Слайд 2
В чем, по-вашему, состоит
счастье человека?
Обсудите в группе,
дайте ответ от группы.
Слайд 3
В группе обсудите вопросы выполните задания,
опираясь на текст.
О чем, на ваш взгляд, рассказ «Дом
с мезонином»?
Счастливы ли герои рассказа?
Как каждый из них определяет для себя смысл жизни? Продолжите предложение «Смысл жизни Лиды (художника, Жени) в…»
Слайд 4
В рассказе о несостоявшейся любви целая глава посвящена
спору героев.
О чем спорят Лида и художник?
Сформулируйте
точку зрения спорящих.
Слайд 5
Лида:
нельзя сидеть сложа руки;
мы делаем то, что
можем, и мы - правы;
нужно же делать что-нибудь!
Слайд 6
Художник:
загородили им все пути к духовной деятельности, именно
к тому самому, что отличает человека от животного и
составляет единственное, ради чего стоит жить;
Призвание всякого человека в духовной деятельности - в постоянном искании правды и смысла жизни.
Слайд 7
Кто прав, по-вашему? А с точки зрения Чехова
Аргументируйте авторскую точку зрения ссылками на текст.
Актуален ли предмет
спора сегодня?
Слайд 8
Как выразил автор свое отношение к позиции героев?
В
позиции художника автора не устраивает оторванность от реальной жизни,
идеализм (длинные, наукообразные рассуждения).
В Лиде отталкивает менторский тон, презрение к чужому мнению.
Чехов не отдает предпочтения ни той ни другой стороне.
Слайд 9
Праздность – основное слово в рассказе: праздны художник,
Белокуров, Женя, ее мать.
На первый взгяд, ей противопоставлена общественная
деятельность Лиды.
Изменяет ли эта деятельность саму Лиду?
Слово «опять» подчеркивает однозначность, статическую неизменность Лидиной души.
Что в Лиде не принимает автор?
Интеллектуальный деспотизм, переходящий в деспотизм бытовой.
Слайд 10
Чем отличается Женя от старшей сестры?
Слайд 11
Мисюсь по-настоящему деятельна: она много читает, размышляет над
важными жизненными вопросами
Слайд 12
Почему Лида разлучает влюбленных?
Слайд 13
Почему рассказ назван «Дом
с мезонином»?
Какой символический смысл приобретает
дом с мезонином?
Слайд 14
…я прошел мимо белого дома с террасой и
с мезонином, и передо мною неожиданно развернулся вид на
барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зеленых ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого, будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве. (1)
Слайд 15
Я постоял немного в раздумье и тихо поплелся
назад, чтобы еще взглянуть на дом, в котором она
жила, милый, наивный, старый дом, который, казалось, окнами своего мезонина глядел на меня, как глазами, и понимал всё.
В окнах мезонина, в котором жила Мисюсь, блеснул яркий свет, потом покойный зеленый - это лампу накрыли абажуром. Задвигались тени... Я был полон нежности, тишины и довольства собою, довольства, что сумел увлечься и полюбить, и в то же время я чувствовал неудобство от мысли, что в это же самое время, в нескольких шагах от меня, в одной из комнат этого дома живет Лида, которая не любит, быть может, ненавидит меня. (4)
Слайд 16
Дом с мезонином – символ тепла, любви, красоты,
понимания.
«Внутренняя тема рассказа – в противопоставлении двух типов отношения
к жизни, которые существуют за пределами идеологического спора: интеллектуального деспотизма, переходящего в бытовой, и подлинного понимания, проникновения в сознание другого человека. «Дар проникновения» – это и есть то главное, что разводит чеховских героев или объединяет их». (И.Н. Сухих)
Слайд 17
Каковы, по мнению Чехова, истинные ценности в жизни
человека?