Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение композиционному анализу художественного текста на уроках литературы в средней школе

Содержание

СодержаниеКомпозиция художественного произведения.Композиционные приёмы и средства.Лингвистическая теория композиции.Типы композиции.Виды композиции.Композиционный анализ художественного произведенияКомпозиционный анализ поэтического текста.Композиционный анализ прозаического текста.Композиционный анализ драматического текста.Анализ эпизода прозаического текста.Методические приёмы обучения композиционному анализу текста.«Ионыч» А.П.Чехова на уроках литературы в 10
Обучение композиционному анализу художественного текста на уроках литературы СодержаниеКомпозиция художественного произведения.Композиционные приёмы и средства.Лингвистическая теория композиции.Типы композиции.Виды композиции.Композиционный анализ художественного Композиция художественного произведенияЧто такое композиция? Это прежде всего установление центра, центра зрения Структуру художественного текста можно описать, если вычленить различные точки зрения, Композиционные формы прозаической речи. 1.Повествование. 2.Описание. 3.Характеристика. Композиция – связь и соотношение отдельных форм изображения и сцен. Единицы композиции Композиция – это состав и определённое расположение частей, элементов и образов произведения Композиция – это взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно- речевых Композиция драмы – организация драматического действия во времени и в пространстве. Композиционные приёмы. 1.Повтор. 2.Усиление. 3.Противопоставление. 4.Монтаж. Композиционные приёмы и средства. 1.Повторы и вариации. 2.Мотивы. 3.»Крупный» план, «общий» Лингвистическая теория композицииЯзыковая композиция – сопоставление, противопоставление, чередование словесных рядов в художественном Типы композиции. 1.Простые (линейные). 2.Сложные (трансформационные). Виды композиции. 1.Кольцевая. 2.Зеркальная. 3.Линейная. 4.Умолчание. 5.Ретроспекция. 6.Свободная. 7.Открытая и т.д. Композиционный анализ художественного произведенияТолько осознав общий принцип построения произведения, можно правильно истолковать Композиционный анализ наиболее продуктивен. Все компоненты художественной структуры важны не сами по Для анализа композиции художественного текста необходимо уметь: выделять в его структуре значимые Начинать анализ композиции необходимо с опорных точек: кульминации, развязки, сильных позиций текста, Композиционный анализ поэтического текста1.Строфы и стихи. Микротема каждой части.2.Языковая композиция. Ключевые слова, Композиционный анализ прозаического текста1.План текста (микротемы), сюжетная схема.2.Опорные точки композиции.3.Повторы и противопоставления.4.Композиционные Композиционный анализ драматического текста1.Внешняя архитектоника. Акты, действия, явления.2.Развитие действия во времени и Анализ эпизода прозаического текстаЧто такое эпизод?Предположение о роли эпизода в произведении.Сжатый пересказ Мотивы эпизода. Встреча, спор, дорога, сон и т. д. Ассоциации. Библейские, Роль эпизода в тексте. 1.Характерологическая. Эпизод раскрывает характер героя, его Методические приёмы обучения композиционному анализу художественного произведенияСоздание простого, сложного, цитатного плана.Сжатый пересказ.Мысленная Ещё приёмыПоиск мотивов в тексте.«Карты Проппа»: структура волшебной сказки.«Грамматика фантазии»: приёмы Д.Родари.Подбор «Ионыч» А.П.Чехова на уроках литературы в 10 классе.Методические приёмы обучения композиционному анализу прозаического текста. Составить простой план рассказа. 1.Д.И.Старцев знакомится с семьёй Туркиных. 2.Любовь(?) Дмитрия Составить цитатный план рассказа. 1.»Когда ещё я не пил слёз Найдите сюжетные элементы. 1.Экспозиция. Встреча Старцева с семьёй Туркиных. 2.Завязка. Влюблённость. Составить хронологическую схему. 1.Дмитрий Ионыч Старцев. Лошадей не было. 1 Герой живёт, когда чувствует, герой не живёт, когда нет чувства. Поэтому годы, Сопоставить начало и конец каждой главы. 1 глава. Семья Туркиных Дмитрию Постепенная эволюция в душе Ионыча выразительно передана концовками главок. Мы видим, что Определить вид и тип композиции. Вид – кольцевая. Тип – линейная. Финал рассказа возвращает нас к его началу, где говорится о губернском городе Найдите тематические повторы в 1 и 4 главах. Вера Иосифовна читает Сопоставьте два свидания во 2 и 4 главах. Найдите повторы на лексическом уровне. Это одна из самых характерных для мира Чехова ситуаций: люди разобщены, они Эпизод «На кладбище». Постройте словесные ряды мотивов. В главах первой и второй всё как бы покрыто лёгким покровом поэзии, Назовите композиционные приёмы. Повтор. Монтаж. Архитектоника рассказа, его строение основано на одном главном принципе: повторении, которым пронизан Одинокая, деловая жизнь, не согретая ни любовью, ни дружбою, без каких бы Стихотворение В.Шаламова «Водопад» на уроках литературы в 11 классеМетодические приёмы обучения композиционному анализу поэтического текста. Определите микротемы каждой строфы. Первая строфа. Ночной водопад. Вторая строфа. Замороженная пена. Третья строфа. Водопад. Найдите ключевые слова и постройте словесные ряды. Водопад: бурлит, бросает, скалит Сопоставьте первое и последнее предложения. Оба предложения о жестоком и безжалостном водопаде. Определите вид композиции и композиционные приёмы. Вид – кольцевая. Приёмы – повтор и контраст. Охарактеризуйте композицию стихотворения. Композиция текста кольцевая, использован тематический повтор в первой Фонетический уровень текста. В первой строфе ассонанс на «а», аллитерация на Морфологический уровень текста. В тексте преобладают имена существительные. С помощью глаголов Лексический уровень текста. В первой и третьей строфах есть все три Синтаксический уровень текста. На уровне синтаксиса прослеживается контраст: обычный порядок слов
Слайды презентации

