Презентация на тему А.С.Пушкин

Содержание

3. Урок литературы в 10 классе «А.С.Пушкин.
4. «…читая его (А.С.Пушкина), творения, можно превосходным образом воспитать в себе ЧЕЛОВЕКА…»
5. ЧЕЛОВЕК - универсальный символ жизни
6. ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКАСамой сложной проблемой для родителей, учителей,
7. При абсолютном преобладании эгоистов, воспитание целиком опирается
8. Материалы из Интернет-публикаций, собранные учащимися к уроку:Жребий ПушкинаУроки ПушкинаО сказках Пушкина
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Урок литературы в 10 классе «А.С.Пушкин. От сказки к были.»Цели и задачи: Показать значение творчества А.С.Пушкина в формировании личности человека, используя ИТ.Найти ответ на вопрос: «Возможно ли воспитать в себе человека, читая произведения А.С.Пушкина?»

Ямщикова Светлана АлексеевнаУчитель русского языка и литературы МОУ «Рождественская СОШ» ГМР

Урок литературы в 10 классе «А.С.Пушкин. От сказки к были.»Цели и

«…читая его (А.С.Пушкина), творения, можно превосходным образом воспитать в себе ЧЕЛОВЕКА…»

ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКАСамой сложной проблемой для родителей, учителей, общества является воспитание. Исследования генетической

При абсолютном преобладании эгоистов, воспитание целиком опирается на концепции альтруизма: будь честным,

Материалы из Интернет-публикаций, собранные учащимися к уроку:Жребий ПушкинаУроки ПушкинаО сказках Пушкина

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Урок литературы в 10 классе «А.С.Пушкин. От сказки

к были.»
Цели и задачи:
Показать значение творчества А.С.Пушкина в

формировании личности человека, используя ИТ.
Найти ответ на вопрос: «Возможно ли воспитать в себе человека, читая произведения А.С.Пушкина?»

Слайд 4 «…читая его (А.С.Пушкина), творения, можно превосходным образом воспитать

в себе ЧЕЛОВЕКА…»

Слайд 5 ЧЕЛОВЕК - универсальный символ жизни

Слайд 6 ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Самой сложной проблемой для родителей, учителей, общества

ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКАСамой сложной проблемой для родителей, учителей, общества является воспитание. Исследования

является воспитание.
Исследования генетической составляющей человека (В.П. Эфроимсон, И.Г.Лаверычева)

указывают на то, что, ввиду доминантности эгоистических признаков, примерно 90 процентов человечества являются эгоистами. Остальная часть (10 процентов) является носителем альтруистических генов, проявление которых не зависит ни от воспитания, ни от условий среды.

Слайд 7 При абсолютном преобладании эгоистов, воспитание целиком опирается на

При абсолютном преобладании эгоистов, воспитание целиком опирается на концепции альтруизма: будь

концепции альтруизма: будь честным, трудолюбивым, аккуратным, уважай старших, защищай

младших, цени дружбу, люби близких, никого не обижай.
(И.Г. Лаверычева «Генетический механизм
альтруизма – биологический источник гуманности».)
Известно, что истинный воспитательный эффект является результатом скопированных детьми моделей поведения.
Дети учатся на примере.

См. презентацию к уроку «А.С. Пушкин»