Презентации по Истории

Софья Алексеевна Со́фья Алексе́евна (17 [27] сентября (17 [27] сентября 1657 (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704 (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704[3] (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704[3]) — царевна, в 1682 (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704[3]) — царевна, в 1682—1689 годах (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704[3]) — царевна, в 1682—1689 годах регент (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704[3]) — царевна, в 1682—1689 годах регент при младших братьях Петре (17 [27] сентября 1657 — 3 [14] июля 1704[3]) — царевна, в 1682—1689 годах регент при младших братьях Петре и Иване. Правительница России с 29 мая 1682 года по 7 сентября 1689 года с титулом «Великая государыня, благоверная царица и

ПЛАНОпределение дней недели по формулам Установление дат по праздникам церковного календаряДатировка по астрономическим явлениям Определение дней недели по формуламФормула академика Д.М. ПеревощиковаХ – порядковый номер дня недели, считая с воскресенья (воскресенье – 1, понедельник – 2, суббота – 0);Н – число

Великий князьРодился 1220 году. Сын князя Ярослава ВсеволдовичаОдержал победу над шведами на реке Неве в 1240 году.Одержал победу на Чудском озере в 1242 году. Битва на Неве 15 июля 1240 битва со шведами которая произошла на реке Неве, в устье

В 1472 году ордынский хан Ахмат с большим войском двинулся к русским границам. Все попытки ордынцев переправиться через Оку были отбиты. В 1476 году великий князь Иван III прекратил уплату дани хану Золотой Орды, а в 1480 году отказался признать зависимость

ИСТОЧНИК ПРАВАВ раннефеодальных государствах, возникших на территории Британии, основным источником права был обычай. В некоторых были изданы сборники обычаев с включением норм, законодательно утвержденных государственной властью. Это - Правда Этельберта, Правда Инэ, Законы Кнута. После норманнского завоевания старые англосаксонские обычаи продолжали

Цель данной работы – разработать план-сценарий урока истории с использованием технологии перевернутого обучения.Задачи данной работы:– раскрыть сущность технологии перевернутого обучения.– разработать план-конспект урока по теме «Холодная война в 40е-60-е гг. XX в.» для 11 класса с использованием технологии перевернутого обучения.Задание:

ПланГромадянська війна в РосіїДоба «воєнного комунізму»НЕПУтворення СРСР Громадянська війна в Росії

АнтичностьAntics – латинское слово «древний». Поэтому в широком смысле античность – это древность, но не всякая, а греко-латинская древность с ее особенностями:Наследие античности жило и живет во всехэпохах, это фундамент европейской цивилизации. Античный мир Античным миром традиционно называют

Логіка викладу1. Гетьманування К.Розумовського. Діяльність Другої Малоросійської колегії.2. Скасування козацького устрою на Слобожанщині. 3. Ліквідація Запорозької Січі. Ліквідація автономного устрою Гетьманщини. 4. Заселення Південної України. Гайдамацький та опришківський рухи. 5. Зміни в політичному становищі Правобережної України та західноукраїнських земель після поділів Речі Посполитої (1772, 1793, 1795

Цель моей работы: - используя словари, литературу, Интернет, собрать информацию на тему «О чём говорит герб нашего района».Перед собой я поставил задачи:1. Узнать, что обозначают слова герб, геральдика, кого называют геральдистом.2. Познакомиться с правилами геральдики.3. Узнать и познакомить одноклассников с гербом

London draws people from all over the world. Some come on business, some come to study, to work or on holiday. London is naturally a very English city and it is very cosmopolitan, containing goods, food and entertainment, as well

монголы Племена монголов кочевали в степях Цент-ральной Азии и в Забай-калье. Монголы в XII в. находи-лись на стадии разложе-ния первобытнообщинныхотношений и зарождения государственности. В пле-нах уже выделилась знать(главным богатством счи-тался скот). Во главе каж-дого племени стоял ХАН.Племена постоянно враж-довали

Завдання урокуОхарактеризувати соціально – економічний і політичний розвиток Франції у ІІ половині ХХ – на початку ХХІ століття;Визначити особливості зовнішньої політики;визначити причини встановлення П»ятої Республіки, характеризувати діяльність провідних політиків;Вчитися встановлювати причинно – наслідкові зв»язки, аналізувати, робити висновки та узагальнення. План урокуПіслявоєнна

План:Начало промышленного переворота. Технические достиженияЗарождения индустриального обществаЗавершение промышленного переворота в АнглииЭкономическое развитие Англии и Франции в первой половине XIX векаОсобенности экономического развития во второй половине XIX векаРоль государства в экономикеПеремены в экономике крупнейших стран Промышленный переворот - это  переход от ручного труда к машинному,

 Москва – город - герой30 сентября 1941 г. фашистские генералы отдали приказ о наступлении на Москву. План своего наступления фашисты назвали «Тайфун».  Вот таким ураганом мечтали фашисты ворваться в Москву. Обойти ее с севера, с юга, схватить наши армии в огромные клещи

Цели урока:Выявление сущности понятия «Версальско-Вашингтонская система».Определение целей и решений Версальской конференции.Выявление последствий Вашингтонской конференции. Первая мировая война (1914-1918 гг.)Продолжительность: 1554 дня.Число стран-участниц: 38.Число стран, на территории которых проходили боевые действия: 14.Численность населения стран-участниц: 1 050 млн. чел. (62% населения Земли) Численность

Русская живопись XVII века.Парсуна