Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Цветопись поэзии Б. Ахмадулиной

Содержание

A — густо-красный Я — ярко-красный О — светло-желтый или белый Е — зеленый Ё —
Цветная музыка стихаСемь вкусов спектра пробует языкБ.Ахмадулина Исполнители: Ермак Екатерина A — густо-красный А. Тарковский. «Синицы» С.Есенин. «Зеленая прическа, девическая грудь…» А. Тарковский. «Сирени» Стою себе, а надо мной навис Закрученный, как пламя, кипарис. Лимонный крон Проблема:Что при анализе стихотворного текста может сделать более эффективным работу над первоосновой поэтической речи – звуком? Цель:Определить эффективность исследования в поэтическом тексте цветовых соответствий гласных звуков. Что мы должны узнать?Окрашены ли в человеческом сознании гласные звуки?Проявляется ли цветовая Гипотеза:Если, анализируя поэтический текст, исследовать цветовые соответствия гласных, то это позволит увидеть Ход работыПроведение эксперимента с гласными звуками.Наблюдение за «работой» гласных звуков в поэтическом Диаграмма анкетирования 7 «А» класса Диаграмма анкетирования 11 класса С ДОБРЫМ УТРОМ!Задремали звезды золотые,Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речныеИ I строфа II строфа III строфа Доминирующие звукобуквы С ДОБРЫМ УТРОМ!Задремали звезды золотые,Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речныеИ Иллюстрация к стихотворению Результаты работыВ человеческом сознании гласные звуки в основном окрашены одинаково.Эффект звукоцвета «работает» ВыводАнализируя поэтическое произведение, необходимо исследовать звуковую организацию стихотворения, в частности, цветовые соответствия гласных звуковЕИОА
Слайды презентации

Слайд 2

A — густо-красный Я — ярко-красный

A — густо-красный
Я — ярко-красный

О — светло-желтый или белый
Е — зеленый
Ё — желто-зеленый
Э — зеленоватый
И — синий
Й — синеватый
У — темно-синий, сине-зеленый, лиловый
Ю — голубоватый, сиреневый
Ы — мрачный темно-коричневый или черный

Слайд 3 А. Тарковский. «Синицы»

А. Тарковский. «Синицы»

Слайд 4 С.Есенин. «Зеленая прическа, девическая грудь…»

С.Есенин. «Зеленая прическа, девическая грудь…»

Слайд 5 А. Тарковский. «Сирени»

А. Тарковский. «Сирени»

Слайд 6 Стою себе, а надо мной навис Закрученный, как

Стою себе, а надо мной навис Закрученный, как пламя, кипарис. Лимонный

пламя, кипарис. Лимонный крон и темно-голубое,
Без них не стал

бы я самим собою;
Унизил бы я собственную речь,
Когда б чужую ношу сбросил с плеч.
А эта грубость ангела, с какою
Он свой мазок роднит с моей строкою,
Ведет и вас через его зрачок
Туда, где дышит звездами Ван Гог.

Слайд 7 Проблема:
Что при анализе стихотворного текста может сделать более

Проблема:Что при анализе стихотворного текста может сделать более эффективным работу над первоосновой поэтической речи – звуком?

эффективным работу над первоосновой поэтической речи – звуком?

Слайд 8 Цель:
Определить эффективность исследования в поэтическом тексте цветовых соответствий

Цель:Определить эффективность исследования в поэтическом тексте цветовых соответствий гласных звуков.

гласных звуков.


Слайд 9 Что мы должны узнать?
Окрашены ли в человеческом сознании

Что мы должны узнать?Окрашены ли в человеческом сознании гласные звуки?Проявляется ли

гласные звуки?
Проявляется ли цветовая особенность гласных звуков в поэзии?
Какую

роль играют гласные звуки в создании поэтических образов?

Слайд 10 Гипотеза:
Если, анализируя поэтический текст, исследовать цветовые соответствия гласных,

Гипотеза:Если, анализируя поэтический текст, исследовать цветовые соответствия гласных, то это позволит

то это позволит увидеть цветовую палитру стихотворения, его глубинную

суть

А

И

О

Е

Слайд 11 Ход работы
Проведение эксперимента с гласными звуками.
Наблюдение за «работой»

Ход работыПроведение эксперимента с гласными звуками.Наблюдение за «работой» гласных звуков в

гласных звуков в поэтическом тексте.
Создание иллюстраций

к стихотворению.