Слайд 2 Содержание
Композиция художественного произведения.
Композиционные приёмы и средства.
Лингвистическая теория композиции.
Типы

СодержаниеКомпозиция художественного произведения.Композиционные приёмы и средства.Лингвистическая теория композиции.Типы композиции.Виды композиции.Композиционный анализ

композиции.
Виды композиции.
Композиционный анализ художественного произведения
Композиционный анализ поэтического текста.
Композиционный анализ

прозаического текста.
Композиционный анализ драматического текста.
Анализ эпизода прозаического текста.
Методические приёмы обучения композиционному анализу текста.
«Ионыч» А.П.Чехова на уроках литературы в 10 классе. Методические приёмы.
Стихотворение В.Шаламова «Водопад» на уроках литературы в 11 классе. Методические приёмы.


Слайд 3 Композиция художественного произведения

Что такое композиция? Это прежде
всего

Композиция художественного произведенияЧто такое композиция? Это прежде всего установление центра, центра

установление центра, центра
зрения художника.

А.Н.Толстой



Слайд 4 Структуру художественного текста можно описать, если вычленить различные

Структуру художественного текста можно описать, если вычленить различные точки зрения,

точки зрения, то есть авторские позиции, с которых ведётся

повествование (повествователь, рассказчик, персонаж). Б.Успенский


Слайд 5 Композиционные формы прозаической речи. 1.Повествование. 2.Описание. 3.Характеристика.

Композиционные формы прозаической речи. 1.Повествование. 2.Описание. 3.Характеристика. Н.Тамарченко

Н.Тамарченко

Слайд 6 Композиция – связь и соотношение отдельных форм изображения

Композиция – связь и соотношение отдельных форм изображения и сцен. Единицы

и сцен. Единицы композиции – портрет, пейзаж, диалоги, монологи, характеристика

и т. д. В.Кожинов


Слайд 7 Композиция – это состав и определённое расположение частей,

Композиция – это состав и определённое расположение частей, элементов и образов

элементов и образов произведения в некоторой значимой временной последовательности.

А.Есин


Слайд 8 Композиция – это взаимная соотнесённость и расположение единиц

Композиция – это взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно-

изображаемого и художественно- речевых средств.

В.Хализев


Слайд 9 Композиция драмы – организация драматического действия во времени

Композиция драмы – организация драматического действия во времени и в пространстве.

и в пространстве.

Е.Холодов



Слайд 10 Композиционные приёмы. 1.Повтор. 2.Усиление. 3.Противопоставление. 4.Монтаж.

