Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Литературное чтение 2 класс УМК Начальная школа XXI века Царство Мороза Ивановича план-конспект урока (чтение, 2 класс) по теме

Содержание

Тема: «Царство Мороза Ивановича» (Повторение сказок о Снегурочке, Морозе Ивановиче) Цели:Предметные: Учить детей анализировать и сравнивать между собой произведения одного жанра (авторские и народные сказки), поступки и характеры героев сказок; учить классифицировать сказки;
Тема: «Царство Мороза Ивановича» (Повторение сказок о Снегурочке, Морозе Ивановиче) Психологическая поддержкаМы – умные!Мы - дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Всё у нас получится! Коллективная формулировка темы и целей урокаВладимир __(Иванович)________ Даль«_(Девочка Снегурочка)______»Владимир (Фёдорович)_Одоевский«__(Мороз Иванович)_________________________»Владимир Фёдорович(Одоевский)__________________«В Урок коллективного творчества  «ЦарствоМороза Ивановича» Работа в группах. Повторение о литературных жанрах. ?Таблица «заместителей» жанров и тем Представь себя в роли : ФизкультминуткаСпи, наша Снегурочка, Сдобная кокурочка,Из вешнего снегу скатана, Вешним солнышком пригретая!Мы тебя Упражнения для развития речевого слуха Нежно, как-будто укачивая младенца.Вспоминая, с грустью, оттого, Оформление книжек-раскладушек. Коллективная творческая работа Рефлексия урока. 1. Вывод по содержанию произведенийДля чего автор сказки « Мороз Барометр настроения. Релаксация Все умеют танцевать, Бегать, прыгать рисовать,Но не все пока умеютРасслабляться, отдыхать.Есть Спасибо за работу на уроке!
Слайды презентации

Слайд 2 Тема: «Царство Мороза Ивановича» (Повторение сказок о Снегурочке, Морозе

Тема: «Царство Мороза Ивановича» (Повторение сказок о Снегурочке, Морозе Ивановиче)

Ивановиче)

Цели:
Предметные: Учить детей анализировать и сравнивать между собой произведения

одного жанра (авторские и народные сказки), поступки и характеры героев сказок; учить классифицировать сказки;
Расширять читательский кругозор детей;

Деятельно-коммуникативные: прививать навыки коллективного труда, общения, совместного творчества, учить доказывать свою точку зрения, вести диалог, беседу.

Ценностно-ориентированные: воспитывать нравственно-эстетические основы гражданственности, распознавать добро и зло, правду и ложь на примере отношений героев сказок,

Слайд 3 Психологическая поддержка
Мы – умные!
Мы - дружные!
Мы – внимательные!
Мы

Психологическая поддержкаМы – умные!Мы - дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Всё у нас получится!

– старательные!
Мы – отлично учимся!
Всё у нас получится!


Слайд 4 Коллективная формулировка темы и целей урока
Владимир __(Иванович)________ Даль
«_(Девочка

Коллективная формулировка темы и целей урокаВладимир __(Иванович)________ Даль«_(Девочка Снегурочка)______»Владимир (Фёдорович)_Одоевский«__(Мороз Иванович)_________________________»Владимир

Снегурочка)______»

Владимир (Фёдорович)_Одоевский
«__(Мороз Иванович)_________________________»

Владимир Фёдорович(Одоевский)__________________
«В гостях у(Дедушки Мороза_)________________»

__(Русская _____________________________
народная

сказка)_____________________________
«Снегурочка»

Слайд 5 Урок коллективного творчества

«Царство
Мороза Ивановича»

Урок коллективного творчества «ЦарствоМороза Ивановича»

Слайд 6 Работа в группах. Повторение о литературных жанрах.

Работа в группах. Повторение о литературных жанрах.

Слайд 7




?

Таблица «заместителей» жанров и тем









?Таблица «заместителей» жанров и тем

Слайд 8 Представь себя в роли :

Представь себя в роли :

Слайд 9 Физкультминутка
Спи, наша Снегурочка,
Сдобная кокурочка,
Из вешнего снегу скатана,

ФизкультминуткаСпи, наша Снегурочка, Сдобная кокурочка,Из вешнего снегу скатана, Вешним солнышком пригретая!Мы

Вешним солнышком пригретая!
Мы тебя станем поить,
Мы тебя станем

кормить,
В цветно платьице рядить,
Уму-разуму учить!

Слайд 10 Упражнения для развития речевого слуха
Нежно, как-будто укачивая

Упражнения для развития речевого слуха Нежно, как-будто укачивая младенца.Вспоминая, с грустью,

младенца.

Вспоминая, с грустью, оттого, что Снегурочка пропала.

С лаской, наряжая

Снегурочку в новые наряды.

С радостью, оттого, что Снегурочка вернулась.

Слайд 11 Оформление книжек-раскладушек. Коллективная творческая работа

Оформление книжек-раскладушек. Коллективная творческая работа

Слайд 12 Рефлексия урока.
1. Вывод по содержанию произведений
Для чего автор

Рефлексия урока. 1. Вывод по содержанию произведенийДля чего автор сказки «

сказки « Мороз Иванович» В.Ф.Одоевский написал такое обращение к

детям?
Объясните смысл этих слов автора.

2. Подведение итогов работы внутри групп.
Пожмите друг другу руки, кому было приятно работать вместе, руки в центр «звёздочкой».

3. Подведение итогов работы по группам, в целом по классу
Я хочу похлопать, поаплодировать группе №1, зато, что они активно и хорошо работали на уроке.
Кто меня поддержит?
А вы, группа №1, кому хотите поаплодировать?
Кто их поддержит? (и так далее)

4. Барометр настроения – определение эмоционального состояния в классе.

Слайд 13 Барометр настроения.



Барометр настроения.

Слайд 14 Релаксация
Все умеют танцевать,
Бегать, прыгать рисовать,
Но не все

Релаксация Все умеют танцевать, Бегать, прыгать рисовать,Но не все пока умеютРасслабляться,

пока умеют
Расслабляться, отдыхать.
Есть у нас игра такая.
Очень легкая, простая.
Замедляются

движения,
Исчезает напряжение.
И становится понятно –
Расслабление приятно.

Слайд 15
Спасибо за работу на уроке!

Спасибо за работу на уроке!

  • Имя файла: literaturnoe-chtenie-2-klass-umk-nachalnaya-shkola-xxi-veka-tsarstvo-moroza-ivanovicha-plan-konspekt-uroka-chtenie-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 169
  • Количество скачиваний: 0