Слайд 12 Диаграмма анкетирования 7 «А» класса

Диаграмма анкетирования 7 «А» класса

Слайд 13 Диаграмма анкетирования 11 класса

Диаграмма анкетирования 11 класса

Слайд 14 С ДОБРЫМ УТРОМ!
Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит

С ДОБРЫМ УТРОМ!Задремали звезды золотые,Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи

свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали

шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»

Слайд 15 I строфа

I строфа

Слайд 16 II строфа

II строфа

Слайд 17 III строфа

III строфа

Слайд 18 Доминирующие звукобуквы

Доминирующие звукобуквы

Слайд 19 С ДОБРЫМ УТРОМ!

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит

С ДОБРЫМ УТРОМ!Задремали звезды золотые,Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи

свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали

шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»

Слайд 20 Иллюстрация к стихотворению

Иллюстрация к стихотворению

Слайд 21 Результаты работы
В человеческом сознании гласные звуки в основном

Результаты работыВ человеческом сознании гласные звуки в основном окрашены одинаково.Эффект звукоцвета

окрашены одинаково.
Эффект звукоцвета «работает» в поэзии.
Удивительно зримые картины можно

создать не только кистью, но и звуками.

И

О

Е

  • Имя файла: tsvetopis-poezii-b-ahmadulinoy.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по курсу Ресурсная база скд
Следующая - Коррозия металлов

Похожие презентации

Поема “Мойсей” - одна із вершин творчості І. Франка Поема “Мойсей” - одна із вершин творчості І. Франка 107
Сергей Есенин Сергей Есенин 119
Парус М.Ю. Лермонтов - анализ Парус М.Ю. Лермонтов - анализ 112
Роман Обломов как отражение русской действительности 19 века Роман Обломов как отражение русской действительности 19 века 133
Самуил Яковлевич Маршак Самуил Яковлевич Маршак 140
За здоровый образ жизни За здоровый образ жизни 125
Капитанская дочка А.С. Пушкин - историческая эпоха Капитанская дочка А.С. Пушкин - историческая эпоха 111
Отражение женской доли в частушках Зауралья Отражение женской доли в частушках Зауралья 107
Система упражнений по обучению комментарию к основной проблеме текста Система упражнений по обучению комментарию к основной проблеме текста 113
Иван Алексеевич Бунин Иван Алексеевич Бунин 123
Презентация Звуки в, в'. Буква В. презентация к уроку (чтение, 1 класс) Презентация Звуки в, в'. Буква В. презентация к уроку (чтение, 1 класс) 148
Ю.В. Откупщиков. К истокам слова Ю.В. Откупщиков. К истокам слова 163
Урок-обобщение Прощай, Букварь! план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме Урок-обобщение Прощай, Букварь! план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме 134
Джордж гордон Байрон Джордж гордон Байрон 108
118
Невеста А.П. Чехов Невеста А.П. Чехов 152
Художественное своеобразие романа И.А.Гончарова Обломов Художественное своеобразие романа И.А.Гончарова Обломов 134
Презентация Ударение. Знакомство со звуком [у] и с буквами У, у. презентация к уроку по чтению (1 класс) Презентация Ударение. Знакомство со звуком [у] и с буквами У, у. презентация к уроку по чтению (1 класс) 149
жонатан СвифтПутешествия Гулливера жонатан СвифтПутешествия Гулливера 124
Война и мир Война и мир 117
Презентация к уроку по литературному чтению Иван Саввич Никитин Русь Презентация к уроку по литературному чтению Иван Саввич Никитин Русь 152
Литературное чтение. Книги зарубежных писателей. ДЖ.Чиарди. Джон Джей Пленти и Кузнечик Дэн презентация к уроку по чтению (3 класс) Литературное чтение. Книги зарубежных писателей. ДЖ.Чиарди. Джон Джей Пленти и Кузнечик Дэн презентация к уроку по чтению (3 класс) 105
Информационная переработка текстов различных стилей и жанров Информационная переработка текстов различных стилей и жанров 194
Александр Иванович Куприн Александр Иванович Куприн 117
Презентация к уроку Создание портрета литературного персонажа (по комедии Н.В. Гоголя Ревизор) Презентация к уроку Создание портрета литературного персонажа (по комедии Н.В. Гоголя Ревизор) 127
О смысле Бориса Годунова О смысле Бориса Годунова 129
Русская литература 18 века Русская литература 18 века 123
исследовательская работа А мои - то куряне доблестные воины презентация к уроку по истории (4 класс) по теме исследовательская работа А мои - то куряне доблестные воины презентация к уроку по истории (4 класс) по теме 159
Конспект урока по литературному чтению 4 класс Л.Н. Толстой Детство план-конспект урока по чтению (4 класс) Конспект урока по литературному чтению 4 класс Л.Н. Толстой Детство план-конспект урока по чтению (4 класс) 133
И.А. Крылов И.А. Крылов 177