Слайд 2
Артикуляционная разминка.
Водовоз вез воду
из-под водопровода.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Слайд 3
Андрей Платонович Платонов (Климентов)
1899 - 1951
Народ читает книги
бережно и медленно. Будучи тружеником, он знает, сколько надо
претворить, испытать и пережить действительности, чтобы произошла настоящая мысль и народилось точное, истинное слово.
А. Платонов.
Слайд 4
Родился на рабочей окраине Воронежа, в Ямской слободке.
Слайд 5
« КТО СИЛЬНЕЕ».
Был когда-то старик со старухой,
и была у них дочь. Когда дочь выросла, старик
со старухой стали задумываться: какого бы ей найти жениха?
— Выдам ее замуж за самого сильного на свете, — сказал старик.
И вот, чтобы найти самого сильного, старик отправился в путь. Пришлось ему как-то идти по льду. Лед был скользкий, старик поскользнулся и упал. Рассердился старик и говорит:
— Эх, лёд, ты, кажется, очень силен! Иначе не удалось бы тебе так быстро свалить меня с ног. Будь женихом моей дочери!
Слайд 6
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Лёд и
говорит в ответ:
— Если бы я был силен, я
не таял бы от солнца. Тогда старик отправился к солнцу и говорит:
— О солнце! От тебя тает лёд. Стало быть, ты сильнее его — будь женихом моей дочери!
Слайд 7
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Солнце отвечает:
—
Если бы я было сильным, туча не могла бы
закрыть меня. Тогда старик отправился к туче.
— Туча! Туча! Ты закрываешь даже солнце, будь женихом моей дочери!
Слайд 8
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Туча отвечает:
—
Если бы я была сильна, дождь не пробивал бы
меня насквозь. Старик отправился к дождю и говорит:
— О дождь! Ты, видно, очень силен, ты даже тучу пробиваешь насквозь. Будь женихом моей дочери!
Слайд 9
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Дождь и
говорит в ответ:
— Если бы я был силен, земля
не выпивала бы меня до капли. Тогда старик опустился на землю и обратился к ней:
— О земля! Ты сильнее всех: ты даже дождь выпиваешь до капли. Будь женихом моей дочери!
Слайд 10
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
А земля
и говорит:
— Будь я сильна, травка не пробивалась бы
сквозь меня. Тогда старик отправился к травке и говорит ей:
— Травка! Ты пробиваешься даже сквозь землю, стало быть, ты очень сильна. Будь женихом моей дочери!
Слайд 11
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Травка отвечает:
—
Если бы я была сильна, бык не поедал бы
меня. Старик пошел к быку:
— Эй, бык, ты, никак, очень силен — ты поедаешь даже траву. Будь женихом моей дочери!
Слайд 12
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Бык отвечает:
—
Если бы я был силен, то нож не колол
бы меня. Старик пошел к ножу:
— Нож! Ты колешь даже быка. Значит, ты сильнее всех. Будь женихом моей дочери!
Слайд 13
Как вы думаете, что будет происходить дальше?
Нож говорит
в ответ:
— Был бы я силен — не вертел бы
мной человек, как хотел. Нет, я не силен.
— Человек, оказывается, сильнее всех, — сказал тогда старик и выдал дочь за человека, который был сильнее всех.
Слайд 14
Понравилась ли вам сказка?
Какова ее основная мысль?
Слайд 16
Рассказ «Никита».
Какова основная мысль рассказа?
Слайд 17
План рассказа
1. Пятилетний «хозяин» (мать на работе, отец
на войне).
Слайд 18
2. Никита «живет» один.
7) Никита испугался и побежал к маме.
1) Кто
живет в бочке.
2) «Доброе солнце».
4) «Тайные жители» двора: змеи, пень, старая
баня.
3) Колодезные жители.
5) Желтый цветок.
6) «Незнакомые, злобные лица».
Слайд 19
3. Возвращение отца.
1) Встреча Никиты с отцом.
2) Разговор Никиты с
отцом.
3) Работа с отцом.
Слайд 20
Как вы понимаете смысл этих фраз:
1) «Теперь уже век
буду с тобой вековать. Врага-неприятеля мы погубили, пора о
тебе с матерью думать...»
2) «Это ты хочешь всех сделать живыми, потому что у тебя доброе сердце».
3) «Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый».
Слайд 21
Итог урока.
Во что верил отец Никиты? Что означают
слова: «Давай все трудом работать, и все живые будут»?
Слайд 22
Домашнее задание.
Стр. 112, вопр. 3 - составить «Словарь
рассказа» (выписать непонятные слова, объяснить их значение).
Стр. 112,
вопр. 1 - составить характеристику героя (Рассказ о Никите. Подробного пересказа не требуется, надо выделить главное и сделать выводы.)