Композиционные приёмы. 1.Повтор. 2.Усиление. 3.Противопоставление. 4.Монтаж. А.Есин

А.Есин


Слайд 11 Композиционные приёмы и средства. 1.Повторы и вариации. 2.Мотивы. 3.»Крупный» план, «общий»

Композиционные приёмы и средства. 1.Повторы и вариации. 2.Мотивы. 3.»Крупный» план, «общий»

план, умолчания. 4.Точка зрения. 5.Со-и противопоставления. 6.Монтаж. 7.Временная организация текста.

В.Хализев


Слайд 12 Лингвистическая теория композиции

Языковая композиция – сопоставление, противопоставление, чередование

Лингвистическая теория композицииЯзыковая композиция – сопоставление, противопоставление, чередование словесных рядов в

словесных рядов в художественном тексте.

В.Виноградов


Слайд 13 Типы композиции. 1.Простые (линейные). 2.Сложные (трансформационные).

Типы композиции. 1.Простые (линейные). 2.Сложные (трансформационные). А.Есин

А.Есин

Слайд 14 Виды композиции. 1.Кольцевая. 2.Зеркальная. 3.Линейная. 4.Умолчание. 5.Ретроспекция. 6.Свободная. 7.Открытая и т.д.

Виды композиции. 1.Кольцевая. 2.Зеркальная. 3.Линейная. 4.Умолчание. 5.Ретроспекция. 6.Свободная. 7.Открытая и т.д.

А.Есин


Слайд 15 Композиционный анализ художественного произведения
Только осознав общий принцип построения

Композиционный анализ художественного произведенияТолько осознав общий принцип построения произведения, можно правильно

произведения, можно правильно истолковать функции каждого элемента или компонента

текста. Без этого немыслимо правильное понимание идеи текста.

В.Одинцов



Слайд 16 Композиционный анализ наиболее продуктивен. Все компоненты художественной структуры

Композиционный анализ наиболее продуктивен. Все компоненты художественной структуры важны не сами

важны не сами по себе, а как отражение эстетической

программы автора, который отобрал материал и обработал его в соответствии со своим пониманием, отношением и оценкой. Л.Кайда


Слайд 17 Для анализа композиции художественного текста необходимо уметь: выделять

Для анализа композиции художественного текста необходимо уметь: выделять в его структуре

в его структуре значимые повторы, выявлять семантические переклички, выделять

языковые сигналы, определять роль композиционных единиц в составе целого, устанавливать связь повествовательной структуры текста с его внешней композицией. Н.Николина


Слайд 18 Начинать анализ композиции необходимо с опорных точек: кульминации,

Начинать анализ композиции необходимо с опорных точек: кульминации, развязки, сильных позиций

развязки, сильных позиций текста, повторов, противопоставлений, перипетий в судьбе

героя, эффектных художественных приёмов и средств. Анализ опорных точек – ключ к пониманию логики композиции. А.Есин


Слайд 19 Композиционный анализ поэтического текста
1.Строфы и стихи. Микротема каждой

Композиционный анализ поэтического текста1.Строфы и стихи. Микротема каждой части.2.Языковая композиция. Ключевые

части.
2.Языковая композиция. Ключевые слова, словесные ряды.
3.Композиционные приёмы. Повтор, усиление,

антитеза, монтаж.
4.Сильные позиции текста. Название, эпиграф, первое и последнее предложения, рифмы, повторы.


Слайд 20 Композиционный анализ прозаического текста
1.План текста (микротемы), сюжетная схема.
2.Опорные

Композиционный анализ прозаического текста1.План текста (микротемы), сюжетная схема.2.Опорные точки композиции.3.Повторы и

точки композиции.
3.Повторы и противопоставления.
4.Композиционные приёмы, их роль.
5.Сильные позиции текста.
6.Языковая

композиция. Ключевые слова, словесные ряды.
7.Вид и тип композиции.
8.Роль эпизода в тексте.
9.Система образов персонажей.
10.Смена точек зрения в структуре текста.
11.Временная организация текста.


Слайд 21 Композиционный анализ драматического текста
1.Внешняя архитектоника. Акты, действия, явления.
2.Развитие

Композиционный анализ драматического текста1.Внешняя архитектоника. Акты, действия, явления.2.Развитие действия во времени

действия во времени и в пространстве.
3.Роль элементов сюжета в

тексте.
4.Значение ремарок.
5.Принцип группировки персонажей.
6.Сценические и внесценические персонажи.


