I; основные преобразования во внутренней политике, отметив их противоречивость;
подвести итоги деятельности ПавлаI; показать причины и ход дворцового переворота 11-12 марта 1801г.; убедиться, что Павел I был патриотом и стремился к единению со своим народомУметь: формировать умение анализировать исторический материал, используя различные источники знаний; устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы; давать ответы по сквозным вопросам; систематизировать материал; решать проблемные задачи; готовить краткое сообщение; работать с текстом учебника и вести записи в тетради
Афроськина Елена Васильевна – 240-592-508