Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рецензия на литературное произведение, спектакль, кинофильм

Содержание

Как говорить правильноАннотация НА…Отзыв О…Рецензия НА…Эссе … (по поводу…)
Рецензия на литературное произведение, спектакль, кинофильм Цели:- продолжить обучение написанию сочинения критического Как говорить правильноАннотация НА…Отзыв О…Рецензия НА…Эссе … (по поводу…) АННОТАЦИЯ (от лат. annotation «замечание») – краткое изложение содержания книги, статьи, рукописи, Аннотация Текст 1   1. Энциклопедический словарь юного зрителя. — М.: Педагогика, Текст 2    2 . Гофман Э.Т.А. Золотой горшок и Вопросы и задания1. Заинтересовали ли вас эти книги? Чем?2. Назовите обязательные и Диктант-загадка  Вопросы и задания:1. Какая информация заинтересовала вас?2. Какой жанр вы Проверьте себяДля справок: Агата Кристи. Убийство под Рождество. Отзыв ОТЗЫВ — выражение собственного отношения к прослушанному, прочитанному, просмотренному; эмоциональная оценка Элементы, включаемые в отзыв Вопросы и задания1. Прослушайте текст, определите его жанровую принадлежность.2. В процессе чтения Рецензия РЕЦЕНЗИЯ – (от лат. recensio «рассмотрение») – отзыв, разбор и оценка Задачи рецензентаВыразить собственные мысли и чувства, возникшие при чтении произведения или просмотре Принципы рецензирования1. Читатель может сказать о прочитанной книге или просмотренном спектакле, фильме 2. Качество анализа зависит от теоретической и профессиональной подготовки рецензента, глубины понимания 4. Отношения между рецензентом и автором — творческий диалог при равном положении 5. Авторское «Я» проявляется открыто, чтобы рационально, логически и эмоционально воздействовать на Примерный план рецензии  на литературное произведение1) Библиографическое описание.2) Краткая характеристика творчества Обозрение, обзорРецензия, анализирующая ряд произведений, спектаклей, фильмов, объединенных по какому-либо признаку (авторство, Знакомство с жанром рецензииВопросы и задания:Понравился ли вам рассказ «Старый повар»?На что Эссе Особенности жанра Особенности языка эссе Эссе – это …Эссе – это размышления по поводу услышанного, прочитанного, просмотренного.Прочитан Анализ эссе1. Определите тему предложенного эссе.2. Докажите, что автору свойственен личностный подход «Два слова о театре»О чём можно написать в небольшом произведении, если оно Выводы Аннотация – строгий текст научного стиля.Отзыв – научный стиль. Рецензия – Рефлексия Аннотация – это…Отзыв – это…Рецензия – это…Эссе – это…Особенностями аннотации являются…Чтобы Домашнее задание     Напишите рецензию на книгу, спектакль, кинофильм.
Слайды презентации

Слайд 2 Как говорить правильно
Аннотация НА…

Отзыв О…

Рецензия НА…

Эссе … (по

Как говорить правильноАннотация НА…Отзыв О…Рецензия НА…Эссе … (по поводу…)

поводу…)


Слайд 3 АННОТАЦИЯ (от лат. annotation «замечание») – краткое изложение

АННОТАЦИЯ (от лат. annotation «замечание») – краткое изложение содержания книги, статьи,

содержания книги, статьи, рукописи, обычно присоединяемое к библиографическому описанию.

Аннотация на книгу состоит из нескольких элементов, указанных на следующей схеме.

Слайд 4 Аннотация

Аннотация

Слайд 5 Текст 1
1. Энциклопедический словарь юного

Текст 1  1. Энциклопедический словарь юного зрителя. — М.: Педагогика,

зрителя. — М.: Педагогика, 1989.— 416 с.: ил.

Словарь рассказывает об истории развития театра, эстрады, кино, телевидения, о творчестве выдающихся актеров, режиссеров, драматургов.
Читатели узнают о различных профессиях, связанных с этими видами искусства, найдут практические рекомендации о том, как организовать школьную самодеятельность, вести работу в театральных кружках, кружках кинолюбителей и т.п. Задача словаря — помочь ученикам в выборе профессии.
Для школьников среднего и старшего возраста.

Слайд 6 Текст 2
2 . Гофман

Текст 2  2 . Гофман Э.Т.А. Золотой горшок и другие

Э.Т.А. Золотой горшок и другие истории / Пер. с

нем. / Сост. С.В. Тураев. — М.: Дет. лит., 1976.— 221 с.: ил.
Книга знакомит с творчеством немецкого писателя-романтика Эрнста Теодора Амадея Гофмана (1776-1822). В книгу вошли всемирно известные произведения: «Щелкунчик и мышиный король», «Золотой горшок» и другие, дающие юному читателю широкое представление о творчестве писателя в целом. Истории в этой книге разные — веселые и грустные, насмешливые и лирические, – и все они рассказывают о чем-то важном, заставляют задуматься о нем. Издание приурочено к двухсотлетию со дня рождения писателя.

Слайд 7 Вопросы и задания
1. Заинтересовали ли вас эти книги?

