общаются со сверстниками. Их объединяют общая цель, совместные усилия
к ее достижению, общие переживания .Раньше в свободное время люди играли какими-нибудь предметами. Для этого использовался любой подручный материал – кусочки ткани, деревяшки, камешки и многое другое.
Игра – самостоятельная деятельность, в которой дети вступают в общение со сверстниками. Их объединяют общая цель, совместные усилия к ее достижению, общие переживания [5].
Еще издавна в свободное время люди играли какими-нибудь предметами. Для этого использовался любой подручный материал – кусочки ткани, причудливо изогнутые деревяшки, красивые камешки и многое другое. По прошествии времени появились настоящие игрушки, специально для детей. Каждое время характерно своими игрушками. Например, в средние века в моде были поделки из камня, деревянные игрушки, маленькие куколки.
Игры и праздники издревле рассматривались народом, как важнейшие факторы воспитания детей. Большинство игр чувашских носит групповой характер. Такие игры способствуют развитию коллективизма, укрепляют связь поколений.