Слайд 3
Цель исследования — выяснить, знают ли мои сверстники
эти необычные слова?
Задачи:
1. Узнать о необычных словах побольше.
2. Опросить одноклассников.
Гипотеза: Я думаю, что моим сверстникам устаревшие слова будут более понятны, если они знают их «братьев».
Слайд 4
Примеры Мать и сын идут ко граду. Лишь ступили
за ограду, Оглушительный трезвон Поднялся со всех сторон.
Слайд 5
Примеры Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой Хлынет на берег
пустой, Расплеснется в скором беге И останутся на бреге
Тридцать три богатыря В чешуе златой горя...
Слайд 6
Примеры У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе
том: И днем и ночью кот ученый Всё ходит по
цепи кругом; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской;
Слайд 7
Эксперимент 1 Дорогие ребята! Знаете ли вы, что обозначают эти
слова? Напишите значение слов рядом с ними. 1. Глас _______________________________________