Вопросы и задания1. Заинтересовали ли вас эти книги? Чем?2. Назовите обязательные

Чем?
2. Назовите обязательные и факультативные элементы аннотаций.
3. Соответствуют ли

данные тексты схеме аннотации? Почему?
4. Составьте аннотацию на сказку Гофмана «Щелкунчик и мышиный король». Нужно ли для этого перечитывать (или читать) сказку? Почему вы так считаете?

Слайд 8 Диктант-загадка
Вопросы и задания:
1. Какая информация заинтересовала

Диктант-загадка Вопросы и задания:1. Какая информация заинтересовала вас?2. Какой жанр вы

вас?
2. Какой жанр вы считаете самым читаемым в мире

и тиражируемым?
З. Кто из писателей, работающих в данном жанре, является, на ваш взгляд, мастером?
4. О ком идет речь в данном тексте? Почему вы так считаете?
5. Какие слова наиболее употребительны и притягательны для читателей детективов? Какие заголовки частотны?
6. Дополните текст диктанта, не забывая о редактировании: ведь автор книги — женщина.

Слайд 9 Проверьте себя
Для справок: Агата Кристи. Убийство под Рождество.

Проверьте себяДля справок: Агата Кристи. Убийство под Рождество.

Слайд 10 Отзыв
ОТЗЫВ — выражение собственного отношения к прослушанному,

Отзыв ОТЗЫВ — выражение собственного отношения к прослушанному, прочитанному, просмотренному; эмоциональная

прочитанному, просмотренному; эмоциональная оценка личного восприятия произведения, впечатления о

нем с обоснованием: что в произведении вызвало именно эти чувства и переживания.

Слайд 11 Элементы, включаемые в отзыв

Элементы, включаемые в отзыв

Слайд 12 Вопросы и задания
1. Прослушайте текст, определите его жанровую

Вопросы и задания1. Прослушайте текст, определите его жанровую принадлежность.2. В процессе

принадлежность.
2. В процессе чтения выпишите из текста слова и

выражения, характеризующие отношение автора к предмету речи, его эмоциональную оценку.
3. Какие оценочные выражения выписаны?
4. Прочитайте текст внимательно сами и найдите в нем обоснование впечатления: что в пьесах Чехова вызвало именно эти чувства у Бунина? Убедительны для вас эти аргументы?
5. Только ли о драматургии Чехова идет речь в тексте?
6. Как оценивается спектакль по пьесе?
7. Согласны ли вы с мнением Бунина? Почему?
8. Обратите внимание на схему отзыва, дополните отзыв Бунина необходимыми элементами.


Слайд 13 Рецензия
РЕЦЕНЗИЯ – (от лат. recensio «рассмотрение») –

Рецензия РЕЦЕНЗИЯ – (от лат. recensio «рассмотрение») – отзыв, разбор и

отзыв, разбор и оценка нового художественного (литературного, театрального, музыкального,

кинематографического и т.п.), научного или научно-популярного произведения; жанр критики, литературной и газетно-журнальной публицистики.

Слайд 14 Задачи рецензента
Выразить собственные мысли и чувства, возникшие при

Задачи рецензентаВыразить собственные мысли и чувства, возникшие при чтении произведения или

чтении произведения или просмотре спектакля.
Рассказать о своих впечатлениях —

но на основе элементарных познаний в теории литературы, истории театра, подробного анализа произведения.
Рассмотреть произведение всесторонне: в целом и в деталях.
Выразить меру общественного признания произведения.

Слайд 15 Принципы рецензирования
1. Читатель может сказать о прочитанной книге

Принципы рецензирования1. Читатель может сказать о прочитанной книге или просмотренном спектакле,

или просмотренном спектакле, фильме «нравится — не нравится» без

доказательств. А рецензент свое мнение должен тщательно обосновать глубоким и аргументированным анализом, ссылкой на определенное место в произведении.

Слайд 16 2. Качество анализа зависит от теоретической и профессиональной

2. Качество анализа зависит от теоретической и профессиональной подготовки рецензента, глубины

подготовки рецензента, глубины понимания им предмета, умения анализировать объективно.

3.

Рецензент должен увидеть и одобрить творческую индивидуальность автора, колорит рецензируемого произведения.

Слайд 17
4. Отношения между рецензентом и автором — творческий

4. Отношения между рецензентом и автором — творческий диалог при равном

диалог при равном положении сторон. Преимущество автора – детальное

знание произведения. Преимущества рецензента – уровень теоретической подготовки, мастерство аналитика, языковая культура. Опыт и бойкость пера знаний не заменит.

Слайд 18

5. Авторское «Я» проявляется открыто, чтобы рационально, логически

5. Авторское «Я» проявляется открыто, чтобы рационально, логически и эмоционально воздействовать

и эмоционально воздействовать на читателя. Поэтому рецензент использует языковые

средства, совмещающие функции называния и оценки, книжные и разговорные слова и конструкции.

