ДО ЧТЕНИЯ СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
СРАВНИТЕ ДВА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ: - каково значение каждого словосочетания?
- кого так могли бы звать?
Ослиная Шкура и ослиная шкура.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему oslinaya shkura2
Содержание
- 3. РАБОТА С
- 4. ОСЛИНАЯ ШКУРА-
- 5. СЛОВАРНАЯ
- 6. ФРАНЦУЗСКАЯ СКАЗКА Ш.ПЕРРО «ОСЛИНАЯ ШКУРА». 1 ЧАСТЬ
- 7. Работа с текстом во время чтенияВопросы после
- 8. ФРАНЦУЗСКАЯ СКАЗКА Ш.ПЕРРО «ОСЛИНАЯ ШКУРА» 2 ЧАСТЬ.
- 9. Работа с текстом во время чтенияВопросы после
- 10. ФРАНЦУЗСКАЯ СКАЗКА Ш.ПЕРРО «ОСЛИНАЯ ШКУРА». 3 ЧАСТЬ
- 11. РАБОТА С ТЕКСТОМ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ ВОПРОСЫ
- 12. ФРАНЦУЗСКАЯ СКАЗКА Ш.ПЕРРО «ОСЛИНАЯ ШКУРА» 4 ЧАСТЬ .
- 13. ФРАНЦУЗСКАЯ СКАЗКА Ш.ПЕРРО «ОСЛИНАЯ ШКУРА» 5 ЧАСТЬ.
- 14. РАБОТА С ТЕКСТОМ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ ВОПРОСЫ
- 15. РАБОТА С ТЕКСТОМ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ ВОПРОСЫ
- 16. ФРАНЦУЗСКАЯ СКАЗКА Ш.ПЕРРО «ОСЛИНАЯ ШКУРА» 6 ЧАСТЬ.
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
РАБОТА С ТЕКСТОМ ДО ЧТЕНИЯ СЛОВАРНАЯ РАБОТА. СРАВНИТЕ ДВА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ: - каково значение каждого
Слайд 3 РАБОТА С ТЕКСТОМ
Слайд 5 СЛОВАРНАЯ
РАБОТА.
Могущественный- обладает властью
Непременно- обязательно
Раздосадована -расстроена
Замысел-план
Раздумья-мысли
Не горюй- не печалься
Небесный свод-
небосклонМерзкую—неприятную
Работала усердно- добросовестно, с большим старанием
Насмехаться- издеваться, зло шутить
Была в отчаянии- разочарована
Слайд 7
Работа с текстом во время чтения
Вопросы после прослушивания
1-ой части:
1)О чем горевали король и королева?
2)Какое несчастье обрушилось
на королевскую семью?3)Докажите, что королева «была самой умной женщиной на свете и самой любящей?»
4)Как относился король к своей жене?
Слайд 9
Работа с текстом во время чтения
Вопросы после чтения
2-ойчасти
1)Почему король согласился жениться на воспитаннице?
2)Каким мы теперь видим короля?
3)Кто решил помочь воспитаннице?
4) За что король любил своего осла?
5)Какой совет дает волшебница Сирень? Зачем?
Слайд 11 РАБОТА С ТЕКСТОМ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ЧТЕНИЯ
3-ОЙЧАСТИ
1)Вас ничего не удивило в поведении принцессы?
Кем
она стала? Почему над ней насмехались?2)Какая тайная радость скрашивала ее жизнь?
Слайд 14 РАБОТА С ТЕКСТОМ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ЧТЕНИЯ
4-ОЙЧАСТИ
1)Как королевич увидел принцессу?
Почему он заболел?
2)Как вы
думаете, почему у королевича было такое странное желание ?Что он хотел узнать, понять?
Слайд 15 РАБОТА С ТЕКСТОМ ВО ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ЧТЕНИЯ
5-ОЙЧАСТИ
1)Случайно ли принцесса уронила в тесто
колечко, как вы
думаете?2)Вам понравились король и королева?
Чем они не похожи на обычных королев и королей?
