— Ромула и Рема.

Однако брошенных младенцев нашла и накормила волчица, жившая на Капитолийском холме, а затем их подобрал и воспитал царский пастух. Выросшие братья собрали дружину воинов, захватили соседние земли и основали город.
Во время ссоры Ромул убил Рема и назвал город своим именем — «Рома» (в русском произношении «Рим»).