Слайд 3
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет,
не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки!
Слайд 5
Ношу на голове поля,
Но это вовсе не
земля.
Слайд 8
Познакомиться……..
Узнать ……..
Научиться…….
Слайд 9
Комод – низкий шкаф с выдвижными ящиками для
белья, разных мелких домашних вещей.
Слайд 10
Кочерга - железный прут с закругленным концом для
перемешивания топлива в печи.
Слайд 12
Плюхнуть - тяжело упасть или сесть.
Слайд 14
Главная мысль рассказа –
учись справляться со своим
страхом, и тогда ты найдёшь выход из трудной ситуации.
Слайд 15
Работа в паре:
1) У страха глаза велики.
2) Семь
раз отмерь-один раз отрежь.
3) Яблоко от яблони недалеко падает.
4)
Волков бояться - в лес не ходить.
Слайд 16
У страха глаза велики.
Ребята испугались того, что обычный,
знакомый предмет ведет себя странно, непонятно.
Слайд 17
-Как вы считаете, кем были Вадик и Вовка:
трусами, чудаками или фантазёрами?
Слайд 18
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: УВЛЕЧЕНИЕ, СТРАХ, РАДОСТЬ, ИСПУГ
Слайд 19
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: УВЛЕЧЕНИЕ, СТРАХ, РАДОСТЬ, ИСПУГ
Слайд 20
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: УВЛЕЧЕНИЕ, СТРАХ, РАДОСТЬ, ИСПУГ
Слайд 21
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: УВЛЕЧЕНИЕ, СТРАХ, РАДОСТЬ, ИСПУГ
Слайд 22
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: УВЛЕЧЕНИЕ, СТРАХ, РАДОСТЬ, ИСПУГ
Слайд 23
Как вы считаете, кем были Вадик и Вовка:
трусами, чудаками или фантазёрами?
Слайд 33
-Какая была тема урока?
Какие ставили
цели на урок?
Достигли
их?
Слайд 34
«Я понял…….»
«Я научился…..»
«Я задумался….»
«Мне захотелось….»
«Мне было трудно….»
Слайд 35
Вы большие молодцы, ребята!
Оценки за урок …
-
Спасибо, мне было приятно с вами работать!