- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Тургенев Муму
Содержание
- 2. Цель урока: учить школьников находить и использовать
- 3. Задачи:Развивать у учащихся культуру читательского восприятия художественного
- 5. МотивацияЧто такое знакомство?Улыбнуться и посмотреть друг на
- 6. История создания рассказаВарвара Петровна ТургеневаОстоженка, 37
- 7. Формулирование темы и цели урокаВспомним основных героев
- 8. Кто такой Герасим?
- 9. «Славный он был мужик…» (по рассказу И.С. Тургенева «Муму»)
- 10. Средства создания литературного герояГеройИмяповедениепоступкиинтерьеррод занятий, обязанностипортретвнешностьодежда
- 11. Портрет – изображение внешнего облика героя в художественном произведении.Интерьер - внутренняя обстановка помещения.
- 12. Работа в группахЦель: проанализировать литературного героя с
- 13. Выступления групп.
- 14. Памятка-инструкция №1 Портрет ГерасимаПрочитайте инструкцию до конца.Дайте
- 15. Памятка-инструкция №2 Обязанности ГерасимаПрочитайте инструкцию до конца.Дайте
- 16. Памятка-инструкция №3 Интерьер (обстановка каморки Герасима)Прочитайте инструкцию
- 17. Межгрупповое взаимодействиеЦель: заслушать доклады групп и оценить их работу.
- 18. Итог урокаКаким вы представляете Герасима?Какие признаки помогли
- 19. Эмоциональная рефлексия
- 20. Домашнее заданиеПисьменно ответить на вопрос: мог ли
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Цель урока: учить школьников находить и использовать средства создания литературного героя в тексте художественного произведения на примере образа Герасима из рассказа И.С. Тургенева «Муму».
Слайд 3
Задачи:
Развивать у учащихся культуру читательского восприятия художественного текста,
понимания авторской позиции, образное и аналитическое мышление, творческие способности.
Совершенствовать
умение анализа литературного произведения в его историко-литературной обусловленности с использованием литературоведческих терминов.Воспитывать духовно развитую личность, формировать гуманистическое мировоззрение, гражданскую позицию.
Слайд 4
Работа в группах.
Цель: организовать детей на работу на уроке.
До
начала урока учащиеся были поделены на 5 групп, каждая из которых имела свое название:Портрет Герасима;
Обязанности Герасима;
Поведение Герасима;
Каморка Герасима;
Герасим и Муму.
Слайд 5
Мотивация
Что такое знакомство?
Улыбнуться и посмотреть друг на друга,
как в первый раз.
На что следует обращать внимание
при знакомстве?Для чего всё это нужно?
Слайд 6
История создания рассказа
Варвара Петровна Тургенева
Остоженка, 37 в
Москве.
Дом Варвары Петровны Тургеневой, матери писателя, где жили
прототипы героев рассказа «Муму»Иван Сергеевич Тургенев в юности
Слайд 7
Формулирование темы и цели урока
Вспомним основных героев рассказа.
С
каким героем будем знакомиться сегодня?
Почему именно с ним?
Попробуем сформулировать
тему урока.
Слайд 10
Средства создания литературного героя
Герой
Имя
поведение
поступки
интерьер
род занятий, обязанности
портрет
внешность
одежда
Слайд 11 Портрет – изображение внешнего облика героя в художественном
произведении.
Интерьер - внутренняя обстановка помещения.
Слайд 12
Работа в группах
Цель: проанализировать литературного героя с различных
сторон с опорой на схему.
Названия групп:
Портрет Герасима.
Поведение Герасима.
Обязанности Герасима.
Каморка
Герасима.Герасим и Муму.
Слайд 14
Памятка-инструкция №1
Портрет Герасима
Прочитайте инструкцию до конца.
Дайте ответы на
следующие вопросы, приводя примеры из текста:
Каким вы представляете Герасима?
Почему
автор говорит о герое, что он «сложенный богатырем»?Найдите сравнения, помогающие раскрыть силу Герасима.
Почему автор сравнивает героя с гусаком?
3.Каждый старайтесь высказать свое мнение.
4. Сделайте выводы о качествах Герасима.
5. Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.
Слайд 15
Памятка-инструкция №2
Обязанности Герасима
Прочитайте инструкцию до конца.
Дайте ответы на
следующие вопросы, приводя примеры из текста:
Чем занимался Герасим в
деревне?Почему автор называет работу героя «неистомной»? Почему Герасим не устает от работы?
Какие обязанности были у Герасима в доме барыни? О нем сказано: «Дела у него было немного…». В самом деле – немного? Попытайтесь ответить.
Как Герасим выполнял свои обязанности? (примеры из текста)
Какими качествами, на ваш взгляд, обладал Герасим?
3.Каждый старайтесь высказать свое мнение.
4. Сделайте выводы о качествах Герасима.
5. Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.
Слайд 16
Памятка-инструкция №3
Интерьер (обстановка каморки Герасима)
Прочитайте инструкцию до конца.
Дайте
ответы на следующие вопросы, приводя примеры из текста:
Найдите описание
каморки Герасима.Докажите, что Герасим устроил каморку «по своему вкусу».
На какие детали (предметы) в каморке автор обращает внимание?
Почему Герасим «не любил, чтобы к нему ходили»?
Какие черты характера героя автор раскрывает через описание каморки?
3. Каждый старайтесь высказать свое мнение.
4. Сделайте выводы о качествах Герасима.
5. Выберите докладчика, который сообщит ваши выводы.
Слайд 18
Итог урока
Каким вы представляете Герасима?
Какие признаки помогли нам
раскрыть личность героя?
Скажите, если Герасим настолько сильно любил Муму,
почему же он ее утопил?- Какие качества героя вам близки, ценны для вас?»
Сумел ли автор доказать, что герой его славный?
Слайд 20
Домашнее задание
Письменно ответить на вопрос: мог ли Герасим
