Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по литературе на тему Ю. П. Казаков Тихое утро И некому было крикнуть о помощи

Содержание

Цель урока: проследить за мыслями и поступками главного героя; обратить внимание на роль описаний природы в раскрытии внутреннего мира героев; воспитание на конкретном материале гуманистических чувств человека; любовь и уважение к человеку, сострадание и сопереживание.
И некому было крикнуть о помощи… Ю. П. Казаков «Тихое утро» Цель урока: проследить за мыслями и поступками главного героя; обратить внимание Юрий Казаков 1927 - 1982Родился в Москве в семье рабочего. Окончил строительный Юрий Павлович Казаков – писатель честный, правдивый, не утаивающий ничего Зло – поступки, совершаемые нами во вред другим для достижения собственных целей. Добро – поступки, совершаемые нами во благо других, даже если Где существует добро и зло – во внешнем окружающем мире или в душе человека? Добро и зло существуют не извне, а в душе человека. Александр Исаевич Солженицын « Линия, разделяющая добро и зло, проходит не Можно ли однозначно оценивать человека, добрый он или злой? ККаким было настроение Яшки после пробуждения и почему?Какие слова помогают понять это настроение? Найдите описание деревни.Для чего оно дано? Мирный , радостный , добрый рассвет вдохновлял художников, музыкантов. Проанализируйте сцену у колодца.Как и почему изменилось отношение Яшки к Володе? Какими своими знаниями об окружающем мире, о природе поделился деревенский житель Яшка с москвичом Володей? Какова роль пейзажа? Найдите описание омута.Какое настроение оно создает? С чем связаны изменения в настроении Яшки? Какие чувства испытывает яшка, понимая, что володя тонет? Яшка поспешил за помощью Сначала Яшка попятился от воды, во-первых, Художественный пересказ от лица яшкиИспользуя описание тихого утра, передайте состояние Яшки от Так все кругом было красиво: ярко светило солнце, листья кустов Любовь истиннаяПочему Яшка плачет так горько и безутешно?Можно ли сказать, что слёзы Вода в омуте давно успокоилась, рыба с Володиной удочки сорвалась, удочку прибило Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его теплых струях. Издали с полей Подведём итог!В самом деле, непросто, попав в такую ситуацию, выстоять, оказаться мужественным Загляни в будущее героев Как вы думаете, какими станут людьми Володя и Яшка?
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
проследить за мыслями и поступками

Цель урока: проследить за мыслями и поступками главного героя; обратить внимание

главного героя; обратить внимание на роль описаний природы в

раскрытии внутреннего мира героев; воспитание на конкретном материале гуманистических чувств человека; любовь и уважение к человеку, сострадание и сопереживание.

Слайд 3 Юрий Казаков 1927 - 1982
Родился в Москве в семье

Юрий Казаков 1927 - 1982Родился в Москве в семье рабочего. Окончил

рабочего. Окончил строительный техникум в 1946 г. В 1951

- музыкальное училище им. Гнесиных. Был принят в состав оркестра Музыкального театра им. К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко. В конце 1940-х годов Казаков начал писать стихи, в т.ч. стихотворения в прозе, пьесы, которые отвергались в редакциях, а также очерки для газеты «Советский спорт».

Слайд 4 Юрий Павлович Казаков – писатель честный,

Юрий Павлович Казаков – писатель честный, правдивый, не утаивающий ничего

правдивый, не утаивающий ничего невыгодного для своих героев.

Его волнуют нравственные проблемы:
Как нужно жить?
Какими качествами нужно обладать?
Что лежит в основе человеческого поведения?
Что такое добро?
Что такое зло?

Слайд 5 Зло – поступки, совершаемые нами во вред

Зло – поступки, совершаемые нами во вред другим для достижения собственных целей.

другим для достижения собственных целей.

Слайд 6 Добро – поступки, совершаемые нами во

Добро – поступки, совершаемые нами во благо других, даже если

благо других, даже если при этом мы должны жертвовать

собой.

Слайд 7 Где существует добро и зло – во

Где существует добро и зло – во внешнем окружающем мире или в душе человека?

внешнем окружающем мире или в душе человека?

Слайд 8 Добро и зло существуют не извне, а

Добро и зло существуют не извне, а в душе человека.

