FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цель работы – ознакомление с биографиями Ш.Перро, Г.Х. Андерсена, Э.Т.А. Гофмана; раскрытие значимости их творчества для современного читателя.Задачи: 1. Доказать актуальность сказки в наше время.2. Выяснить, насколько хорошо современный читатель ознакомлен с творчеством сказочников Европы.3. Привить интерес молодому поколению к творчеству
Задачи урокаЗнать содержание рассказа.Понимать смысл его названия.Уметь:определять тему и проблемы рассказа;анализировать эпизод;сопоставлять поведение героев.Применять полученные знания в выполнении письменной работы. А говорили: всё проходитИ позабудется в свой срок.Но боль войны живёт в народеИ бродит, как в берёзе сок.
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОГО И ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПОДХОДОВ К НЕМУ: «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ В ЭТОМ ПЛАНЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ И КАК ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН, ОБЛАДАЮЩИЙ ЦЕЛЬНОСТЬЮ, ОБРАЗНОСТЬЮ И ФИКЦИОНАЛЬНОСТЬЮ; И КАК ФОРМА ОБРАЩЕНИЯ К МИРУ, Т.Е. КАК КОММУНИКАТИВНАЯ ЕДИНИЦА, В
*Тема: Эволюция устного народного творчества в современном обществе.Анастасия Баглариду, Егор Тутариков 8АГБОУ Гимназия 1552Объект исследования: Фольклор.Предмет исследования: Поговорки и пословицы, былины, исторические и лирические песни, частушки.Проблема: В современном обществе фольклор не так популярен, как раньше. Его недооценивают, поэтому складывается впечатление, что
Актуальность:работы заключается в следующем: хотя многие исследователи творчества М. Булгакова рассматривали и анализировали роман с разных сторон (П.С. Попов, И. В. Виноградова, А.А.Фадеев, И.В.Золотарева и др.), но вещный мир романа остался не исследован. Объект:роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита»;Предмет:вещный мир в нем.
План:Пафос и основные принципы романтизма.Проблема идеала, сущность романтического двоемирия.Концепция романтической личности.Жанры. Особенности структуры романтического произведения.Разновидности романтизма. Заслуги романтиков. Литература:Гайм Р. Романтическая школа. М., 1891Реизов Б.Г. Между классицизмом и романтизмом. Л., 1962Европейский романтизм. М., 1973Эпоха романтизма. Из истории международных связей русской литературы.
Абай ҚұнанбаевАбай (Ибраһим) Құнанбайұлы (1845-1904) — ақын, жазушы, қоғам қайраткері, қазіргі қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай 10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында
познакомить учащихся с биографией П. П. Бажова, дать представление о сказе, углубить знания о произведениях сказочника; развивать умение выразительно читать, рассказывать, беседовать, делать выводы, участвовать в конкурсах, инсценировать; развивать творческие способности учащихся; формировать интерес к творчеству П. П. Бажова, патриотические
Презентации из раздела Литература. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!