Презентации по Истории

Граф Николай НиколаевичМуравьёв-Амурский – генерал-губернатор Восточной Сибири, исследователь и первый администратор приамурских и уссурийских земель. "…Небольшого роста, подвижный, ни усталого взгляда, ни вялого движения… Какая энергия! Какая широта горизонтов, быстрота соображений, неугасающий огонь во всей его организации, воля, боровшаяся с препятствиями…"

План1.Направления внешней политики2.Отмена Парижского мира3.Завершение Кавказской войны4.Россия и Средняя Азия5.Россия на Дальнем Востоке6.Продажа Аляски ЗаданияВыделите основные направления внешней политики Александра II? И дайте им оценку?Как повляли реформы 1860-1870-х гг. на международное положение России?Какие ресурсы, необходимые для проведения внешней политики, были в

Выберите правильный ответ-Развитие торговли при-вело к появлению...Одним из центров торгов-ли с Востоком был(а)...Купцы для защиты инте-ресов объединялись в..Во главе Ганзы стоял город ... Товарных отношенийПошлинНатурального хоз-ваНовгородВизантияВенецияцехакараваныгильдииЛюбек БрюггеГенуя Могущество папской власти

Лжедмитрий - народный царь? Историческая обстановка.1591 – гибель царевича Дмитрия1598-1605 – начало царствования Бориса Годунова.1601-1603 – неурожайные годы в России1603-1604 - восстание Хлопка КосолапаЛюди были недовольны правлением Годунова. Неудачи его царствования подготовили почву для появления самозванца.

Накануне  нацисты, заметая следы своих страшных  преступлений,  при-няли решение о физическом истреблении  всех заключенных. Через двое суток  сюда добрались находившиеся поблизости американские войска. Позже  показания узников о злодеяниях гитлеровцев  дошли до международного Нюрнбергского трибунала.65 лет назад, 11 апреля 1945 года

Время помнить наступило, Кажется, сегодня мне, Что у нас с тобою было Две страны в одной стране. Первая страна вставала На виду у всей земли, Радостно рапортовала! А вторую вдаль везли Вмиг перерубались корни. Поезд мчался по полям И у

План урока1.Детство Петра.2.Царевна Софья.3.Начало царствования Петра.4.Азовские походы.5.Великое посольство. Задание на урок.Что повлияло на формирование характера и мировоззрения Петра I.

наследственное земельное владение, пожалованное за службу.ФЕОД -Феодальная вотчина – поместье, хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне Зависимые крестьянеПоземельно зависимые:За долгиПод покровительствоЗахват крестьянской земли силойЛично зависимые(бывшие рабы)

ВЫХОД НЕВЕРНАЯ ССЫЛКА!

Цели урока:уяснить: всенародный характер войны, нарастающее сопротивление Красной Армии, героизм тружеников тыла, значение разгрома фашистских армий под Сталинградом, вклад Палласовского района в Великую Победу;анализировать: явления, процессы, исторические документы и источники, делать выводы на основе аргументации исследования.формировать: чувство патриотизма, гордости за

Особенности геополитического положенияОсобенности местности:ОбширностьРавнинный характерОткрытость, отсутствие естественных географических границ Соседи восточных славян:Мир европейского ВарварстваВосточнохристианская АнтичностьМусульманский ВостокХазарский иудаизм

XIX векМОНАРХИДЕКАБРИСТЫРЕВОЛЮЦИОНЕРЫЗАПАДНИКИМАРКСИСТЫЛИБЕРАЛИСТЫКОНСЕРВАТОРЫСЛАВЯНОФИЛЫМАРКСИЗМ - ЛЕНИНИЗМ Пореформенный периодКОНСЕРВАТИЗМТеория официальной народности.ПРАВОСЛАВИЕСАМОДЕРЖАВИЕНАРОДНОСТЬГраф Сергей Семенович УваровМинистр народного просвещенияСОЦИАЛЬНАЯ ОСНОВАПРОГРАММА - незыблемость самодержавия свертывание реформ и проведение контрреформ- отстаивали принципы патриархального

Мифологические герои и персонажи. Мифологические герои - персонажи древнегреческих мифовГерои (от греч. ἥρωας, «доблестный муж, предводитель») —дети божества или потомки божества и смертного человека. Обычно мифологические герои наделялись большой физической силой и жестокостью. Главное отличие героев от богов

1. «Земледелие – ствол, основа; торговля, ремесло и иные занятия – ветви, второстепенное», - так говорили…А. японцыБ. индийцыВ. китайцы 2. В болотистых местах китайцы опускали на воду плоты с насыпанной землей и создавали на них…А. пагодыБ.

Цель урока:Выяснить планы немецкого командования на лето-осень 1942 года.Уметь характеризовать основные этапы Сталинградской битвы.Знать значение Сталинградской битвы для истории Великой Отечественной и Второй мировой войн.Узнать, кто из земляков принимал участие в великой битве на Волге. План урока1. Германские планы и расчеты

Основные направления внешней политикиЗападноеВосточное1805-18071804-18131806-18121808-1809Участие России в антифранцузских коалицияхТильзитский мир Присоединение к континентальной блокаде АнглииРусско-шведская войнаФридрихсгамский мирПрисоединение Финляндии к РоссииРусско-иранская война Гюлистанский мир Россия присоединила Северный Азербайджан, Дагестан и Абхазию; Россия получила исключительное право иметь свой флот на Каспии). Русско-турецкая война Бухарестский

ОСОБЕННОСТИ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ1. Вторая мировая война развернулась на огромных территориях Европы, Азии и Африки.2. Военные действия велись на океанах и прилегающих к ним морях.3. Продолжительность – 2194 дня.4. В войне участвовали 62 государства мира.

Быт русских людей Музей «Канавино на рубеже веков»

Цель: Задачи: Через исследование вещественного исторического источника дополнить страницу истории Великой Отечественной войны, посвященную развитию культуры в этот периодПроанализировать тексты песен и стихов, записанных в записной книжке, выявить основные темы, определить их значимостьПознакомиться

Первые люди современного типа - кроманьонцы (по имени пещеры Кро-Маньон во Франции, где были сделаны первые находки). Жили они 30-40 тыс. лет назад. Ростом были до 180 см, с высоким прямым лбом и объемом черепной коробки до 1600 см3, сплошной надглазничный