Презентация на тему Развитие исторической личности в процессе социализации на примере Михаила Романова

стадий формирования личности в процессе социализации;
Влияние агентов социализации на

стадиях формирования (выделение доминантной адресной группы)
Формулирование итогового статусно-ролевого набора
Выявление ресоциализационных влияний
Составление вывода о соответствии имевшегося статуса исторической личности.

происходит погружение в тему, сбор материала о конкретной исторической

личности, формируется представление о проектной схеме выполнения работы;
Конструкторский. Происходит организация деятельности – определяются роли участников проекта (сбор информации, обработка информации, создание портфолио проекта, вырабатывается совместный план действий).
Технологический. Выполняется исследование. Происходит оформление проекта.
В рамках урока предъявляется презентация проекта, происходит его защита.
Самоанализ и рефлексия.

характеризующих индивида как члена того или иного общества или

общности.
Социализация – процесс становления (формирования) личности.
Агенты социализации – общественные институты, оказывающие влияния на становление личности.
Статусно-ролевой набор личности – позиции индивида в социальной системе и возникающие в связи с этим ожидания определенного поведения.
Ресоциализация – развитие личностных качеств в процессе новых жизненных обстоятельств или восстановление определенных утерянных личностных ориентиров.

– детство от рождения до воцарения на престол

до свадьбы с Евдокией Стрешневой

инокиня Марфа
Боярская Дума
Боярин Морозов
Родственники царя Салтыковы, Романовы

на следующие вопросы:
1. Насколько выполнена цель проекта
2. Насколько реализованы

задачи проекта
3. С какими трудностями пришлось столкнуться при реализации проекта
4. Как данный проект может помочь при изучении истории и обществознания.