Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему к уроку математики в 5 классе Прямоугольный параллелепипед

Содержание

2. Урок – был, есть и в обозримом будущем останется основной формой организации обучения и воспитания учащихся
3. Тема урока: Прямоугольный параллелепипед
4. Цель урока:первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний
5. Задачи урока:
6. Задачи урока:
7. Задачи урока:
10. Р е ш и т е у с т н о:
11. Выразите:
12. Из проволоки сделали каркас прямоугольного параллелепипеда. Сколько понадобилось при этом проволоки?Ответ: 922 см8 см3 см
13. Из кубиков с ребром 2 см сложили
14. На изготовление какого из двух аквариумов потребовалось больше стекла?32см45см 50см 50см 32см45см
15. Поставь знак «+» перед утверждением, с которым
16. Правильные ответы на вопросы Поставь знак «+»
18. Классная комната является основным местом в школе,
19. ПроблемаСоответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость его нормам СанПиН? Что для этого необходимо знать?
20. Важным свойством тела является его вместимость.
21. ГипотезаЕсли мы найдём формулу для вычисления объёма
22. ТЕМА УРОКА: Объемпараллелепипеда
23. V = a·b·cОбъем куба
25. Найти объём фигур
26. Проверь себя:1)V=12)V=63)V=84)V=187)V=725)V=86)V=24
27. Найдите объем параллелепипеда3 м3 м3 м2 дм8 дм1 дм10 см2 см4 cм
28. Упражнения для глаз
32. Размеры классной комнаты:Длина – 8 метров;Ширина –
36. Проверь себя!
37. Рефлексия
38. Скачать презентацию
39. Похожие презентации

Урок – был, есть и в обозримом будущем останется основной формой организации обучения и воспитания учащихся

Главная
Математика
Презентация к уроку математики в 5 классе Прямоугольный параллелепипед

XII Всероссийский конкурс профессиональногомастерства педагогов «Мой лучший урок»(региональный этап)Белая Светлана Анатольевнаучитель математикиМБОУ

Урок – был, есть и в обозримом будущем останется основной формой организации обучения и воспитания учащихся

Тема урока: Прямоугольный параллелепипед

Цель урока:первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний

Презентация к уроку математики в 5 классе Прямоугольный параллелепипед

Из проволоки сделали каркас прямоугольного параллелепипеда. Сколько понадобилось при этом проволоки?Ответ: 922 см8 см3 см

Из кубиков с ребром 2 см сложили параллелепипед. Определите его длину, ширину

На изготовление какого из двух аквариумов потребовалось больше стекла?32см45см 50см 50см 32см45см

Поставь знак «+» перед утверждением, с которым согласен и знак «-» перед

Правильные ответы на вопросы Поставь знак «+» перед утверждением, с которым согласен,

Классная комната является основным местом в школе, где вы проводите большую часть

ПроблемаСоответствуют ли размеры нашего класса и наполняемость его нормам СанПиН? Что для этого необходимо знать?

Важным свойством тела является его вместимость. Вместимость характеризуют объемом.

ГипотезаЕсли мы найдём формулу для вычисления объёма прямоугольного параллелепипеда и научимся его

Проверь себя:1)V=12)V=63)V=84)V=187)V=725)V=86)V=24

Найдите объем параллелепипеда3 м3 м3 м2 дм8 дм1 дм10 см2 см4 cм

Размеры классной комнаты:Длина – 8 метров;Ширина – 6 метров;Высота – 3 метраМинимальная

Слайды презентации

Слайд 2 Урок – был, есть и в обозримом будущем

останется основной формой организации обучения и воспитания учащихся

Слайд 3 Тема урока:

Прямоугольный
параллелепипед

Слайд 4 Цель урока:
первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний

Слайд 5 Задачи урока:

Слайд 6 Задачи урока:

Слайд 7 Задачи урока:

Слайд 10 Р е ш и т е

у с т н о:

Слайд 11 Выразите:

Слайд 12 Из проволоки сделали каркас прямоугольного параллелепипеда. Сколько понадобилось

при этом проволоки?

Ответ: 92
2 см
8 см
3 см

Слайд 13 Из кубиков с ребром 2 см сложили параллелепипед.

Из кубиков с ребром 2 см сложили параллелепипед. Определите его длину,

Определите его длину, ширину и высоту. Из скольких кубиков

сложен этот параллелепипед?

Слайд 14 На изготовление какого из двух аквариумов потребовалось больше

стекла?
32см
45см
50см
50см
32см
45см

Слайд 15 Поставь знак «+» перед утверждением, с которым согласен

Поставь знак «+» перед утверждением, с которым согласен и знак «-»

и знак «-» перед утверждением, с которым не согласен:

1. Любой куб является прямоугольным параллелепипедом.
2. Любой прямоугольный параллелепипед является кубом.
3. У куба все грани являются квадратами.
4. У параллелепипеда 8 ребер.
5. У куба все ребра равны.
6. У параллелепипеда все грани являются прямоугольниками.

Слайд 16 Правильные ответы на вопросы Поставь знак «+» перед утверждением,

Правильные ответы на вопросы Поставь знак «+» перед утверждением, с которым

с которым согласен, и

знак «-» перед утверждением, с которым не согласен:

1. Любой куб является прямоугольным параллелепипедом.

2. Любой прямоугольный параллелепипед является кубом.

6. У параллелепипеда все грани являются прямоугольниками.

3. У куба все грани являются квадратами.

4. У параллелепипеда 8 ребер.

5. У куба все ребра равны.

Слайд 17

Слайд 18 Классная комната является основным местом в школе, где

Классная комната является основным местом в школе, где вы проводите большую

вы проводите большую часть времени, поэтому гигиеническому состоянию этих

помещений предъявляются особо высокие требования. Несоблюдение этих требований к воздушному режиму ухудшает восприятие и усвоение учебного материала. Основные нормы отражены в Санитарных правилах. Наименьшая кубатура воздуха, которая приходится на одного школьника достигает 4м3.