Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внутренняя политика Алексея Михайловича Романова(1645-1676гг)

Содержание

Цель урока: охарактеризовать внутреннюю политику царя Алексея Романова.Задачи:Сформировать представление о реформах государственного устройства и о сословиях российского государства, их правах;Охарактеризовать причины и сущность раскола в России, рассказать о противостоянии царя и патриарха.Развивать умения сравнивать исторические события
Урок по истории РоссииПо теме: Внутренняя политика Алексея Михайловича Романова(1645-1676гг)Выполнила: учитель Цель урока: охарактеризовать внутреннюю политику царя Алексея Романова.Задачи:Сформировать представление о реформах государственного Показывать последовательность возникновения и развития;Определять и объяснять (аргументировать) свое отношение к историческим Работа по группам:1.группа3.группа4.группа2.группа Словарный опросВечеРегентВотчинаКнязья «Пятнашки».«Расположите даты в порядке возрастания, с комментированием события.» 1611 История в лицах.«Отличался мягким характером, добротою и робостью, вел малоподвижный образ жизни,очень Изучение нового материала:План:Личность царя.Городские восстания 1648-1650гг.Экономическая политика.Патриарх Никон и раскол православной церкви.Народные движения «бунташного века». 1. Личность царя. Городские восстания 1648-1650гг.- Какие обстоятельства вызывали активизировать внешнюю политику? Укажите, кто из новой родни царя вызывал недовольство своим правлением. Причины.Какие методы Соборное Уложение 1649г. Вспомните, когда принимались ранее действовавшие кодексы российского законодательства? Как изменилось положение крестьян по новому закону?Что значит «урочные лета»?Какое наказание предписывалось 3. Экономическая политика.Кто являлся главным торговым партнером в первой половине XVII в? Вывод:В начальные годы царствования Алексея Михайловича наряду с назревшими изменениями в государственном Патриарх НиконКакой патриарх в России после Смуты имел огромное значение? Протопоп Аввакум Вывод:Никоновские преобразования потерпели крах, т.к. пытался подчинить церковной власти государственную, тогда как 5.Народные движения «бунташного века» (заполните таблицу Д/З) Вывод:Нужно отметить, что к концу жизни царь обращается к совету, деятельность Земских Игра «слово по вертикали» (В каждом сове есть лишняя буква. Правильно выполненное Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: охарактеризовать внутреннюю политику царя Алексея Романова.
Задачи:
Сформировать

Цель урока: охарактеризовать внутреннюю политику царя Алексея Романова.Задачи:Сформировать представление о реформах

представление о реформах государственного устройства и о сословиях российского

государства, их правах;
Охарактеризовать причины и сущность раскола в России, рассказать о противостоянии царя и патриарха.
Развивать умения сравнивать исторические события и явления, излагать суждения о причинно-следственных связях исторических событий;

Слайд 3 Показывать последовательность возникновения и развития;
Определять и объяснять (аргументировать)

Показывать последовательность возникновения и развития;Определять и объяснять (аргументировать) свое отношение к

свое отношение к историческим личностям в истории и их

оценку.
Воспитывать патриота своей страны, уважающего национальные и общечеловеческие ценности.

Слайд 4 Работа по группам:



1.группа
3.группа
4.группа

2.группа

Работа по группам:1.группа3.группа4.группа2.группа

Слайд 5 Словарный опрос
Вече
Регент
Вотчина
Князья

Словарный опросВечеРегентВотчинаКнязья

Слайд 6 «Пятнашки».
«Расположите даты в порядке возрастания, с
комментированием события.»

«Пятнашки».«Расположите даты в порядке возрастания, с комментированием события.» 1611 1242

1611 1242 1051

1240 1550 1097

882 1072 1551

1613 1480 1471

Слайд 7 История в лицах.
«Отличался мягким характером, добротою и
робостью,

История в лицах.«Отличался мягким характером, добротою и робостью, вел малоподвижный образ

вел малоподвижный образ жизни,
очень любил цветы, первым завел
оранжерею

в России. По решению «Совета
всея земли» был избран родоначальником
новой династии».

- В каком году он был избран на царствование?

- Итоги правления М. Ф. Романова?

Слайд 8 Изучение нового материала:
План:
Личность царя.
Городские восстания 1648-1650гг.
Экономическая политика.
Патриарх Никон

Изучение нового материала:План:Личность царя.Городские восстания 1648-1650гг.Экономическая политика.Патриарх Никон и раскол православной церкви.Народные движения «бунташного века».

и раскол православной церкви.
Народные движения «бунташного века».

Слайд 9 1. Личность царя.

1. Личность царя.

Слайд 10 Городские восстания 1648-1650гг.
- Какие обстоятельства вызывали активизировать внешнюю

Городские восстания 1648-1650гг.- Какие обстоятельства вызывали активизировать внешнюю политику?

политику?

Слайд 11 Укажите, кто из новой родни царя вызывал недовольство

Укажите, кто из новой родни царя вызывал недовольство своим правлением. Причины.Какие

своим правлением. Причины.
Какие методы приняло правительство, чтобы предотвратить разорение

казны.
Во что выливалось всеобщее недовольство народа?
Меры правительства в знак сокращения возмущения.

Слайд 12 Соборное Уложение 1649г.

Соборное Уложение 1649г.

Слайд 13 Вспомните, когда принимались ранее действовавшие кодексы российского законодательства?

