пригорке стоят
тридцать три Егорки.
Орёл на горе, перо на
орле, гора под орлом, орёл под пером.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему литературное чтение 3 класс. Литературные сказки их отличие от народных. презентация к уроку по чтению (3 класс)
Содержание
- 2. Научись читать скороговорки.Как на горке,
- 3. НароднаяАвтор – неизвестен (народ).Существует в устной форме.
- 4. Вспоминаем то, что знаем Только
- 5. Вспоминаем то, что знаем Только
- 6. Тема урока.
- 8. Определяем основной вопрос урока.
- 9. Глава «Девочка с голубыми волосами хочет воспитывать Буратино».
- 11. 3. – Назовите сказочных героев этой
- 12. – Что нового узнали о сказках?– Какие
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Научись читать скороговорки.Как на горке, на пригорке стоят тридцать три Егорки.Орёл на горе, перо на орле, гора под орлом, орёл под пером.
Слайд 2
Научись читать скороговорки.
Как на горке, на
пригорке стоят
орле,гора под орлом, орёл под пером.
Слайд 3
Народная
Автор – неизвестен (народ).Существует в устной форме. Есть
исполнители сказок – сказители. Текст вариативен (сказитель может вносить
изменения). Относится к какому-то виду (волшебная, бытовая, о животных).Авторская (литературная)
Автор – конкретное лицо. Создаётся в письменной форме. Исполнителя как такового нет. Не допускается внесение изменений в текст. Могут переплетаться волшебное и бытовое.
Вспоминаем то, что знаем
Слайд 4
Вспоминаем то, что знаем
Только мальчик
засел за варенье,
Только взялся за сладкий чаёк,
Про Азора тут
стихотвореньеЗаставляют зубрить назубок!
Разве это дело, дело, дело –
Ничего не сметь без учёбы сделать?
Будто я не знаю лучше стих
Про четыре сольдо и пять золотых!
Слайд 5
Вспоминаем то, что знаем
Только мальчик
засел за варенье,
Только взялся за сладкий чаёк,
Про Азора тут
стихотвореньеЗаставляют зубрить назубок!
Разве это дело, дело, дело –
Ничего не сметь без учёбы сделать?
Будто я не знаю лучше стих
Про четыре сольдо и пять золотых!
Слайд 11
3. – Назовите сказочных героев этой сказки.
–
А что объединяет всех сказочных человечков?
– С каким
настроением уходите с урока?– Как бы вы сами оценили свою работу? Краткий пересказ.
Развитие умений работать с текстом.
Слайд 12
– Что нового узнали о сказках?
– Какие сказочные
приметы мы нашли в тексте?
– Какой же урок извлекли
вы из сказки?
Подведение итога урока.
