Слайд 11
Исаак Ньютон (1642 – 1727) Закон всемирного тяготения Законы механического
движения Законы распространения света Новые методы математических вычислений
Слайд 12
Уильям Гарвей (1578 – 1657) Секрет кровообращения
Слайд 13
Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626) «Самое лучшее из всех
доказательств есть опыт …»
Слайд 14
Ренэ Декарт (1596 – 1650) «Я мыслю, следовательно, я
существую …» «Cogito, ergo sum»
Слайд 15
Выводы XVI – XVIII вв. – бурное развитие науки,
особенно математики и естествознания Новое представление о Вселенной Новые методы исследования
природы – опыт (практика) и разум (теория)
Слайд 16
План урока Рассказ учителя: Особенности новой науки Николай Коперник Джордано Бруно Галилео Галилей Исаак
Ньютон Уильям Гарвей Фрэнсис Бэкон Ренэ Декарт Работа в группе – 10 минут
Индивидуальная работа. Подведение итогов урока.
Слайд 17
Работа в группе.
Вопросы для повторения Назовите особенности новой
науки Какое новое представление о Вселенной появилось в новое время? Назовите
имена ученых, благодаря которым изменилось представление о Вселенной. Какие новые методы исследования природы родились в XVI – XVIII века? Назовите имена ученых, которые разработали эти методы.
Слайд 18
План урока Рассказ учителя: Особенности новой науки Николай Коперник Джордано Бруно Галилео Галилей Исаак
Ньютон Уильям Гарвей Фрэнсис Бэкон Ренэ Декарт Работа в группе. Индивидуальная работа – 10
минут Подведение итогов урока.
Слайд 19
Индивидуальная работа «На 3» Установите соответствие между автором и его
суждением.
Слайд 20
Индивидуальная работа «На 4» На суде Джордано Бруно воскликнул, обращаясь
к судьям: «Вы с большим страхом объявляете мне приговор,
чем я выслушиваю его!» Кто были судьи? Почему Джордано Бруно считал, что они испытывают чувство страха? Ответ запишите в тетради.
Слайд 21
Индивидуальная работа «На 5» Прочитайте документ после § 10 и