Слайд 22 Анализ эпизода прозаического текста
Что такое эпизод?
Предположение о роли

Анализ эпизода прозаического текстаЧто такое эпизод?Предположение о роли эпизода в произведении.Сжатый

эпизода в произведении.
Сжатый пересказ фрагмента.
Место эпизода в композиции текста.

Какие фрагменты до и после? Почему именно здесь?
Место эпизода в сюжете произведения. Экспозиция, завязка, кульминация, развитие действия, развязка, эпилог.
Какие темы, идеи, проблемы текста нашли отражение в этом фрагменте?
Расстановка персонажей в эпизоде. Новое в характерах героев.
Каков предметный мир произведения? Пейзаж, интерьер, портрет. Почему именно в данном эпизоде?





Слайд 23 Мотивы эпизода. Встреча, спор, дорога, сон и т.

Мотивы эпизода. Встреча, спор, дорога, сон и т. д. Ассоциации. Библейские,

д. Ассоциации. Библейские, фольклорные, античные. От чьего имени ведётся повествование? Автор,

рассказчик, персонаж. Почему? Организация речи. Повествование, описание, монолог, диалог. Почему? Языковые средства художественной изобразительности. Тропы, фигуры. Вывод. Роль эпизода в произведении. Какие темы произведения развиваются в этом эпизоде? Значение фрагмента для раскрытия идеи текста.


Слайд 24 Роль эпизода в тексте. 1.Характерологическая. Эпизод раскрывает характер героя, его

Роль эпизода в тексте. 1.Характерологическая. Эпизод раскрывает характер героя, его

мировоззрение. 2.Психологическая. Эпизод раскрывает душевное состояние персонажа. 3.Поворотная. Эпизод показывает новый поворот в

отношениях героев 4.Оценочная. Автор даёт характеристику персонажа или события.


Слайд 25 Методические приёмы обучения композиционному анализу художественного произведения
Создание простого,

Методические приёмы обучения композиционному анализу художественного произведенияСоздание простого, сложного, цитатного плана.Сжатый

сложного, цитатного плана.
Сжатый пересказ.
Мысленная перестановка эпизодов.
Сопоставление эпизодов и образов.
Восстановление

пропущенных звеньев текста.
Обоснование роли эпизода в тексте.
Придумывание своего финала.
Сопоставление сюжета и фабулы.
Составление хронологической схемы.
Обнаружение различных точек зрения.



Слайд 26 Ещё приёмы
Поиск мотивов в тексте.
«Карты Проппа»: структура волшебной

Ещё приёмыПоиск мотивов в тексте.«Карты Проппа»: структура волшебной сказки.«Грамматика фантазии»: приёмы

сказки.
«Грамматика фантазии»: приёмы Д.Родари.
Подбор иллюстраций к эпизодам.
Создание своих рисунков.
Работа

с произведением живописи.
Устное словесное рисование.
Принцип группировки действующих лиц.
Расположение сюжетных линий.
Обнаружение сюжетных и внесюжетных элементов.
Принцип членения материала.
Система средств создания образа персонажа.


Слайд 27 «Ионыч» А.П.Чехова на уроках литературы в 10 классе.

Методические

«Ионыч» А.П.Чехова на уроках литературы в 10 классе.Методические приёмы обучения композиционному анализу прозаического текста.

приёмы
обучения композиционному
анализу прозаического текста.


Слайд 28 Составить простой план рассказа. 1.Д.И.Старцев знакомится с семьёй Туркиных. 2.Любовь(?)

Составить простой план рассказа. 1.Д.И.Старцев знакомится с семьёй Туркиных. 2.Любовь(?) Дмитрия

Дмитрия к Екатерине Ивановне. 3.Разлука. 4.Последняя встреча Дмитрия с Екатериной. 5.Жизнь Ионыча.

Слайд 29 Составить цитатный план рассказа. 1.»Когда ещё я не пил

Составить цитатный план рассказа. 1.»Когда ещё я не пил слёз

слёз из чаши бытия…» (А.Дельвиг). 2.»…ему хотелось закричать, что он

хочет, что он ждёт любви во что бы то ни стало…». 3.»И жаль было своего чувства, этой своей любви…». 4.»…и огонёк в душе погас». 5.»Куда это Ионыч едет?»


