Презентация на тему Секреты загадки

красоте окружающего мира, к произведениям устного народного творчества. Метапредметные:

Организует свое рабочее место под руководством учителя. Определяет и понимает цель учебной деятельности с помощью учителя. Анализирует загадку с целью выделения существенных признаков. Читает тексты вслух и про себя. Следует при составлении загадки согласно алгоритму (памятке). Вступает в диалог (отвечает на вопросы, задает вопросы, уточняет непонятное). Оформляет свои мысли в устной и письменной речи с учетом учебных ситуаций. Сотрудничает с товарищами при выполнении заданий в паре, группе. Предметные: Знакомится с особенностями загадок, включающих признаки предметов. Развивает интерес к произведениям фольклора. Формирует умения конструировать загадки.

1. Комочек пуха,
Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку.
2.

Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живет, В деревне кур крадет.

4. Мохнатенькая,
усатенькая,
Молоко пьет, Песенки поет.

5. Хозяин лесной Просыпается весной, А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.

6. Кто зимой холодной ходит хмурый и голодный?

з а я ц

л и с а

с н е г и р ь

к о ш к а

м е д в е д ь

в о л к

б е л к а

3. Красногрудый, чернокрылый, Любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять.

придёт весна, Просыпается от сна


Хозяин лесной,
Просыпается весной,
А зимой

под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой

нам поэтическую красоту в самых обычных вещах, предметах, явлениях.

Развивает наши ум, наблюдательность, фантазию.

ЗАГАДКА – это мудреный вопрос, заданный в поэтической иносказательной форме.

На что (на кого) он похож?
Назовите

самые главные внешние признаки предмета, по которым его можно отличить от всех других предметов.
Придумайте свою загадку.