Презентация на тему Русь с древнейших времен до конца XVI века

изучению истории родной страны; привитие чувства гордости и уважения

к многовековой истории России.

Задачи:
1. обобщить знания учащихся по истории России с древнейших времен до конца XVI в.;
2. развивать умение учащихся работать с картами, историческими понятиями, текстами, иллюстрациями;
3. воспитывать любовь и уважение к истории родной страны.

путевые листы (по числу команд);
4. «Венгерские кроссворды»;
5. таблички с

датами (приложение 1) и листок с ответами (приложение 2);
6. лист с заданием на станцию «Знакомые все лица» (приложение 3);
7. таблички с названиями городов (приложение 4) и листок с ответами для ведущего (приложение 5);
8. иллюстрации на станцию «Слово – не воробей…» (приложение 7) и листок с заданием для ведущего (приложение 6);
9. таблички для станции «Вооружи воина» (приложение 8) и иллюстрации (приложение 9);
10. лист для ведущего на финальный конкурс (приложение 10);
11. жетоны для финального конкурса и для жеребьевки команд.

«Венгерский кроссворд», в котором «спрятаны» слова, связанные с русской

культурой IX- XVI вв.

Для большего эстетизма и помощи учащимся, необходимо

украсить кабинет иллюстрациями по истории Древнерусского государства и лозунгом (приложение 11), расставить столы по числу станций (6), из учащихся старших классов выбрать ведущих на станции и провести с ними необходимую подготовительную работу, проверить выполнение домашнего задания («Венгерский кроссворд») и отобрать лучшие для урока.

учителя.
Игра по станциям.
Финал игры с командой победителей.
Подведение итогов

игры, награждение учащихся.

Здравствуйте ребята!

Мы с вами закончили знакомство с первой ступенькой истории нашей страны. Вы очень хорошо трудились и много узнали.
Цель нашего урока: выявить истинного знатока древней истории нашей родины.
Класс с помощью жеребьевки распределяется на 5 команд. Каждой команде выдается путевой листок с названием станций.
Игра начинается.

Задание: в клеточках «Венгерского кроссворда» найдите

слова, связанные с культурой нашей страны.
На этой станции используются кроссворды, выполненные ребятами дома.
За каждое найденное слово – 1 балл.
Максимальное время – 5 минут.

Задание: назовите событие, которое скрывается за данной

датой.
Участники команд вытягивают карточки с датами и называют событие.
Один правильный ответ – 1 балл.
Максимальное время – 5 минут.

См.: приложения 1, 2

Задание: угадайте, о ком идет речь.

Ведущий станции читает описание исторической личности или событие из его жизни, участники игры должны быстро дать правильный ответ.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
Максимальное время – 5 минут.

См.: приложение 3

Задание: перед вами названия городов. Определите по описанию,

о каких городах идет речь?
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное время – 5 минут.

См.: приложения 4, 5

поймаешь»

Задание: угадайте, какое крылатое выражение

«спрятано» в рисунке. Объясните его значение и происхождение.
За каждый правильный ответ – 3 балла. Максимальное время – 5 минут.

См.: приложение 6, 7

Задание: команда вытягивает жетон с надписью (русский воин, татарский

воин, западноевропейский воин). Из предложенных изображений вооружения, необходимо выбрать те, которые подходят выпавшему воину.
За каждый правильный вариант – 1 балл, за каждую ошибку – минус 1 балл.
Максимальное время – 5 минут.

См.: приложение 8, 9

Команда, набравшая в игре по

станциям большее количество баллов, выходит в финал.
Среди членов команды победителей проводится викторина.
Учащийся, ответивший правильно на большее количество вопросов, выигрывает и признается знатоком древней истории своей родины.

См.: приложение 10

Поздравление выигравшей команды.

Знаток истории награждается дипломом.
«Награждение» учащихся хорошими оценками.

1097 г.

15 июля 1240 г.
5 апреля 1242 г.

образование Древнерусского государства. Начало правления Рюрика.

988 – Крещение Руси.
1097 – Съезд в Любече.
15 июля 1240 – Невская битва.
5 апреля 1242 г. – Ледовое побоище. Битва на Чудском озере.

И сказал ему кудесник: «Князь! От коня твоего любимого,

на котором ты едешь, - от него тебе и умереть!» (Олег Вещий)
2. Именно благодаря этому царю, мы теперь «смотрим» одновременно и на Запад и на Восток. (Иван III).
3. Согласно летописи – это последний собиратель русской земли. (Василий III)
4. Властелин огромного государства. Проиграл сражение своему вассалу, князю Дмитрию. Впоследствии он был убит генуэзцами, которые считали его виновным в гибели соотечественников. (Мамай)

1. Во время нашествия монголов на Русь этот город

первым принял на себя удар врага. Жители города были перебиты, а город сожжен. Впоследствии город был построен на другом месте. (Рязань)
2. Археологические раскопки, проведенные в этом городе в середине 50-х гг. XX в., сообщают, что мостовые были мощены дубом, там имелся первый в Европе водопровод, по которому бежала чистая ключевая вода. Дома были сплошь из дерева. (Новгород)
3. «Матерью городов русских» называли его современники. (Киев)

1. Тютелька в тютельку – совершенно точно, точь-в-точь.

В старославянском языке «тютелька» - это удар, попадание. При точном попадании топора мастера в одно и то же место говорили: «он попал тютелька в тютельку».
2. Не все коту масленица – в жизни бывают не только удовольствия.
Масленица – старинный русский праздник, посвященный проводам зимы и встрече весны. На масленицу пекут блины - символ солнца. Их подают с молоком, сливками, сметаной – лакомствами кошек. Сразу после масленицы наступает Великий пост, во время которого следует воздержаться от жирной пищи и развлечений.