Слайд 2
Цели и задачи:
Познакомиться с жизнью и творчеством
писателя.
Расширить знания о литературной сказке: реальные и фантастические
персонажи и события.
Рассмотреть нравственные уроки сказки «Теплый хлеб».
Развивать навыки анализа текста, характеристики героев.
Слайд 3
Викторина.
Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб».
Народная и литературная
сказки.
Вопросы для изучения:
Слайд 5
Викторина
Какой масти был раненый конь?
Кто взял себе коня?
Какое
прозвище имел Филька?
Что сделал Филька с куском хлеба после
того, как ударил коня?
Что случилось в природе после этого?
Сколько лет назад был такой мороз?
От чего, по мнению бабки, случился такой мороз?
Слайд 6
Викторина
8. Куда послала бабка Фильку в поисках совета?
9.
Что посоветовал Фильке Панкрат?
10. Сколько времени дал Фильке Панкрат?
11.
Кто стал свидетелем беседы Фильки и Панкрата?
12. Что придумал Филька?
13. Что сделали люди для своего спасения?
14. Какую роль сыграла в спасении людей сорока?
15. Что понёс Филька раненому коню?
16. Что сделал конь после того, как съел хлеб?
17. Почему сердилась сорока?
Слайд 7
2 вопрос.
Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб»
Слайд 8
Константин Георгиевич Паустовский. Сказка «Тёплый хлеб» (1954 год)
Умел ошибиться - умей и поправиться
(пословица)
Слайд 9
Персонажи сказки «Теплый хлеб»
сорока
конь Мальчик
тёплый ветер
старики
ребята
бабка
Панкрат
Филька
Слайд 12
Самый близкий человек для Фильки – бабушка.
.
..100 лет
назад…
?
Злоба людская
Охлаждение сердца
Слайд 13
Эпизод «Разговор бабки с Филькой»
- Как
вы думаете, какая фраза является ключевой в этом разговоре?
Мороз
стрясся «от злобы людской», мужик, обидевший солдата, помер «от охлаждения сердца».
- Как вы понимаете выражение «от охлаждения сердца»?
- Как вы думаете, почему поступок Фильки бабка называет «злодейством»?
Слайд 15
Анализ эпизода «Помощь мельника Панкрата»
Зачем мальчик побежал к
старому мельнику, ведь он сказал: «Да ну его, Панкрата».
Что с ним произошло? Обратите внимание на то, что интонация, с которой Филька обычно произносил эту фразу, изменилась.
(«- Да ну его, Панкрата! - сказал Филька и затих».)
- На что решился главный герой, чтобы исправить «злодейство»? Решение подсказал Фильке дед Панкрат, или мальчик принял его сам?
- Почему Филька не сомневался, что ребятишки ему помогут?
- Как отношение Панкрата и других героев произведения к Фильке помогло ему понять себя?
Слайд 17
Надо с добром относиться к людям. И тогда
жить станет легче, интереснее. Надо делать добро, а если
ошибешься, то не надо бояться покаяться и исправить ошибку.
Надо уметь прощать ошибки, ведь ошибиться может каждый…
Слайд 18
3 вопрос.
Народная и литературная сказки
Слайд 21
Почему же сказка о Фильке и коне называется
"Тёплый хлеб"?
Слайд 22
«Теплый»
Словарная работа. Значение слова тёплый по словарю:
А) дающий, источающий
тепло;
Б) защищающий тело от холода (тёплый свитер);
В) хорошо сохраняющий тепло (тёплая комната);
Г) отличающийся внутренней теплотой, согревающий душу, ласковый, приветливый.
Слайд 23
.
Теплый хлеб
Хлеб - всему голова
Испечённый и предложенный от
всей души и сердца
Свежеприготовленный,
горячий,
душистый
Слайд 24
Вывод
- В каком из предложений содержится главная мысль
сказки К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»?
Добрый человек – это
тот, кто не умеет делать зла.
Человек становится добрым только среди добрых людей.
Злое дело обязательно нужно исправить - совершить добрый поступок.
Злой человек вредит прежде всего самому себе.
- Какова же, по вашему мнению, основная мысль сказки? Чему она нас учит?
Слайд 25
Подумаем
- Чем заинтересовало вас это произведение?
- Что нового
вы открыли для себя на уроке?
- Заставил ли наш
разговор задуматься над своими поступками?
Слайд 26
Задание на самоподготовку
Ответить письменно на вопросы:
1. «Чему учит
сказка К.Г.Паустовского «Теплый хлеб»?
2. Закончить предложение: Приносить людям добро
– это значит…