Вспомните, когда принимались ранее действовавшие кодексы российского законодательства?

Слайд 14 Как изменилось положение крестьян по новому закону?
Что значит

Как изменилось положение крестьян по новому закону?Что значит «урочные лета»?Какое наказание

«урочные лета»?
Какое наказание предписывалось за укрывательство крестьян?
Можно ли было

изменить крепостное состояние?
Кто на ваш взгляд по новому законодательству является самым бесправным сословием?

Стр.137 «суд о крестьянах»

Слайд 15 3. Экономическая политика.
Кто являлся главным торговым партнером в

3. Экономическая политика.Кто являлся главным торговым партнером в первой половине XVII в?

первой половине XVII в?

Слайд 16 Вывод:
В начальные годы царствования Алексея Михайловича наряду с

Вывод:В начальные годы царствования Алексея Михайловича наряду с назревшими изменениями в

назревшими изменениями в государственном устройстве, экономической политике, активизировались культурно-религиозная

жизнь России.

Слайд 17 Патриарх Никон
Какой патриарх в России после Смуты имел

Патриарх НиконКакой патриарх в России после Смуты имел огромное значение?

огромное значение?

Слайд 18 Протопоп Аввакум

Протопоп Аввакум

Слайд 19 Вывод:
Никоновские преобразования потерпели крах, т.к. пытался подчинить церковной

Вывод:Никоновские преобразования потерпели крах, т.к. пытался подчинить церковной власти государственную, тогда

власти государственную, тогда как А. М. Романов сам приводил

в это время политику по принципу абсолютной власти самодержца.

Слайд 20 5.Народные движения «бунташного века» (заполните таблицу Д/З)

5.Народные движения «бунташного века» (заполните таблицу Д/З)

Слайд 21 Вывод:
Нужно отметить, что к концу
жизни царь обращается

Вывод:Нужно отметить, что к концу жизни царь обращается к совету, деятельность

к совету,
деятельность Земских
постепенно угасла. Значительно
усилилась личная

власть царя.

Слайд 22 Игра «слово по вертикали» (В каждом сове есть лишняя

Игра «слово по вертикали» (В каждом сове есть лишняя буква. Правильно

буква. Правильно выполненное слово.)
И Ж Е Л С О

У Н Е
Н Щ А О Н О К И
Ш А Л П Л О И Н
Ь О Н И К Н
  • Имя файла: vnutrennyaya-politika-alekseya-mihaylovicha-romanova1645-1676gg.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Полевые цветы
Следующая - Пеленание грудных детей

Похожие презентации

Презентация по новой истории 8 класс. Великобритания: сложный путь к величию и процветанию. Презентация по новой истории 8 класс. Великобритания: сложный путь к величию и процветанию. 250
Детство и юность Петра I Детство и юность Петра I 161
Установление господства Рима над всем Средиземноморьем Установление господства Рима над всем Средиземноморьем 156
Создание единого китайского государства Создание единого китайского государства 121
Я – гражданин. Права и обязанности человека план-конспект урока по истории (3 класс) по теме Я – гражданин. Права и обязанности человека план-конспект урока по истории (3 класс) по теме 149
Аристотель 384-322 гг. до н.э Аристотель 384-322 гг. до н.э 136
Образование централизованных государств во Франции и Англии Образование централизованных государств во Франции и Англии 177
Боги и богини Древней Греции. Религия древних греков Боги и богини Древней Греции. Религия древних греков 108
Греческие мифы о богах Греческие мифы о богах 142
Тюмень в годы ВОВ 1941 – 1945 гг Тюмень в годы ВОВ 1941 – 1945 гг 119
Михаил Александрович Бакунин. Михаил Александрович Бакунин. 172
Наглядное сопровождение и отработка практических умений к уроку истории на тему Измерение времени Наглядное сопровождение и отработка практических умений к уроку истории на тему Измерение времени 107
Движение в первой четверти XIX века Движение в первой четверти XIX века 136
Лодейное Поле- творение Петра Лодейное Поле- творение Петра 147
Проектная работа Символика Республики Коми Проектная работа Символика Республики Коми 191
Оренбург религиозный Оренбург религиозный 161
Россия при Павле 1. Таинственный император Россия при Павле 1. Таинственный император 157
Внеурочное мероприятие по истории - интеллектуальная игра Наурыз Внеурочное мероприятие по истории - интеллектуальная игра Наурыз 181
Презентация Наши земляки-десантники в локальных войнах Презентация Наши земляки-десантники в локальных войнах 164
Мировая история: переход к новому времени. Россия в 16-17вв. Мировая история: переход к новому времени. Россия в 16-17вв. 138
История парламентаризма в России История парламентаризма в России 123
Музыкальная культура Древней Украины Музыкальная культура Древней Украины 130
Создание империи Наполеона Создание империи Наполеона 145
Защитники земли русской Защитники земли русской 151
гитлер гитлер 128
Улицы Воронежа. Площадь Победы Улицы Воронежа. Площадь Победы 168
Изобретения Древнегно Китая и Древней Индии (История 5 класс) Изобретения Древнегно Китая и Древней Индии (История 5 класс) 248
Древнейшая Греция. Греки и критяне Древнейшая Греция. Греки и критяне 83
Искусство Киевской Руси в IX-XII веках Искусство Киевской Руси в IX-XII веках 132
Концлагеря в восточной Пруссии Концлагеря в восточной Пруссии 112