Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внутренняя политика Екатерины II

Содержание

ЦелиОбразовательные:■Сформировать у учащихся представление о времени правления Екатерины II■Выявит цели, которые преследовала Екатерина II, проводя свою внутреннюю политику■Определить последствия политики Екатерины II
Урок-диалог  по истории России для 7 класса на тему:  «Внутренняя ЦелиОбразовательные:■Сформировать у учащихся представление о времени правления Екатерины II■Выявит цели, которые преследовала Развивающие:■ сформировать у учащихся понимание того, что произошедшие события существенно отразились на Воспитательные : *сформировать у учеников понимание необходимости объективно оценивать те или иные План урокаОрганизационный момент (2 минуты)Особенности внутренней политики Екатерины II (15 минут)Политика Просвещённого Особенности внутренней политики Екатерины II	Слово учителя: Свобода экономического развития, предпринимательства была осознаваема Политика Просвещённого абсолютизма	Самостоятельная работа с учебником: При изложении черт политики Просвещённого абсолютизма Диалог учителя с классомПредполагаемые вопросы:Какие основные идеи выдвигали французские просветители в своих «Золотой век» русского дворянства	«Жалованная грамота дворянству» 1785 год. – один из наиболее Слово учителя: согласно «Жалованной грамоте» за дворянами закреплялось право не служить на Причины крестьянской войны – ужесточение крепостного гнётаКак вы думаете, какие социальные группы Слово учителяНачало крестьянской войны связано с усилением прав и привилегий дворянства, в Задание на дом*Составить синквейн на тему «Просвещённый монарх».*Написать отзыв дворянина на изменения,
Слайды презентации

Слайд 2 Цели
Образовательные:

■Сформировать у учащихся представление о времени правления Екатерины

ЦелиОбразовательные:■Сформировать у учащихся представление о времени правления Екатерины II■Выявит цели, которые

II
■Выявит цели, которые преследовала Екатерина II, проводя свою внутреннюю

политику
■Определить последствия политики Екатерины II


Слайд 3 Развивающие:
■ сформировать у учащихся понимание того, что произошедшие

Развивающие:■ сформировать у учащихся понимание того, что произошедшие события существенно отразились

события существенно отразились на народном мнении
■ подвести детей к

осознанию необходимости решения спорных вопросов мирным путем и использованию военной силы лишь в виду невозможности мирного урегулирования конфликта или крайней необходимости

Слайд 4 Воспитательные :
*сформировать у учеников понимание необходимости объективно

Воспитательные : *сформировать у учеников понимание необходимости объективно оценивать те или

оценивать те или иные факты, события, явления, процессы
*воспитание у

учащихся упорства, терпения, стойкости, как необходимых качеств для достижения поставленных целей

Слайд 5 План урока
Организационный момент (2 минуты)
Особенности внутренней политики Екатерины

План урокаОрганизационный момент (2 минуты)Особенности внутренней политики Екатерины II (15 минут)Политика

II (15 минут)
Политика Просвещённого абсолютизма (15 минут)
«Золотой век» русского

дворянства (6 минут)
Причины крестьянской войны – ужесточение крепостного гнёта (5 минуты)
Задание на дом (2 минуты)

Слайд 6 Особенности внутренней политики Екатерины II
Слово учителя: Свобода экономического

Особенности внутренней политики Екатерины II	Слово учителя: Свобода экономического развития, предпринимательства была

развития, предпринимательства была осознаваема императрицей как проблема общественного развития

государства. Это было в значительной мере связано с увлечением Екатериной II идеями философов-просветителей.
Кого из философов-просветителей вы знаете?
(Монтескье, Вольтер, Руссо, Дидро и т.д.)
Почему Екатерина II не могла пойти на отмену крепостного права?
(Она боялась возмущения дворянства)

Слайд 7 Политика Просвещённого абсолютизма
Самостоятельная работа с учебником: При изложении

Политика Просвещённого абсолютизма	Самостоятельная работа с учебником: При изложении черт политики Просвещённого

черт политики Просвещённого абсолютизма можно воспользоваться анализом учебника. Ученики

самостоятельно изучают текст, а затем работают с учителем по принципу диалога.

Слайд 8 Диалог учителя с классом
Предполагаемые вопросы:
Какие основные идеи выдвигали

Диалог учителя с классомПредполагаемые вопросы:Какие основные идеи выдвигали французские просветители в

французские просветители в своих трудах?
Что они понимали под «общественным

договором»?
Как вы думаете,возможны ли была реализация этой идеи в России? Почему?
Какое значение имеет замена общественного договора на лояльность просвещённому монарху в сфере политического устройства государства?
Как изменила русская императрица критические идеи французских просветителей в отношении церкви? В силу каких причин?

Слайд 9 «Золотой век» русского дворянства
«Жалованная грамота дворянству» 1785 год.

«Золотой век» русского дворянства	«Жалованная грамота дворянству» 1785 год. – один из

– один из наиболее значимых документов царствования.
Какой важный манифест

ему предшествовал?
(Манифест о вольности дворянской)
Кто его подписал?
(Павел I)

Слайд 10 Слово учителя: согласно «Жалованной грамоте» за дворянами закреплялось

Слово учителя: согласно «Жалованной грамоте» за дворянами закреплялось право не служить

право не служить на гос. службе, они получали право

монопольного владения крестьянами (=> и крепостными душами), они получал право на сословную корпоративную самоорганизацию. Дворяне теперь избавлялись и от телесных наказаний.

Слайд 11 Причины крестьянской войны – ужесточение крепостного гнёта
Как вы

Причины крестьянской войны – ужесточение крепостного гнётаКак вы думаете, какие социальные

думаете, какие социальные группы были недовольны правительственной политикой?
(Крепостные,

казаки, приписные рабочие).


Слайд 12 Слово учителя
Начало крестьянской войны связано с усилением прав

Слово учителяНачало крестьянской войны связано с усилением прав и привилегий дворянства,

и привилегий дворянства, в том числе и в отношении

собственных крепостных. Ухудшилось положение мануфактурных рабочих, которых прикрепили к предприятиям, а также и положение нерусских народов.

  • Имя файла: vnutrennyaya-politika-ekateriny-ii.pptx
  • Количество просмотров: 173
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Липиды
Следующая - Синдром Эдвардса