Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Математика и интернет

Цель и задачи урока развивать умение решать задачи, выявлять связи между величинами, составлять уравнения, подводить итог.образовательная: познакомить с преимуществами и недостатками социальных сетей, развивать лексические навыки, совершенствовать монологическую и диалогическую речь учащихся, так же способствовать
Интернет и математика Составила: Мукашова Гулзат кубатбековна Средняя школа №10 имени Цель и задачи урока  развивать умение решать задачи, выявлять связи между Ожидаемый результат Знать:способы решения уравнений,алгоритм решения задач,о преимуществах и недостатках социальных сетей.Уметь:применять Заполняем таблицу 1- задание Прочитайте тексты и сопоставьте их с заголовками.1. Обновление Facebook у алтаря.2. Facebook Проверяем A-4, B-1, C-3, D-5, E-2 2- задание Сопоставьте слова из текста с их определениями. Ответ 1-с, 2-d, 3-е, 4-b, 5-f, 6-а Определить, какие из приведенных текстов являются задачами, записать номер задачи:Два электропоезда одновременно «Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях отошли от станции Бишкек-Москва. Скорость Перед вами различные схемы задач. Проанализируйте содержание и определите, какая из этих Домашнее задание Создайте дома брошюру на тему: “Интернет: глобальное добро или зло?” ВыводСегодня мы говорили о преимуществах и недостатках социальных сетей. Теперь вы знаете, Спасибо за урок! До свидания!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель и задачи урока
развивать умение решать задачи,

Цель и задачи урока развивать умение решать задачи, выявлять связи между

выявлять связи между величинами, составлять уравнения, подводить итог.
образовательная: познакомить

с преимуществами и недостатками социальных сетей, развивать лексические навыки, совершенствовать монологическую и диалогическую речь учащихся, так же способствовать совершенствованию полученных знаний при работе с задачами,
развивающая: развитие коммуникативной компетенции в рамках обсуждаемой темы, проверить уровень самостоятельной деятельности обучающихся по применению знаний в различных ситуациях,
воспитательная: воспитание умения внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, поддерживать других и быть к ним благожелательным, способствовать развитию любознательности и творческой активности обучающихся

Слайд 3 Ожидаемый результат
Знать:
способы решения уравнений,
алгоритм решения задач,
о преимуществах

Ожидаемый результат Знать:способы решения уравнений,алгоритм решения задач,о преимуществах и недостатках социальных

и недостатках социальных сетей.
Уметь:
применять удобный способы решения  уравнений,
применять алгоритм

решения задач на практике,
использовать различные источники знаний,
работать с карточками различного содержания,
работать в группах, индивидуально,
выявлять связи между величинами в тексте задачи
пользоваться с социальными сетями.
приводить примеры из повседневной жизни

Слайд 4 Заполняем таблицу

Заполняем таблицу

Слайд 5 1- задание

1- задание

Слайд 6 Прочитайте тексты и сопоставьте их с заголовками.
1. Обновление

Прочитайте тексты и сопоставьте их с заголовками.1. Обновление Facebook у алтаря.2.

Facebook у алтаря.
2. Facebook алиби
3. Опрос в Facebook
4. Украденное

фото из Facebook
5. Любовь на взгляд Facebook


Слайд 7 Проверяем
A-4,
B-1,
C-3,
D-5,
E-2

Проверяем A-4, B-1, C-3, D-5, E-2

Слайд 8 2- задание
Сопоставьте слова из текста с их

2- задание Сопоставьте слова из текста с их определениями.

определениями.


Слайд 9 Ответ
1-с,
2-d,
3-е,
4-b,
5-f,
6-а


Ответ 1-с, 2-d, 3-е, 4-b, 5-f, 6-а

Слайд 10 Определить, какие из приведенных текстов являются задачами, записать

Определить, какие из приведенных текстов являются задачами, записать номер задачи:Два электропоезда

номер задачи:
Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от

станции Бишкек-Москва.
Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. Какое расстояние будет между поездами?
Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. В пути они были 4 часа.
Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях от станции Бишкек-Москва . Скорость первого поезда – 130 км/ч, скорость второго – на 30 км/ч меньше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?


Слайд 11 «Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях отошли

«Два электропоезда одновременно отошли в противоположных направлениях отошли от станции Бишкек-Москва.

от станции Бишкек-Москва. Скорость первого поезда – 135 км/ч,

скорость второго – на 45 км/ч больше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?»

Слайд 12 Перед вами различные схемы задач. Проанализируйте содержание и

Перед вами различные схемы задач. Проанализируйте содержание и определите, какая из

определите, какая из этих схем соответствует данной задаче


Слайд 13 Домашнее задание
Создайте дома брошюру на тему:
“Интернет:

Домашнее задание Создайте дома брошюру на тему: “Интернет: глобальное добро или зло?”

глобальное добро или зло?”


Слайд 14 Вывод

Сегодня мы говорили о преимуществах и недостатках социальных

ВыводСегодня мы говорили о преимуществах и недостатках социальных сетей. Теперь вы

сетей. Теперь вы знаете, что делать, чтобы не попасть

в беду. Поэтому я хочу, чтобы вы хорошо проводили время в сети, но не слишком много времени проводите там. Помните: ничто не может быть лучше, чем реальное общение!

Интернет - необходим, но не надо этим злоупотреблять!



  • Имя файла: matematika-i-internet.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0