Слайд 2
Цели проекта:
Практическая цель:
Поиск, изучение и систематизация документальных материалов об
участниках Великой Отечественной войны, создание рукописной книги. Использование полученных знаний в рассказе, в сочинении, в рисунках, в заметках в стенгазете, в конкурсах.
Педагогическая цель:
Формирование навыков поисковой работы в школе, стимулирование поисковой и краеведческой деятельности учеников и педагогов.
Создание условий для развития у учащихся активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей отчизны, создание на базе собранных материалов школьного музея.
Слайд 3
Задачи проекта:
формирование уважительного отношения к ветеранам Великой
Отечественной войны и труженикам тыла;
овладение знаниями и умениями по
сбору, обработке материалов, участию в нетрадиционных формах коллективной, групповой и индивидуальной формах творческой деятельности;
развитие навыка передачи другим накопленного творческого опыта, создание рукописной книги и презентации «Памяти павших будьте достойны».
Слайд 4
Основные проблемы, которые решает проект:
а) В
чем причина победы в Великой Отечественной войне?
б) Что же помогло тогда, в годы Великой Отечественной войны, выстоять защитникам Родины?
в) Откуда такая сила духа, которая и сегодня чувствуется в этих людях?
г) Какой след оставила война в твоей семье?
д) Почему нельзя забывать прошлое?
Слайд 5
Распределение ролей в проектной группе
Слайд 6
Викторина «Мы этой памяти верны»
Ребятам были предложены следующие
вопросы:
Когда началась Великая Отечественная война?
Когда была снята блокада Ленинграда?
Когда
закончилась битва на Курской Дуге?
Назовите дату окончания Сталинградской битвы.
Назовите города, которые были удостоены звания город-герой.
Назовите дату окончания битвы под Москвой.
Назовите фамилию маршала, который командовал Сталинградским фронтом в 1942 году.
Назовите дату окончания второй мировой войны.
В викторине принимало участие 19 обучающихся 11 класса МОУ СОШ №38.
Правильно ответили на первый вопрос 19 человек, на второй вопрос – 16 человек, на третий – 17 человек, на четвертый – 19 человек, на пятый – 15 человек, на шестой – 18 человек, седьмой и восьмой – 19 человек.
Таким образом, большинство ребят успешно ответили на все вопросы викторины. Это свидетельствует о том, что ребята хорошо знают историю Великой Отечественной войны.
Слайд 7
Анкетирование на тему «Что значит быть патриотом»
Ребятам были
предложены следующие вопросы:
Как ты понимаешь слово «патриот»?
Считаете ли себя
патриотом?
Кто должен воспитывать патриотические чувства в человеке?
Ваше отношение к службе в военной армии.
Ваше отношение к своей малой Родине.
Большинство ребят считает, что все должны исполнять свой долг, некоторые за альтернативную службу в армии, но были и ответы: «Лучше отмазаться».
Слайд 8
Мжачих В. , Рубанова Т. , Комов А.,
Рубанова Т. Абдулхаликова В. – 11 класс,
Открытый урок в
7 классе «Поэзия военных лет»
На примере
стихотворений военных
лет старшеклассники
показали учащимся 7
класса уникальность
поэзии периода войны.
Слайд 9
Иванов И. – 7 класс
2 место в районном
конкурсе сочинений «Памяти павших будьте достойны»
Война в истории моей
семьи
Не было ни одной семьи, из которой не ушел бы на фронт отец, брат, муж, сын. В моей семье тоже
есть участники этой страшной войны – прадедушка, Карманов Виталий Васильевич, и прабабушка, Машаева Людмила Дмитриевна.
« Бабушка, расскажи мне про войну!»- прошу я . Она молчит некоторое время, а затем отвечает.
- Что рассказать? Была на войне поваром, кормила солдат и офицеров и ничего героического не совершала. Каждый делал свое дело, выполнял свои обязанности и не думал о страшном…
Моя бабушка награждена медалями «За боевые заслуги» и «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.». Я очень горжусь своей любимой прабабушкой.
Слайд 10
Рубанова Татьяна – 11 класс
1 место в районном
конкурсе сочинений «Памяти павших будьте достойны»
Катюшина любовь
…У моей
бабушки, Алевтины Николаевны Буланенко, целая сумка
пожелтевших писем треугольником. Я перечитываю их каждый раз, когда
приезжаю к ней в Черемушки.
«Милая моя, ненаглядная…Страдалица, мученица…Как подумаю, что ты
там одна с малыми детками, сердце от боли заходится. Я этих врагов
проклятых зубами загрызть готов. Только ты не беспокойся за меня. Я
везучий: пули мимо летят. Ты себя береги и дочек. А я вернусь, наряжу
вас, как принцесс, и буду любоваться».
Читаю и плачу. А последнее письмо от фронтового друга читала только
один раз. Больше не могу: разрывается сердце. Бойца этого прадедушка
Николай раненого тащил до укрытия, потом до госпиталя под пулями
добирался, санитаров привел. Помог товарища на носилки уложить, тот в
сознании был и видел, как сразила прадедушку шальная пуля. Сразу
наповал. ..
Слайд 11
Коллектив учащихся МОУ СОШ № 38
2 место
районном конкурсе рукописных книг «Памяти павших будьте достойны»
Слайд 12
Неизгладимый след в наших сердцах и памяти оставили
встречи с ветеранами войны накануне 65-летия Победы и экскурсия
«Помнит мир спасенный».
