Презентация на тему Учебно-методический комплект М. И. Цветаева Бежит тропинка с бугорка, Наши царства 4 класс план-конспект урока по чтению (4 класс)

Изящных Искусств ( Музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина) От

детских лет у Марины осталась память на всю жизнь об уютном доме в Трёхпрудном переулке, о «книгах в красном переплёте» в домашней библиотеке. 

образованием,

городом, где живу, с деревом на краю дороги,- с

воздухом»

«Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Я родилась.» 

Училась в московских частных гимназиях, в 16 лет поехала

во Францию, где прослушала в Сорбонне курс старофранцузской литературы. Печататься начала в 16 лет, а в 18 выпустила первый поэтический сборник – « Вечерний альбом», изданный в количестве 500 экземпляров 

мировой войны, революций 1905, 1917 годов, гражданской войны. В

послереволюционные годы Цветаева жила почти в полном отчуждении от литературной среды, изредка появляясь на поэтических вечерах. 

Эфрона. В 1912 году Марина Цветаева выходит замуж за

Сергея Эфрона, друга юности, который помогал издавать поэтические сборники.

и Врангеля, в начале 20-х годов был студентом университета

в Праге. В 1922 году Марине Цветаевой с дочерью было разрешено уехать за границу к мужу, где у них родился сын Георгий. 

возвращается на родину к мужу и дочери Ариадне, которые

приехали в Москву раньше. Поселились в подмосковном Болшеве. В 1936 году арестована Ариадна, осенью 1939 – Сергей Эфрон. 

« …Не быть в России, забыть Россию –может бояться лишь тот, кто Россию мыслит вне себя. В ком она внутри – тот потеряет её лишь вместе с жизнью»

свой быт, продаёт оставшиеся вещи, конфликтует с сыном, не

желающим понимать ту сложную ситуацию, в которой она оказалась. Безысходность ситуации, унижения, тяжёлая зависимость от обстоятельств… 31 августа 1941 года « одиночества верховный час» окончательно настиг Марину Ивановну – она покончила с собой в Елабуге в старом деревенском доме, оставив две записки- сыну Георгию и поэту Асееву. 

стихах сбывается. Сбылись многие ее печальные пророчества, но сбылось

и другое, написанное еще в счастливые дни юности:
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед…

в ответ.
Найти однокоренные слова.  
- Какое слово нельзя

причислить к группе слов с корнем -сов-?
Прочитать с интонацией удивления.
Прочитать с вопросительной интонацией.
Прочитать сердито.
Прочитать радостно.
Прочитать выразительно.

и своих подруг; б) себя и свою подругу;

в) бабочек.

2. Какими поэтесса называет свои владения?
а) Царственно-богатыми; б) таинственными и завлекающими; в) небольшими, но при этом огромными.

3. Кто смотрит на окружающее иначе, чем девочки?
а) Их друзья; б) старшие; в) их братья.

и играя; б) как бы под детскими ногами; в)

как бы под тихими шагами.

5. Какую реку упоминает поэт?
а) Волгу; б) Оку; в) Неву.

6. Чем были утро, полдень, вечер в то время?
а) Раем; б) волшебством; в) неприятными воспоминаниями.

7. О каких цветах говорит поэтесса в конце стихотворения?
а) О розах; б) мальвах; в) пионах

б;
4 – б;
5 – б;
6 –

а;
7 – б