Презентация на тему Урок-исследование по литературному чтению Л.Н.Толстой - граф, военный, учитель, великий писатель план-конспект урока по чтению (4 класс) План урока.Этапы урокаПланируемая деятельностьучителя1.Этап самоопределенеия и мотивации к учебной деятельности 3. Пос

школьный порог. Но прошло пять-шесть недель, и число учеников

возросло более чем в три раза.

основном у дьячков и отставных солдат. Главным средством побуждения

к учебе был страх наказания. Толстой же построил обучение на полной свободе учеников.

Этим методом обучения Толстой владел в совершенстве. Его рассказы

были полны яркостью, искренностью и эмоциональностью.

“В школе у нас было весело, занимались с охотой.

Но еще с большей охотой, нежели мы, занимался с нами Лев Николаевич. Так усердно занимался, что нередко оставался без завтрака. В школе вид он принимал серьезный. Требовал от нас чистоты, бережливости к учебным вещам и правдивости. Не любил, если кто из учеников допускал какие-нибудь глупые шалости... Любил, чтобы на вопрос ему отвечали правду, без задней выдумки... Порядок у нас был образцовый за все три года”.

начальных школ в Тульской губернии.