Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе

Содержание

Проблема: Абсолютизм способствовал складыванию прочных государств и сдерживал войны “всех против всех”. Но в то же время в XVI–XVII вв. в Европе происходят революции, одна из задач которых – уничтожение системы абсолютизма. Почему же в обществе
Тема урока:Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе. Учитель истории Проблема: Абсолютизм способствовал складыванию прочных государств и сдерживал войны “всех против всех”. Цели урока: 1. Узнать, что такое «абсолютизм»? 2. Выяснить, Выполните задание: Прочитайте определение и характеристику абсолютизма.Рассмотрите матрицу схемы “Абсолютизм” и заполните 1.Что такое абсолютизм? Абсолютизм – форма правления, при которой 2. Характерные черты абсолютизмаСоздание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников;Формирование постоянной профессиональной Стр. 28 «Один король – одна страна»Рассмотрите карту “Западная Европа в1648 г.” Текст на с.32-33Доп. материал «Этикет при дворе Людовика XIV» на с. 35-36)Выберите Отводили парламенту английские монархиОтводили Генеральным штатам французские монархиСтр, 28-29 Выясните, какое место Единая система управления (с.29-30)Англия Тайный совет:Внешняя политикаВнутренняя политикаФинансыОборона страны.корольФранция ПравительствоВнешняя политикаВнутренняя политикаФинансыОборона Единая судебная власть (с. 30-31) АнглияЗвездная палатасудьи Местная власть (с.31)Англия Создание профессиональной армии Англия(отсутствие регулярной армии)Народное ополчение.Отряды Единая экономическая политикаМеркантилизм Протекционизм Вспомните, что обозначают данные термины?С. 34 Закончите предложения и запишите их:1.У населения таких европейских стран, как _____________________________________  в Итог урока:Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу Прочитайте цели урока Достигли ли вы целей урока? В какой степени? Оцените Домашнее заданиеПрочитать параграф 3 с.27-35;Вспомнить определение «мануфактура»;Приготовить рассказ об этикете при дворе Кому принадлежат слова?«Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение. Я Источники http://festival.1september.ru/articles/532938/http://www.proshkolu.ru/club/historians/file2/181296http://www.uchportal.ru/load/54-1-0-14873http://director.edu54.ru/node/73607А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.Всеобщая история. История нового времени. 1500-1800. М., Просвещение. 2009
Слайды презентации

Слайд 2 Проблема:
Абсолютизм способствовал складыванию прочных государств и сдерживал войны

Проблема: Абсолютизм способствовал складыванию прочных государств и сдерживал войны “всех против

“всех против всех”. Но в то же время в

XVI–XVII вв. в Европе происходят революции, одна из задач которых – уничтожение системы абсолютизма.
Почему же в обществе велась борьба против абсолютизма?
Может ли власть требовать от личности безоговорочного подчинения?

Слайд 3 Цели урока:
1. Узнать, что такое «абсолютизм»? 2. Выяснить, каковы

Цели урока: 1. Узнать, что такое «абсолютизм»? 2. Выяснить,

характерные черты абсолютизма. 3. Каковы его проявления в европейских странах?

Слайд 4 Выполните задание:
Прочитайте определение и характеристику абсолютизма.
Рассмотрите матрицу схемы

Выполните задание: Прочитайте определение и характеристику абсолютизма.Рассмотрите матрицу схемы “Абсолютизм” и

“Абсолютизм” и заполните её краткими пояснениями:
Абсолютизм:
1.Складывается в конце XV-XVI

вв.
2.Достигает своего расцвета в XVII веке

Слайд 5 1.Что такое абсолютизм?
Абсолютизм – форма правления, при которой

1.Что такое абсолютизм? Абсолютизм – форма правления, при которой власть

власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху.






с.27 учебника
Яков I

Стюарт

Французский король Людовик XV

Слайд 6 2. Характерные черты абсолютизма
Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего

2. Характерные черты абсолютизмаСоздание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников;Формирование постоянной

из чиновников;
Формирование постоянной профессиональной армии.
Создание государственной налоговой системы;
Введение единого

законодательства и административного устройства, единых мер и весов;
Образование государственной церкви;
Проведение единой государственной экономической политики.

