Презентация на тему Разработка плана-сценария урока истории с использованием технологии перевернутого обучения

с использованием технологии перевернутого обучения.
Задачи данной работы:
– раскрыть

сущность технологии перевернутого обучения.
– разработать план-конспект урока по теме «Холодная война в 40е-60-е гг. XX в.» для 11 класса с использованием технологии перевернутого обучения.

Задание: Разработайте план-сценарий урока с использованием технологии перевернутого обучения

дано просмотреть лекцию о «Холодной войне в 40-60-е гг.»

(http://histrf.ru/lectorium/lektion/kholodnaia-voina-v-40-60-ie-ghody) которую прочитал доктор исторических наук, руководитель Центра истории России, Украины и Белоруссии Института всеобщей истории Российской академии наук Шубин Александр Владленович. После просмотра ученики должны были выполнить ряд заданий:

Подготовительный этап

(Почему конфликт между СССР и США начался в середине

40-х гг.? Что привело к расколу Германии? Как связана гонка вооружений и успехи СССР в освоении космоса? Почему СССР имел «право вето» в Совете безопасности ООН и почему не воспользовался им при принятии решения о Корее в 1950 г.? Какими причинами был вызван конфликт между СССР и КНР? Почему улучшение советско-американских отношений в 1963 г. оказалось краткосрочным?)
Задание 2 – Начать составление таблицы «Политические и военные конфликты Холодной войны». Она должна состоять из следующих аспектов: название кризиса, год и место, страны участницы, итог.
Таблица 1




Задание 3 - дать определение для основных терминов этой темы: «Холодная война», доктрина и конфронтация.

войны, а если быть точнее в 40е – 60е

гг. XX в.
(В этот момент я показываю слайды которые связанны с холодной войной)

Практические задания по теме

сверхдержавы: США и СССР
Вам необходимо выбрать своего представителя

от каждой страны: от США президента, а от СССР Генерального секретаря КПСС, министра обороны и министра иностранных дел, которые будут представлять свои государства. Так же вам нужно выбрать по 2 корреспондента от каждой страны, которые будут писать статью в газету о событиях в мире, о целях страны которую вы представляете и о том чем ужасен «враг». Я дам вам на «выборы» 2-3 мин.

и США начался в середине 40-х гг.? Вопрос 2м

странам. Обсудите его, и после этого лидер страны аргументировано ответит на этот вопрос.
Давайте теперь рассмотрим следующие 2 вопроса:
Для СССР - Почему СССР, экономические возможности которого были меньше, чем у США, смог превратиться в сверхдержаву?
Для США – Каким образом США стали лидером западного мира и почему множество стран запада ее поддержали?
После того как вы обсудите, министр иностранных дел ответит на эти вопросы.

между СССР и США не дошло, страны готовились к

этому, и поэтому ими были военно-политические блоки.
Задание двум странам, какие военно-политические блоки создала каждая страна? Для ответа на этот вопрос вы должны составить таблицу «Военно-политические блоки», таблицу нужно строить по следующим аспектам: дата создания, страны участницы, цели. Таб 2. После этого мы выслушаем каждого министра обороны.

стал «Карибский кризис», который произошел в 1962 г. Этот

кризис поставил мир на грань ядерной войны, до которой оставался один шаг. Из лекции вы уже знаете в чем заключался этот кризис и как он разрешился.

получила больше пользы от исхода Карибского кризиса — СССР

или США, и почему? Каждая из групп попробует раскрыть все положительные и отрицательные стороны это кризиса для каждой страны. После этого лидер каждой страны нам расскажет свою точку зрения.

этого кризиса США и СССР стали постепенно стараться налаживать

отношения, но в 1963 году произошло одно событие (Какое? Спрашиваю у группы США) которое свело все усилия на нет.

Попытайтесь ответить на следующие вопросы: для США - Почему в 1963 г. произошло ухудшение отношений с СССР?
Для СССР – Какие действия по нормализации отношений делало СССР во второй половине 60х гг.? На эти вопросы нам ответит министр иностранных дел.

слово, представьте свою небольшую статью.
 
Как мы видим, «Холодная война»

была очень значимой и серьезной для истории всего человечества. И несмотря на большое кол-во конфликтов между странами, удалась избежать самого главного конфликта между СССР и США, который закончился бы ядерной войной.

называется: Разрядка и второй этап «Холодной войны 70-е –

90-е гг. XX в.», (http://histrf.ru/lectorium/lektion/razriadka-i-vtoroi-etap-kholodnoi-voiny). Выполнить следующие задания:
Задание 1 - закончить таблицу «Политические и военные конфликты Холодной войны» Таб 1.
Задание 2 – пройти тест

Задание на дом

найдете тест по теме «Холодная война в 40-е –

60е гг. XX в.» который будет состоять из 10 вопросов. Вам будет дано на его прохождение 15 мин. Ученики должны пройти тест следующего урока.

Рефлексия