Слайд 30 Найдите сюжетные элементы. 1.Экспозиция. Встреча Старцева с семьёй Туркиных. 2.Завязка.

Найдите сюжетные элементы. 1.Экспозиция. Встреча Старцева с семьёй Туркиных. 2.Завязка. Влюблённость.

Влюблённость. 3.Развитие действия. Свидание, предложение. 4.Кульминация. Дмитрий на кладбище. 5.Развязка. Последнее свидание. 6.Эпилог.Ионыч.

Слайд 31 Составить хронологическую схему. 1.Дмитрий Ионыч Старцев. Лошадей не было. 1

Составить хронологическую схему. 1.Дмитрий Ионыч Старцев. Лошадей не было. 1 год.

год. 2.Пара лошадей и кучер Пантелеймон. 1 день. 3.4 года. 4.Тройка с бубенчиками. Несколько

лет. 5.Ионыч. Едет не человек, а языческий бог.


Слайд 32 Герой живёт, когда чувствует, герой не живёт, когда

Герой живёт, когда чувствует, герой не живёт, когда нет чувства. Поэтому

нет чувства. Поэтому годы, когда Ионыч наживал деньги и

становился богатым, прошли для него впустую; пропуская их, Чехов тем самым выражает их значение для героя. Целые годы жизни – ничто, а поездка ночью на кладбище, ничего не принёсшая герою, - жизнь, подлинное чувство. В.Линков


Слайд 33 Сопоставить начало и конец каждой главы. 1 глава. Семья

Сопоставить начало и конец каждой главы. 1 глава. Семья Туркиных Дмитрию

Туркиных Дмитрию понравилась. 2 глава. Прозаические мысли. 3 глава. Равнодушие. 4 глава.

Равнодушие. 5 глава. Туркины всё так же человечны.


Слайд 34 Постепенная эволюция в душе Ионыча выразительно передана концовками

Постепенная эволюция в душе Ионыча выразительно передана концовками главок. Мы видим,

главок. Мы видим, что Чехов не даёт непрерывного описания

процесса «оравнодушивания» Ионыча, он намечает своего рода пунктирную поэтическую линию, и каждая концовка главы фиксирует новый момент этого внутреннего процесса. З.Паперный


Слайд 35 Определить вид и тип композиции. Вид – кольцевая. Тип –

Определить вид и тип композиции. Вид – кольцевая. Тип – линейная.

линейная.

Слайд 36 Финал рассказа возвращает нас к его началу, где

Финал рассказа возвращает нас к его началу, где говорится о губернском

говорится о губернском городе С. И о «самой образованной

и талантливой» семье Туркиных. Кольцевая композиция усиливает ощущение замкнутости жизненного круга, невозможности его преодоления, трагичности жизни, придаёт всей этой грустной истории притчевый характер, поучительный смысл не только для её участников. В.Крючков


Слайд 37 Найдите тематические повторы в 1 и 4 главах. Вера

Найдите тематические повторы в 1 и 4 главах. Вера Иосифовна читает

Иосифовна читает свои романы гостям. Лакей Пава. Шутки Ивана Петровича. Игра Екатерины

Ивановны.


Слайд 38 Сопоставьте два свидания во 2 и 4 главах.

Сопоставьте два свидания во 2 и 4 главах. Найдите повторы на лексическом уровне.

Найдите повторы на лексическом уровне.

Слайд 39 Это одна из самых характерных для мира Чехова

Это одна из самых характерных для мира Чехова ситуаций: люди разобщены,

ситуаций: люди разобщены, они живут каждый со своими чувствами,

интересами, программами, своими стереотипами. При первом объяснении она категорична, он неуверен, при последнем их свидании категоричен он, она же робка, несмела, неуверенна. Но, увы, происходит лишь смена программ, запрограммированность же, повторяемость остаются. В.Катаев


Слайд 40 Эпизод «На кладбище». Постройте словесные ряды мотивов.

Эпизод «На кладбище». Постройте словесные ряды мотивов.