Слайд 19 Примерный план рецензии на литературное произведение
1) Библиографическое описание.
2)

Примерный план рецензии на литературное произведение1) Библиографическое описание.2) Краткая характеристика творчества

Краткая характеристика творчества писателя – в связи с данным

произведением.
3) Творческий замысел автора книги.
4) Смысл названия.
5) Краткая информация о содержании.
6) Критическая оценка произведения:
особенности композиции,
мастерство автора в изображении героев,
индивидуальный стиль писателя,
искусство иллюстратора книги.
7) Основная мысль рецензии.
8) Актуальность тематики произведения.

Слайд 20 Обозрение, обзор
Рецензия, анализирующая ряд произведений, спектаклей, фильмов, объединенных

Обозрение, обзорРецензия, анализирующая ряд произведений, спектаклей, фильмов, объединенных по какому-либо признаку

по какому-либо признаку (авторство, общая проблематика, время создания, жанровая

принадлежность и т.п.), перерастает в обозрение или обзор. В них рассматриваются особенности и тенденции литературного развития, характерные для обозреваемого периода, — нередко в сопоставлении с предшествующей литературой.

Слайд 21 Знакомство с жанром рецензии
Вопросы и задания:
Понравился ли вам

Знакомство с жанром рецензииВопросы и задания:Понравился ли вам рассказ «Старый повар»?На

рассказ «Старый повар»?
На что обращают внимание авторы предложенных рецензий?
Как

строят они свои рецензии?
Можно ли сказать, что это внимательные и вдумчивые читатели?
Как авторы рецензий используют цитаты, что этим достигается?
Проанализируйте стиль работы, языковые особенности текстов рецензий.
Сравните две рецензии на одно произведение. Какая из них, с вашей точки зрения, более удачная, или они обе достойны высокой оценки?

Слайд 22 Эссе

Эссе

Эссе – способ рассказать о мире
через себя и о себе с помощью мира.
А.А. Эльяшевич

Эссе – жанр литературоведения, критики, характеризующийся свободной трактовкой какой-либо проблемы. Автор эссе анализирует избранную проблему (литературную, эстетическую, философскую), не заботясь о систематичности изложения, аргументированности выводов, общепринятости вопроса. (Словарь литературоведческих терминов. – М., 1984)
Эссе – разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций. (Краткий словарь литературоведческих терминов. – М., 1987)


Слайд 23 Особенности жанра

Особенности жанра

Слайд 24 Особенности языка эссе

Особенности языка эссе

Слайд 25 Эссе – это …
Эссе – это размышления по

Эссе – это …Эссе – это размышления по поводу услышанного, прочитанного,

поводу услышанного, прочитанного, просмотренного.
Прочитан роман И.А. Гончарова «Обломов». Он

не оценивается, не анализируется ни с содержательной стороны, ни с формальной. Обозначается и формулируется проблема, возникающая у читателя по ассоциации: «Халат три раза появляется на Обломове. Когда и почему?», «Обломовщина – это благо или зло для меня?»

Слайд 26 Анализ эссе
1. Определите тему предложенного эссе.
2. Докажите, что

Анализ эссе1. Определите тему предложенного эссе.2. Докажите, что автору свойственен личностный

автору свойственен личностный подход к ее раскрытию, субъективность, иногда

парадоксальность суждений.
3. В чём, по-вашему мнению, проявляется свободная композиция, определяющаяся прихотливым движением мысли, впечатлениями, воспоминаниями, ассоциациями.
4. В.В. Набокову свойственно свободное использование лексического состава языка – от слов высокого стиля до разговорной лексики (приведите примеры из текста).
5. Как автор создаёт атмосферу доверия к читателю, в чём проявляется разговорная интонация?

Слайд 27 «Два слова о театре»
О чём можно написать в

«Два слова о театре»О чём можно написать в небольшом произведении, если

небольшом произведении, если оно называется «Два слова о театре»?

Как вы понимаете название эссе? Какой способ художественной выразительности использует М.И. Цветаева?
Что показалось вам необычным, неожиданным в этом тексте?
Как вы понимаете слова Гейне, вынесенные в эпиграф?
Определите жанр этого текста, его характерные признаки.
Какова была цель автора?
Дан ли здесь исчерпывающий ответ на вопрос, что такое театр? В чем смысл названия?
Напишите собственное эссе о театре.

Слайд 28 Выводы
Аннотация – строгий текст научного стиля.

Отзыв –

Выводы Аннотация – строгий текст научного стиля.Отзыв – научный стиль. Рецензия

научный стиль.

Рецензия – публицистический стиль.

Эссе –

литературно-критический стиль.

Слайд 29 Рефлексия
Аннотация – это…
Отзыв – это…
Рецензия – это…
Эссе

Рефлексия Аннотация – это…Отзыв – это…Рецензия – это…Эссе – это…Особенностями аннотации

– это…
Особенностями аннотации являются…
Чтобы написать отзыв, нужно…
В рецензии важно…
Для

эссе характерны…
Аннотация, отзыв, рецензия, эссе – это жанры…

  • Имя файла: retsenziya-na-literaturnoe-proizvedenie-spektakl-kinofilm.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0