Проверь свою схему

Слайд 7 Стр. 28 «Один король – одна страна»
Рассмотрите карту

Стр. 28 «Один король – одна страна»Рассмотрите карту “Западная Европа в1648

“Западная Европа в1648 г.” и найдите территории, которые потеряли

свою независимость, подчинившись королевской власти в период абсолютизма?

Слайд 8 Текст на с.32-33
Доп. материал «Этикет при дворе Людовика

Текст на с.32-33Доп. материал «Этикет при дворе Людовика XIV» на с.

XIV» на с. 35-36)
Выберите источник самостоятельно
Составить устный рассказ “

Из чего складывался культ монарха – помазанника Божьего?”

Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. Монарх – «помазанник божий»

Слайд 9 Отводили парламенту английские монархи

Отводили Генеральным штатам французские монархи
Стр,

Отводили парламенту английские монархиОтводили Генеральным штатам французские монархиСтр, 28-29 Выясните, какое

28-29
Выясните, какое место в системе государственного управления…
Генрих VIII

Тюдор. Король Англии

Елизавета I
Тюдор.
Королева
Англии

Яков I Стюарт. Король Англии и Шотландии.

Франциск I Валуа.
Король Франции

Слайд 10 Единая система управления (с.29-30)
Англия





Тайный совет:
Внешняя политика
Внутренняя политика
Финансы
Оборона

Единая система управления (с.29-30)Англия Тайный совет:Внешняя политикаВнутренняя политикаФинансыОборона страны.корольФранция ПравительствоВнешняя политикаВнутренняя

страны.
король
Франция





Правительство
Внешняя политика
Внутренняя политика
Финансы
Оборона страны.
король
Сравните деятельность государственного аппарата
Англии

и Франции

Слайд 11 Единая судебная власть (с. 30-31)
Англия

Звездная палата

судьи

Единая судебная власть (с. 30-31) АнглияЗвездная палатасудьи мировые

мировые

судьи
Вести судебные процессы;
Разоблачать заговоры;
Подавлять мятежи;
Преследовать бродяг;
Собирать налоги;
Сбор денег бедным.






Франция

Парламенты



Право обжаловать судебные и правительственные решения;
Назначение регента;
Рассмотрение договоров, указов.






Объясните схему, используя текст на с. 30-31

Слайд 12 Местная власть (с.31)
Англия

Местная власть (с.31)Англия Франция

Франция


Чиновники
1000-1500 8000


Жалованье + плата населения за услуги

Средства к существованию?

Слайд 13 Создание профессиональной армии

Создание профессиональной армии Англия(отсутствие регулярной армии)Народное ополчение.Отряды дворян-добровольцев.

Англия
(отсутствие регулярной армии)

Народное ополчение.
Отряды дворян-добровольцев.

Франция
(постоянная наёмная армия)
налоги

прямые косвенные

налог на налог на
землю и соль
имущество

Слайд 14 Единая экономическая политика
Меркантилизм


Протекционизм
Вспомните, что

Единая экономическая политикаМеркантилизм Протекционизм Вспомните, что обозначают данные термины?С. 34

обозначают данные термины?
С. 34

Слайд 15 Закончите предложения и запишите их:
1.У населения таких европейских

Закончите предложения и запишите их:1.У населения таких европейских стран, как _____________________________________

стран, как _____________________________________
 в эпоху абсолютизма складывается национальное самосознание

и образуются централизованные государства.
2. В Германии и Италии в XVI – XVII веках не сложились централизованные государства, т.к. здесь существовали _____________________________

С. 34

Слайд 16 Итог урока:

Абсолютизм – форма правления, при которой власть

Итог урока:Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному

неограниченно принадлежит одному лицу – монарху.

Черты:






Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников;
Формирование постоянной профессиональной армии.
Создание государственной налоговой системы;
Введение единого законодательства и административного устройства, единых мер и весов;
Образование государственной церкви;
Проведение единой государственной экономической политики.

Слайд 17 Прочитайте цели урока

Достигли ли вы целей урока?

Прочитайте цели урока Достигли ли вы целей урока? В какой степени?

В какой степени?