Слайд 41 В главах первой и второй всё как бы

В главах первой и второй всё как бы покрыто лёгким покровом

покрыто лёгким покровом поэзии, это веяние крепнет и растёт,

в сцене на кладбище достигает своего апогея. Тут конец «поэзии», и с главы третьей идёт уже сплошная «проза». Всё вместе представляет собой музыкальную композицию. Робкая «поэзия», прозябающая в душе сухой и прозаической, её лебединая песня – на кладбище. А рядом всесильная, всепоглощающая, торжествующая «проза» жизни. Д.Овсянико-Куликовский


Слайд 42 Назовите композиционные приёмы. Повтор. Монтаж.

Назовите композиционные приёмы. Повтор. Монтаж.

Слайд 43 Архитектоника рассказа, его строение основано на одном главном

Архитектоника рассказа, его строение основано на одном главном принципе: повторении, которым

принципе: повторении, которым пронизан весь текст. В нём представлена

целая иерархия повторов, они наслаиваются друг на друга, перекрещиваются, усиливая яркость образов. Этот приём характерен и для других чеховских рассказов. В.Троицкий


Слайд 44 Одинокая, деловая жизнь, не согретая ни любовью, ни

Одинокая, деловая жизнь, не согретая ни любовью, ни дружбою, без каких

дружбою, без каких бы то ни было нравственных связей

с людьми – вот жестокий удел таких натур, как Старцев. Нормально ли это? Вполне нормально – для того уклада, который существует повсюду в цивилизованном мире. Страсть к наживе, деловитость, способность к труду – не из любви к самому труду, а исключительно ради обогащения – разве это не характерно, не типично, разве это не настоящая, современная рутина? Д.Овсянико-Куликовский


Слайд 45 Стихотворение В.Шаламова «Водопад» на уроках литературы в 11

Стихотворение В.Шаламова «Водопад» на уроках литературы в 11 классеМетодические приёмы обучения композиционному анализу поэтического текста.

классе

Методические приёмы обучения
композиционному анализу
поэтического текста.


Слайд 46 Определите микротемы каждой строфы. Первая строфа. Ночной водопад. Вторая строфа.

Определите микротемы каждой строфы. Первая строфа. Ночной водопад. Вторая строфа. Замороженная пена. Третья строфа. Водопад.

Замороженная пена. Третья строфа. Водопад.

Слайд 47 Найдите ключевые слова и постройте словесные ряды. Водопад: бурлит,

Найдите ключевые слова и постройте словесные ряды. Водопад: бурлит, бросает, скалит

бросает, скалит зубы, потеха, смех, целые века. Пена: замороженная, пены

клочья, выносится, объятья ледяного плена, стынущая волна. Жизнь: наша, моленья наши, тоска.


Слайд 48 Сопоставьте первое и последнее предложения. Оба предложения о жестоком

Сопоставьте первое и последнее предложения. Оба предложения о жестоком и безжалостном

и безжалостном водопаде. Создаётся кольцо, из которого никогда не

вырваться, это навсегда. Почему название «Водопад»? Главный герой, он везде, от него никуда не уйти. Какие слова в рифме? Ключевые слова, несущие идею.


Слайд 49 Определите вид композиции и композиционные приёмы. Вид – кольцевая. Приёмы

Определите вид композиции и композиционные приёмы. Вид – кольцевая. Приёмы – повтор и контраст.

– повтор и контраст.

Слайд 50 Охарактеризуйте композицию стихотворения. Композиция текста кольцевая, использован тематический повтор

Охарактеризуйте композицию стихотворения. Композиция текста кольцевая, использован тематический повтор в первой

в первой и третьей строфах. Главный композиционный приём –

противопоставление. В стихотворении контрастны словесные ряды. Ряд «водопад» ассоциируется с жестокостью, насилием, а ряды «пена» и «жизнь» - с жертвой, страхом. Сильные позиции текста подтверждают ощущение безжалостности, безысходности.


Слайд 51 Фонетический уровень текста. В первой строфе ассонанс на «а»,

Фонетический уровень текста. В первой строфе ассонанс на «а», аллитерация на

аллитерация на «б,р,л,н».Во второй строфе аллитерация на «н,л», ассонанс

на «а».В третьей строфе ассонанс на «а», аллитерация на шипящие. Обнаруживается приём контраста на уровне фонетики: первая и вторая строфы противопоставлены третьей строфе (звонкие согласные – шипящие).


