Слайд 2
Цель исследования:
Изучение творчества
Голубева
Валентина Парфирьевича
Слайд 3
Актуальность темы.
Наша Родина подобна огромному дереву. Но
всякое дерево имеет корни. Корни – это то, чем
мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад.
Это наша история. Без прошлого невозможно понять настоящее.
С детской игрушки, с народной песни, сказки, с первой школьной беседы об окружающем мире складывается представление человека о Родине.
Мы должны гордиться своим Отечеством, верить в него, защищать его, знать свои корни, историю, литературу своего Приамурья, ибо на этом будет стоять Россия.
Слайд 4
В нашем селе есть человек, о котором можно
сказать: «И педагог, и краевед, и писатель». Он не
является коренным жителем села Васильевки, но знает ее историю лучше любого старожила, помнит поименно каждого первопоселенца и каждую значимую дату для села.
Ветеран труда, проработавший без перерыва 43 года, 36 лет – в школе. Лауреат премии Надежды Крупской, обладатель медали имени Михаила Шолохова за выпуск книг о родном крае.
Слайд 5
Родился в 1940 году в Тульской области в
семье учителей.
В 1941 году отец ушел
на фронт и не вернулся. Когда Валентину было 12 лет, умерла от рака мать. Он стал воспитанником детского дома, а позднее поступил в Суворовское военное училище в городе Новочеркасске.
Суворовское училище стало для него родным домом. Восемь лет своей жизни посвятил учебе в училище и никогда об этом не жалел.
Слайд 6
После окончания училища поступил в Ростовский педагогический институт.
Во время обучения на четвертом курсе шестерых студентов направили
на практику в пионерский лагерь «Орленок». В их число попал и студент В. Голубев.
В гости в лагерь приезжал Юрий Гагарин, Герман Титов, Александра Пахмутова и Николай Добронравов.
После окончания института молодого специалиста отправили преподавать в село Кыра Читинской области, расположенное на границе с Монголией. Там он и начал заниматься краеведением.
В 1976 году переезжает в Амурскую область, село Васильевка.
Ведет в школе уроки английского языка, а закончив исторический факультет Благовещенского педагогического института, преподает историю и обществознание.
Слайд 7
Валентин Парфирьевич поставил перед собой трудную задачу –
написать книгу об истории становления и развития Белогорского района.
В 2005 году создает в Васильевке этнографический отдел Белогорского краеведческого музея. Он ведет большую научно-исследовательскую работу, публикуется в научных и краеведческих сборниках, областных и районных газетах.
На сегодняшний день является заведующим отделом истории Белогорского музея.
Слайд 9
В 2007 году вышла в свет книга «Рассказы
краеведа»
Слайд 10
Произведение состоит из трех частей
«Забайкальские рассказы»
«Амурские рассказы»
«Рассказы о
природе»
Слайд 11
«Рядом со смертью»
Сюжет рассказа прост.
Герой рассказа попадает зимой
в ледяную прорубь.
В эти минуты перед ним пронеслась
вся жизнь, а именно Великая Отечественная война, ранение, награждение орденом Красной звезды, Австрия, окончание войны…
Хорошо, мужики увидели, спасли.
История эта произошла в селе
Великокнязевка.
Рассказ учит ценить жизнь,
любить людей, любить свою страну.
Слайд 12
«Мой дед»
Герой рассказа – народный умелец, дед. Старый
– еще не значит беспомощный.
В свои 90 лет
он охотился в тайге, мог пройти пешком 60 километров. Сам дом и в доме все сделано его руками: телеги, жернова, весь крестьянский инвентарь и, даже игрушки. Он всегда что-то строгал, тесал топориком, сверлил буравом, умел играть на музыкальных инструментах и плясать русские народные танцы. Дед был чаевником. Любил пить чай по-гурански.
Дед считал, что пенсия – баловство и перечислял свою пенсию в фонд мира… Умер в своей мастерской с рубанком в руке.
«Работа – вот что держит человека в жизни. Найди свое место в жизни и трудись…»
Слайд 13
«Взрыв на сенокосе»
В 30-е годы сенокос был в
селе настоящим праздником. Все от мала до велика выходили
в луга. Для мальчишек это была особая радость. Но найденная в поле бомба сделала свое подлое дело. Это стало трагедией села. Взрыв уничтожил жизни ребят. Это было серьезное предупреждение о грядущей кровавой войне.
Слайд 14
Выводы:
Прославление людей труда, стремление отыскать героическое в незаметном,
будничном определяет пафос повествования рассказов.
Автор затрагивает актуальные проблемы
жизни села. Его герои охотники, рыбаки, крестьяне, дети. Каждый из них ищет свой путь в жизни, познает нравственные ценности.