Слайд 2
Характеристика образовательного учреждения
МОУ Гимназия № 1 основана в
1992 году. Юридический адрес: 140080, Московская обл., г. Лыткарино,ул.
Первомайская д.1
Официальный сайт: http://lytgimnazian1.edumsko.ru
Образовательное учреждение располагает современной
материально-технической базой для качественного выполнения учебных программ.
Гимназия является победителем конкурса по реализации регионального проекта «Проектирование информационно-
образовательной среды и художественно - прикладное творчество» (2013г.), победителем конкурса на присвоение статуса региональной инновационной площадки по реализации проекта «Патриотическое воспитание на основе модели социокультурного центра, обеспечивающее успешную социализацию личности гимназиста» (2016 г.)
Слайд 3
Характеристика жанра работы
Данная методическая
разработка является пособием по сопровождению учителем проектной
деятельности
обучающихся начальной школы. Она содержит материал
по созданию на уроках «Изобразительное искусство и художественный труд» творческого проекта, результатом которого должно стать изготовление обучающимися
начальных классов куклы для кукольного театра.
Цель разработки: описание технологии и методики проектного метода обучения, создание организационно-педагогических условий и методик обучения искусству, порождающих авторство (субъектность) обучающихся.
Задачи: организация самостоятельной работы школьников
по выполнению творческого проекта, помощь педагогу при подготовке и проведении занятия с обучающимися, направленного на решение данной проблемы.
Слайд 4
Проект
Формы проектной деятельности, применяемые на уроках
Ролевой
Прикладной
Исследовательский
Творческий
Поисковый
Слайд 5
Основное содержание методической разработки
1.При выборе темы проекта
учитываются возрастные особенности детей младшего школьного возраста: тема проекта
выбрана из содержания учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд»,
4 класс
2.Непременным условием проектной деятельности является наличие у детей заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности (театральной кукле)
Методы реализации проекта - экскурсии, наблюдения, социальные акции, работа с различными источниками информации, участие в конференциях по защите исследовательских и проектных работ обучающихся, участие в творческих выставках и конкурсах
Слайд 6
Актуальность темы проекта
Цель
проекта: придумать и изготовить театральную
куклу.
Задачи:
научиться создавать творческую работу в виде проекта и защищать результаты своей деятельности; развивать учебно - познавательные компетенции (самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической и общеучебной деятельности); воспитывать коммуникативные навыки
·
Кукла - это не только предмет для любования, восхищения и забавы, а средство воспитания и обучения . Сделанная своими руками, кукла приобщает детей к миру абстрактных образов и представлений. Сегодня возрастает интерес к «кукольному» искусству, которое включает в себя изучение традиций и навыки работы с необычными материалами
Слайд 7
Ожидаемые результаты
1. Получение школьниками новых знаний
об истории возникновения кукол, особенностей изготовления театральной куклы.
2.
Развитие у них ключевых компетенций: общекультурных компетенций (познание и опыт деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры; владение эффективными способами организации свободного времени); учебно - познавательных компетенций (совокупность компетенций в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической деятельности)
Способы организации: целеполагание, планирование, анализ, рефлексия, самооценка.
Слайд 8
Этапы реализации проекта
1 этап Погружение в проект
Мотивация, постановка проблемы перед детьми, выбор темы
проекта, определение времени реализации проекта, цели, выдвижение задач
2 Этап Планирование Определение источников информации, её сбор и анализ. Выбор способа представления результата. Установление критериев оценки результатов.
3 Этап Теоретический . Поиск информации Сбор информации. Анализ , обобщение, подготовка материала к работе.
4 Этап Технологический Расчет затрат на изготовление изделия. Подбор материалов для изготовления кукол, их изготовление
5 Этап Заключительный Оценка результатов работы
Оформление презентации. Выводы о проделанной работе, оформление проекта. Защита проекта
Слайд 9
Методы диагностики образовательного результата
Входной контроль –
проводится в начале обучения проектной деятельности, определяет уровень знаний
и творческих способностей ребенка (беседа, консультация, диалог); текущий контроль – проводится на каждом занятии: акцентирование внимания, просмотр работ, проверка знаний, умений; промежуточный контроль – проводится по окончании изучения темы: развивающие и ролевые игры, выполнение заданий, предложенных педагогом; итоговый контроль - проводится после завершения работы , определяет уровень освоения знаний: тестирование, участие в конференциях, творческих конкурсах и выставках .
Слайд 10
Требования к оформлению проекта
Титульный лист- первая страница с
заглавием проектной работы
Оглавление - помещается на второй странице.
В нем приводятся названия глав и параграфов с указанием страниц.
Введение - обоснование актуальности проблемы определение объекта и предмета исследования, цель ,задачи, методы работы.
Главы основной части - посвящены раскрытию содержания работы.
Выводы - обобщение изложенного материала.
Заключение- излагаются полученные результаты, их соотношение с общей целью и задачами работы.
Библиография - список использованной литературы.
Приложения - дополнительные материалы, которые раскрывают основную часть работы .
Слайд 11
Библиография
1. Гаркалина Е.В. Театр кукол своими руками. -
М.: ГАЦТК, 2001 2. Деммени Е. «Школьный кукольный театр».
- Л., 1960. 3. Королёв М. «Искусство театра кукол». - Л., 1973. 4. Кузнецова Т. «Театр кукол: Программа Я вхожу в мир искусств.- 1999. - №9. 5. Образцов С. «Всю жизнь я играю в куклы». - М., 1981. 6. Раугул Е., Козырева М. «Театр в чемодане».- СПб., 1998. 7. Родари Дж. «Грамматика фантазии».- М.. 1978. 8. Смирнова II. «В театре кукол». - М., 1978. 9. Сперанский Е. «Актёр театра кукол». - М., 1965. Театр кукол зарубежных стран. - М., 1959. 10.Файнштейн Ф «Самодеятельный театр кукол» Я вхожу в мир искусств.- 1998.-№3. 11. Деммени Е. «Призвание – кукольник». – Л., 1986. 12. Богданов Г. «Народное творчество».- 2010. -№2. – С.48 – 51. 13.