Слайд 52 Морфологический уровень текста. В тексте преобладают имена существительные. С

Морфологический уровень текста. В тексте преобладают имена существительные. С помощью глаголов создаётся антитеза «пена» - «водопад».

помощью глаголов создаётся антитеза «пена» - «водопад».

Слайд 53 Лексический уровень текста. В первой и третьей строфах есть

Лексический уровень текста. В первой и третьей строфах есть все три

все три группы лексики: нейтральная (лунная), книжная (лампада), разговорная

(скалит). Вторая строфа противопоставлена первой и третьей на уровне лексики.


  • Имя файла: obuchenie-kompozitsionnomu-analizu-hudozhestvennogo-teksta-na-urokah-literatury-v-sredney-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Утверждение тоталитаризма
Следующая - Электрическкий ток в вакууме

Похожие презентации

Презентация к уроку литературного чтения Что любит Мишка? В.Драгунский презентация урока для интерактивной доски по чтению (2 класс) Презентация к уроку литературного чтения Что любит Мишка? В.Драгунский презентация урока для интерактивной доски по чтению (2 класс) 156
Тайны поэзии Н. Гумилева Тайны поэзии Н. Гумилева 106
Булгаковская Москва Булгаковская Москва 137
Александр Грин Александр Грин 115
Предоттепельный период истории русской литературы Предоттепельный период истории русской литературы 143
Творчество М. Горького - литературная игра Творчество М. Горького - литературная игра 177
Презентация по литературному чтению: Угадай сказку Презентация по литературному чтению: Угадай сказку 41
Фразеологизмы и крылатые выражения библейского происхождения Фразеологизмы и крылатые выражения библейского происхождения 126
Н.А Некрасов и А.Я Панева Н.А Некрасов и А.Я Панева 119
Презентация к уроку литературного чтения презентация к уроку по чтению (3 класс) Презентация к уроку литературного чтения презентация к уроку по чтению (3 класс) 42
Литературная викторина Литературная викторина 133
Тарас Бульба - отец и сыновья Тарас Бульба - отец и сыновья 129
Презентация к уроку-обобщению по теме Осень. Люблю природу русскую презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме Презентация к уроку-обобщению по теме Осень. Люблю природу русскую презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме 115
bukva sh 1 chast 1 bukva sh 1 chast 1 122
урок литературного чтения Кот,который умел петь презентация к уроку по чтению по теме урок литературного чтения Кот,который умел петь презентация к уроку по чтению по теме 201
Викторина по творчеству Саши Чёрного, Александра Блока, Сергея Есенина презентация к уроку по чтению (3 класс) Викторина по творчеству Саши Чёрного, Александра Блока, Сергея Есенина презентация к уроку по чтению (3 класс) 183
Английская буржуазная революция 1640–1660 гг. Английская буржуазная революция 1640–1660 гг. 109
Анализ поэмы Гоголя Мертвые души Анализ поэмы Гоголя Мертвые души 138
Дорис Лессинг Дорис Лессинг 139
Урок- размышление Прости меня, мама по рассказу Ю.Казакова Запах хлеба Урок- размышление Прости меня, мама по рассказу Ю.Казакова Запах хлеба 172
Денискины рассказы презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме Денискины рассказы презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме 115
Тест Рассказ И.С.Тургенева Бирюк Тест Рассказ И.С.Тургенева Бирюк 149
Ф. И. Тютчев Весенняя гроза. презентация к уроку по чтению (3 класс) Ф. И. Тютчев Весенняя гроза. презентация к уроку по чтению (3 класс) 89
Презентация Основные темы и мотивы лирики Лермонтова 10 класс Презентация Основные темы и мотивы лирики Лермонтова 10 класс 203
Марк Алданов Марк Алданов 132
К.Паустовский Тёплый хлеб презентация к уроку по чтению К.Паустовский Тёплый хлеб презентация к уроку по чтению 108
Анна Андреевна Ахматова Анна Андреевна Ахматова 111
“Вишневая ветка” “Вишневая ветка” 149
Презентация к внеклассному мероприятию по произведениям Н.Носова Путешествие в Книгоград Презентация к внеклассному мероприятию по произведениям Н.Носова Путешествие в Книгоград 130
Золотая рыбка К. Бальмонт Золотая рыбка К. Бальмонт 156