Оцените свою работу на уроке. Если

по итогам урока вы набрали:
25 баллов, то получаете оценку 5
20–15 баллов – оценку 4
10 баллов – оценку 3
5 баллов – оценку 2

Слайд 18 Домашнее задание



Прочитать параграф 3 с.27-35;
Вспомнить определение «мануфактура»;
Приготовить рассказ

Домашнее заданиеПрочитать параграф 3 с.27-35;Вспомнить определение «мануфактура»;Приготовить рассказ об этикете при

об этикете при дворе короля Людовика с.35-36;
Приготовиться к опросу

по записям в тетради.

Слайд 19 Кому принадлежат слова?

«Не понимаю, как мои предки могли

Кому принадлежат слова?«Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение.

допустить такое учреждение. Я должен мириться с тем, от

чего не могу избавиться».

«В моем лице Бог ниспослал вам благословение. Я муж, а весь остров – моя законная жена. Я глава, а остров – моё тело. Я пастырь, а остров – моё стадо». (из речи на первом парламенте).

«Такова моя добрая воля, ибо так мы желаем»


«Вы думали господа, что государство – это Вы?
Ошибаетесь. Государство – это Я!».

  • Имя файла: usilenie-korolevskoy-vlasti-v-xvi-xvii-vv-absolyutizm-v-evrope.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Вещий Олег
Следующая - Политический конфликт

Похожие презентации

Император Павел I 1796 - 1801 годы Император Павел I 1796 - 1801 годы 112
Презентация по истории России Презентация по истории России 130
Николай Коперник Николай Коперник 118
О днях воинской славы (победных днях) России презентация О днях воинской славы (победных днях) России презентация 148
НЭП, индустриализация, коллективизация НЭП, индустриализация, коллективизация 166
Либеральные реформы 60 - 70 - х годов Либеральные реформы 60 - 70 - х годов 239
Российская империя Российская империя 120
42. СССР в послевоенный период. Социально-экономическое развитие страны 42. СССР в послевоенный период. Социально-экономическое развитие страны 128
Моя любимая эпоха в Отечественной истории. Эпоха Брежнева Моя любимая эпоха в Отечественной истории. Эпоха Брежнева 110
Презентация для повторения темы эпоха бронзы 6 класс Презентация для повторения темы эпоха бронзы 6 класс 165
Русские первооткрыватели и путешественники Русские первооткрыватели и путешественники 193
Реформы Петра Первого Реформы Петра Первого 126
Презентация по истории на тему Предприятия Дзержинска(7 класс) Презентация по истории на тему Предприятия Дзержинска(7 класс) 185
Презентация по истории Борьба Руси с иноземными завоевателями в XIII веке (6 класс) Презентация по истории Борьба Руси с иноземными завоевателями в XIII веке (6 класс) 155
Три позиции по вопросу возникновения государства у восточных славян в российской историографии Три позиции по вопросу возникновения государства у восточных славян в российской историографии 125
Традиционные общества в XIX веке: новый этап колониализма Традиционные общества в XIX веке: новый этап колониализма 182
Ремесло в средневековом городе Ремесло в средневековом городе 142
Презентация к уроку искусство Древнего Египта Презентация к уроку искусство Древнего Египта 171
Государство благоденствия. Страны Европы и США во II половине XX века. Государство благоденствия. Страны Европы и США во II половине XX века. 190
Диктаторы XX века. Пиночет Диктаторы XX века. Пиночет 111
Памятники архитектуры Архангельской области Памятники архитектуры Архангельской области 135
Международное положение и внешняя политика СССР. Начало холодной войны Международное положение и внешняя политика СССР. Начало холодной войны 158
Российская империя в начале XX века Российская империя в начале XX века 128
Россия в период февральской и октябрьской революций 1917 г Россия в период февральской и октябрьской революций 1917 г 135
Европа перед мировым пожаром Европа перед мировым пожаром 121
Быт людей Древней Руси Быт людей Древней Руси 119
Возникновение человеческой цивилизации Возникновение человеческой цивилизации 133
История Фестивального движения История Фестивального движения 160
Андрей Боголюбский Андрей Боголюбский 121
Орлята партизанских лесов Орлята партизанских лесов 161