в душе человека.

Слайд 9 Александр Исаевич Солженицын
« Линия, разделяющая добро

Александр Исаевич Солженицын « Линия, разделяющая добро и зло, проходит не

и зло, проходит не между не между государствами, не

между партиями, она проходит через каждое человеческое сердце…»

Слайд 10 Можно ли однозначно оценивать человека, добрый он

Можно ли однозначно оценивать человека, добрый он или злой?

или злой?

Слайд 11 К
Каким было настроение Яшки после пробуждения и почему?

Какие

ККаким было настроение Яшки после пробуждения и почему?Какие слова помогают понять это настроение?

слова помогают понять это настроение?

Слайд 12 Найдите описание деревни.
Для чего оно дано?

Найдите описание деревни.Для чего оно дано?

Слайд 13 Мирный , радостный , добрый рассвет вдохновлял художников,

Мирный , радостный , добрый рассвет вдохновлял художников, музыкантов.

музыкантов.

Слайд 14 Проанализируйте сцену у колодца.
Как и почему изменилось отношение

Проанализируйте сцену у колодца.Как и почему изменилось отношение Яшки к Володе?

Яшки к Володе?

Слайд 15
Какими своими знаниями об окружающем мире, о природе

Какими своими знаниями об окружающем мире, о природе поделился деревенский житель Яшка с москвичом Володей?

поделился деревенский житель Яшка с москвичом Володей?

Слайд 16 Какова роль пейзажа?

Какова роль пейзажа?

Слайд 17 Найдите описание омута.
Какое настроение оно создает?

Найдите описание омута.Какое настроение оно создает?

Слайд 18 С чем связаны изменения в настроении Яшки?

С чем связаны изменения в настроении Яшки?

Слайд 19 Какие чувства испытывает яшка, понимая, что володя тонет?

Какие чувства испытывает яшка, понимая, что володя тонет?

Слайд 20 Яшка поспешил за помощью
Сначала Яшка попятился

Яшка поспешил за помощью Сначала Яшка попятился от воды, во-первых, чтобы

от воды, во-первых, чтобы самому не свалиться, во-вторых, потому

что вспомнил рассказы об осьминоге. Потом, «подгоняемый страшными звуками», помчался за помощью в деревню, но остановился, «будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя», надеяться не на кого. Поблизости никого не было, и некому было крикнуть о помощи. Он кинулся назад, к бочагу, спасать Володю.

Слайд 21 Художественный пересказ от лица яшки
Используя описание тихого утра,

Художественный пересказ от лица яшкиИспользуя описание тихого утра, передайте состояние Яшки

передайте состояние Яшки от его лица, подчеркнув при этом

роль пейзажа в данном эпизоде

Слайд 22 Так все кругом было красиво: ярко

Так все кругом было красиво: ярко светило солнце, листья кустов

светило солнце, листья кустов блестели, радужно светилась паутина между

цветами, всё дышало покоем и тишиной, утро было такое тихое, «а между тем вот только сейчас, совсем недавно случилось страшное – только что утонул человек, и это он, Яшка, ударил, утопил его».

Слайд 23 Любовь истинная
Почему Яшка плачет так горько и безутешно?
Можно

Любовь истиннаяПочему Яшка плачет так горько и безутешно?Можно ли сказать, что

ли сказать, что слёзы свидетельствуют о слабости его характера?
Как

рождается любовь к ближнему?

Слайд 24 Вода в омуте давно успокоилась, рыба с Володиной

Вода в омуте давно успокоилась, рыба с Володиной удочки сорвалась, удочку

удочки сорвалась, удочку прибило к берегу… Светило солнце, пылали

кусты, и только вода оставалась всё такой же чёрной.


