Презентация на тему Урок-размышление по рассказу Е.И.Носова Кукла

писателя против равнодушия, безразличного отношения к окружающему миру;
формировать понимание

поступков, мотивов поведения людей;
воспитывать у учащихся чувство сострадания, протест против эгоизма, равнодушия и зла сегодняшней жизни.

– жизнь современной русской деревни, нелегкий крестьянский труд.

не признал меня вовсе. Видно, его что-то вывело из

себя и, как всегда в таких случаях, намертво заклинило».

припухлых по-детски губах», « светлые шелковистые волосы»).

детства на железных скрещенных путях.

кощунство.
-3 – учителя, профессия которых обязывает учить детей красоте

и добру, показывать им пример своими поступками, но вместо этого они равнодушно проходят мимо куклы.
-2 – мамы, главное назначение которых – воспитывать своих детей. В их колясках маленькие дети, совсем такие же, как эта беззащитная кукла. Неужели кукла не напомнила им собственных детей?
-1 – влюбленные, будущие родители, но они тоже глухи к добру.
0 – дети-ученики, от взрослых зависит, какими они будут.
0 – кукла, она приносит радость, счастье, но не может чувствовать, не может причинить зла.
0 – рассказчик, он не равнодушен к случившемуся, у него есть душа.
0 – Акимыч, он не только близко к сердцу принял увиденное, страдал, как от собственной боли. Более того, он похоронил куклу, как человека.

же ты человек?»

проходи безучастно мимо зла и жестокости