Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Использование игровых педагогических технологий на уроке литературного чтения в начальной школе как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий статья по чтению (4 класс)

Содержание

2. Коммуникативные действия обеспечивают: социальную компетентность и сознательную
3. умение выражать свои мысли в
4. Специальные ФГОС для детей с ОВЗ
5. Современные образовательные технологии, применяемые при
6. Игровые технологии По словам Йо́хан Хёйзинга (нидерландский философ,
7. Использование игр и игровых приемов на уроках литературного чтения
8. Организационный этап: загадки ребусы
9. Этап проверки домашнего задания:«Викторина» Игра в паре «Задай вопрос соседу»
10. Этап актуализации знаний:«Литературное лото» -Кому из поэтов принадлежат следующие строчки? Правильные ответы закройте фишками.
11. «Шифровка» I вариант:
12. Объяснение нового материала Игровой прием «Закончи произведение»
13. Этап подведения итогов урокаРазгадай кроссворд:Герой, который получил
14. Таким образом, использование игровых технологий на уроках
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Коммуникативные действия обеспечивают: социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других людей (прежде всего, партнера по общению или деятельности); умение слушать и вступать в диалог;участвовать в коллективном обсуждении проблем;интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное

Главная
Литература
Использование игровых педагогических технологий на уроке литературного чтения в начальной школе как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий статья по чтению (4 класс)

«Использование игровых педагогических технологий на уроке литературного чтения в начальной школе как

Коммуникативные действия обеспечивают: социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других

умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и

Специальные ФГОС для детей с ОВЗ Федеральные государственные

Современные образовательные технологии, применяемые при работе с детьми

Игровые технологии По словам Йо́хан Хёйзинга (нидерландский философ, историк, исследователь культуры, профессор) человеческая культура возникла

Использование игр и игровых приемов на уроках литературного чтения

Этап проверки домашнего задания:«Викторина» Игра в паре «Задай вопрос соседу»

Этап актуализации знаний:«Литературное лото» -Кому из поэтов принадлежат следующие строчки? Правильные ответы закройте фишками.

Объяснение нового материала Игровой прием «Закончи произведение» (сказку, басню, рассказ)Например: грузинский писатель

Этап подведения итогов урокаРазгадай кроссворд:Герой, который получил от нимф чудесный мешок и

Таким образом, использование игровых технологий на уроках литературного чтения у детей с

Слайды презентации

Слайд 2 Коммуникативные действия обеспечивают:
социальную компетентность и сознательную ориентацию

Коммуникативные действия обеспечивают: социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции

учащихся на позиции других людей (прежде всего, партнера по

общению или деятельности);
умение слушать и вступать в диалог;
участвовать в коллективном обсуждении проблем;
интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Слайд 3 умение выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями
коммуникации
Виды коммуникативных

действий:

Слайд 4 Специальные ФГОС для детей с ОВЗ
Федеральные

государственные
образовательные стандарты
для детей с

ОВЗ рассматриваются
как неотъемлемая часть федеральных государственных стандартов общего образования. Такой подход согласуется с Декларацией ООН о правах ребёнка и Конституцией РФ, гарантирующей всем детям право на обязательное и бесплатное среднее образование.

Слайд 5 Современные образовательные технологии, применяемые при работе

Современные образовательные технологии, применяемые при работе с детьми с

с детьми с ЗПР
Технология разноуровневого обучения
Коррекционно - развивающие технологии
Технология

проблемного обучения
Проектная деятельность
Игровые технологии
Информационно-коммуникационные технологии
Здоровьесберегающие технологии

Слайд 6 Игровые технологии
По словам Йо́хан Хёйзинга (нидерландский философ, историк, исследователь

Игровые технологии По словам Йо́хан Хёйзинга (нидерландский философ, историк, исследователь культуры, профессор) человеческая культура

культуры, профессор) человеческая культура возникла и развертывается в игре, как игра.

Игра

наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования

Слайд 7

Использование игр и игровых приемов на уроках литературного

чтения

Слайд 8 Организационный этап:
загадки
ребусы

Слайд 9 Этап проверки домашнего задания:
«Викторина»
Игра в паре «Задай

вопрос соседу»

Слайд 10 Этап актуализации знаний:
«Литературное лото»
-Кому из поэтов

принадлежат следующие строчки? Правильные ответы закройте фишками.

Слайд 11 «Шифровка»
I вариант:

II вариант:
Расшифровать название произведения Расшифруйте слова и узнаете цель
нашего исследования.

Б1 А3 В3 Г2 Г4
А2 А3 В1 Б4 Г2

«Серая Шейка»

Сказка, рассказ.

Слайд 12 Объяснение нового материала
Игровой прием «Закончи произведение» (сказку, басню,

Объяснение нового материала Игровой прием «Закончи произведение» (сказку, басню, рассказ)Например: грузинский

рассказ)
Например: грузинский писатель Сулхан – Саба Орбелиани написал мудрую

басню.
Прочитайте ее и придумайте свою концовку.
А потом узнаете концовку, которую придумал писатель.

Слайд 13 Этап подведения итогов урока
Разгадай кроссворд:

Герой, который получил от

Этап подведения итогов урокаРазгадай кроссворд:Герой, который получил от нимф чудесный мешок

нимф чудесный мешок и шлем невидимку. (Персей)
Дочь эфиопского

царя, которую спас Персей.(Андромеда)
Имя матери Персея (Даная)
Бог-громовержец. (Зевс)
Богиня мудрости и справедливости, подарившая Персею щит. (Афина)
Женщина- чудовище, голова которой обращала всех смотрящих на неё в камень. (Горгона)

Слайд 14 Таким образом, использование игровых технологий на уроках литературного

Таким образом, использование игровых технологий на уроках литературного чтения у детей

чтения у детей с ЗПР
способствует формированию коммуникативных универсальных учебных

действий.
Каждый урок ориентирует учащихся на получение определенной информации, ее оценку, ее передачу другому человеку различными способами,
обмен полученной информацией с другим учеником или группой учащихся.