Слайд 25 Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его теплых

Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его теплых струях. Издали с

струях. Издали с полей летели запахи сена и сладкого

клевера. Запахи эти и этот лёгкий тёплый ветер были похожи на дыхание проснувшейся земли, радующейся новому светлому дню.
Утро по-прежнему было тихим…

Слайд 26 Подведём итог!
В самом деле, непросто, попав в такую

Подведём итог!В самом деле, непросто, попав в такую ситуацию, выстоять, оказаться

ситуацию, выстоять, оказаться мужественным и стойким, выдержать испытание. Не

всякий взрослый заставил бы себя делать то, что смог за это короткое время Яшка.
  • Имя файла: prezentatsiya-po-literature-na-temu-yu-p-kazakov-tihoe-utro-i-nekomu-bylo-kriknut-o-pomoshchi.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Инклюзивное образование. Что это такое?
Следующая - Андриян Григорьевич Николаев - космонавт-3

Похожие презентации

Николай Алексеевич Клюев (1884–1937) Николай Алексеевич Клюев (1884–1937) 101
Кроссворд В некотором царстве Кроссворд В некотором царстве 115
Презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме: Поэма Руслан и Людмила А.С. Пушкина презентация урока для интерактивной доски по чтению (3 класс) по теме Презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме: Поэма Руслан и Людмила А.С. Пушкина презентация урока для интерактивной доски по чтению (3 класс) по теме 130
Образы пламени в судьбе героев М.Булгакова и Б.Пастернака (по произведениям М.Булгакова Мастер и Маргарита и Б.пастернака Доктор Живаго Образы пламени в судьбе героев М.Булгакова и Б.Пастернака (по произведениям М.Булгакова Мастер и Маргарита и Б.пастернака Доктор Живаго 121
История одной песни История одной песни 125
БИНАРНЫЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК. 2 КЛАСС (ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ /АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) план-конспект урока по чтению (2 класс) по теме БИНАРНЫЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК. 2 КЛАСС (ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ /АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) план-конспект урока по чтению (2 класс) по теме 124
Проверочная работа по теме Люби всё живое тест по чтению (3 класс) Проверочная работа по теме Люби всё живое тест по чтению (3 класс) 281
Сказки Андерсена Сказки Андерсена 125
Ясная Поляна в жизни Л Н Толстого Ясная Поляна в жизни Л Н Толстого 120
Лицейские годы А.С. Пушкина презентация к уроку по чтению (4 класс) по теме Лицейские годы А.С. Пушкина презентация к уроку по чтению (4 класс) по теме 156
Традиции древнерусской литературы Традиции древнерусской литературы 144
Исследовательская культура школьников Исследовательская культура школьников 106
Анна Ахматова Анна Ахматова 93
Поэтический листок Поэтический листок 125
По рассказу Л.Андреева Кусака По рассказу Л.Андреева Кусака 148
1 класс.Знакомство со звуками [к] [к’] и буквой Кк (УМК Школа России) план-конспект урока по чтению (1 класс) 1 класс.Знакомство со звуками [к] [к’] и буквой Кк (УМК Школа России) план-конспект урока по чтению (1 класс) 57
Сердце отдавал детям Сердце отдавал детям 112
У солнышка в гостях. Словацкая сказка У солнышка в гостях. Словацкая сказка 166
Русский фольклор Русский фольклор 126
Человек в футляре Человек в футляре 129
Уголок чтения Уголок чтения 104
презентация урока литературлуг номчулга О.Сагаан-оол оол-биле кушкаш презентация к уроку по чтению (4 класс) презентация урока литературлуг номчулга О.Сагаан-оол оол-биле кушкаш презентация к уроку по чтению (4 класс) 192
Презентация по литературному чтению В.Бианки Музыкант. Презентация по литературному чтению В.Бианки Музыкант. 155
Ода как жанр лирической поэзии Ода как жанр лирической поэзии 232
Презентация чарушин 2 класс Презентация чарушин 2 класс 214
Размеры стиха Размеры стиха 123
Г. А. Скребицкий. Материалы к урокам литературного чтения в начальных классах. презентация к уроку по чтению (2 класс) Г. А. Скребицкий. Материалы к урокам литературного чтения в начальных классах. презентация к уроку по чтению (2 класс) 151
9 травня День Перемоги 9 травня День Перемоги 115
: Введение понятия ПРЕДЛОЖЕНИЕ : Введение понятия ПРЕДЛОЖЕНИЕ 107
Конспект урока литературного чтения В. Драгунский Друг детства (УМК Школа 2100) план-конспект урока (чтение, 1 класс) по теме Конспект урока литературного чтения В. Драгунский Друг детства (УМК Школа 2100) план-конспект урока (чтение, 1 класс) по теме 110