Слайд 2
С тех самых пор, как мир возник большой,
Стремились
люди к знаниям всей душой.
На разных языках из века
в век
Дорогу к знаниям ищет человек.
Слайд 3
Сегодня наш урок необычный, вы не просто познакомитесь
с жизнью восточных ученых, но и будете решать математические
задачи, которые дошли до наших дней и носят имена этих великих ученых. Применим различные методы решения к этим задачам. Математические знания зародились в древности. У их истоков стояли математики древнего Египта, Вавилона, Греции.
Слайд 4
Аль-Бируни - ученый-энциклопедист.
Аль-Бируни родился 4 сентября 973 года
в городе Кят, столице древнего государства Хорезма. Полное имя
– Абу Райхан Мухаммад ибн Ахмад Аль-Бируни. Молодой Аль-Бируни получил прекрасное образование у выдающегося астронома и математика Ибн Ирака. Образование включало не только математику, но и философию. Изучил, помимо хорезмийского, девять языков Востока, в том числе санскрит и хинди, а также греческий и латынь.
Аль-Бируни был человеком очень широких интересов. Он изучал всё: историю и географию, математику и астрономию, геодезию и филологию, минералогию и фармакологию – этот список можно было бы продолжить. По всем этим направлениям он вёл самостоятельные исследования, написал 45 трудов по разным дисциплинам.
Слайд 5
Умирая 9 декабря 1048 года в городе Газна,
Аль-Бируни находился в полном сознании и, хотя был слаб,
вел беседы на научные темы. Прощаясь с друзьями, последнего он спросил: «Ах да, всё хотел спросить, что ты говорил мне однажды о методах счёта неправедных прибылей?»
Поражённый друг воскликнул: «Об этом ли сейчас толковать!» Аль-Бируни, уже теряя голос, прошептал: «Эх ты! Я думаю, что лучше покинуть мир, узнав ответ на этот вопрос, нежели уйти невеждой…»
Слайд 6
Задача Аль-Бируни
Летела стая гусей, а навстречу им ещё
гусь. Гусь говорит:
«Здравствуйте, сто гусей». А ему отвечают:
«Нас не сто гусей, а меньше.
Если бы нас было столько, да ещё столько,
да ещё пол столька, да ещё четверть
столька, да ты гусь, вот тогда нас было
бы сто гусей».
Сколько гусей было в стае?
Слайд 7
С помощью уравнения
Пусть в стае х гусей, тогда
х + х + 0,5х + 0,25х + 1
= 100
2,75х + 1 = 100
2,75х = 99
Х = 99 : 2,75
Х = 36
Ответ: 36 гусей.
Слайд 8
Нахождением числа по его дроби
Примем число гусей в
стае за 1. Тогда 1 + 1
+ 0,5 + 0,25 = 2,75 составляют 99 гусей, 100 – 1 = 99. Число по его дроби находим делением 99 : 2,75 = 36 (гусей).
Ответ: 36 гусей.
Слайд 9
С помощью пропорции
Примем число гусей в стае за
100%. Тогда 100%+100%+50%+25%=275% - составляют 99 гусей.
Составим пропорцию:
275 :
100 = 99 : х
Х = 9900 : 275
Х = 36
Ответ: 36 гусей.
Слайд 10
Наглядно-графическим способом
Изобразим 100 гусей. Число гусей делится на
четыре.
Стая I I I I
I I I I
I I
I
Всего 11 содержит 99 гусей (100-1=99).
99:11=9 содержит в стае I I I I гусей, значит 9*4=36 (гусей).
Ответ: 36 гусей.
Слайд 11
Методом рассуждения (направленного перебора)
Число гусей в стае невелико,
допустим, что 40, тогда 40+40+20+10+1=111(гусей) – не удовлетворяет условию
задачи. Число гусей в стае не очень уж мало, допустим, что 20, тогда 20+20+10+5+1=56(гусей) – не удовлетворяет условию задачи.
Учитывая, что число гусей делится на 4, значит, их может быть 24, 28, 32, 36.
Подбором устанавливаем, что число гусей в стае 36.
Ответ: 36 гусей.
Слайд 12
Совершим небольшой экскурс по страницам истории, познакомимся с
деяниями великого русского человека. Работать будем и самостоятельно, и
в группах. Карточки с заданиями у вас лежат на партах. Вычисления выполняйте в рабочих тетрадях.
Итак, о каком же великом русском герое идет речь, вы узнаете, выполнив первое задание.
Задание 1. Догадайтесь, как по таблице найти буквы, соответствующие числам. Запишите эти буквы на карточке.
Слайд 13
Задание
А
Л
Л
Е
К
С
Н
Д
Д
Р
Р
В
В
И
И
Й
У
Ж
Х
П
Ф
Ц
Ч
Ч
Г
*
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
4
5
6
7
8
Слайд 14
Задание
А
А
А
Л
Л
Л
Е
Е
Е
К
К
К
С
С
С
Н
Н
Н
Д
Д
Д
Р
Р
Р
В
В
В
И
И
И
Й
Й
У
Ж
Х
П
Ф
Ц
Ч
Ч
Г
*
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
4
5
6
7
8
Слайд 15
Святой Александр Невский занимает среди множества народных героев
особое место. Разве мало было на Руси князей-воинов, отважных
защитников Отечества, чьи имена надолго запечатлелись в народной памяти? Но народ в своем почитании запомнил и отобрал того, в ком увидел вполне осуществленным свое идеальное представление о защитнике родной земли мечом и словом, о справедливом правителе и христианине на княжеском троне. В то далекое время решался вопрос: быть или не быть будущей России.
Слайд 17
Задание 2. Решить примеры (по группам) и записать
ответы в таблицу на доске. Когда найдете значение полученного
выражения, то узнаете, в каком веке жил князь Александр.
Когда это происходило?
Слайд 18
-0,54
-1,2
Когда это происходило?
1. 4,1 – (-1,8 +
0,7) =
2. (3,2 – 60) + 55,6 =
3. (-14,5 – 85) + 98,96 =
4. 22 – (-1,3) + (-12,8) =
5. -4,3 + 5,4 – 2,06 =
5,2
10,5
-0,96
13 век
Слайд 19
-0,54
-1,2
Когда это происходило?
1. 4,1 – (-1,8 +
0,7) =
2. (3,2 – 60) + 55,6 =
3. (-14,5 – 85) + 98,96 =
4. 22 – (-1,3) + (-12,8) =
5. -4,3 + 5,4 – 2,06 =
5,2
10,5
-0,96
13 век
Слайд 21
Князь Александр отличался и талантом полководца, и личной
храбростью, и необычайной государственной мудростью. Уже современники обращали внимание
на то, что в окрестных странах и землях не было равного ему “ни царя среди царей, ни князя среди князей”.
Слайд 23
Летописцы называли князя Великим, Божественным, сравнивали его с
древними героями. На Руси издавна его почитали как святого,
как небесного покровителя русского воинства. К нему обращались в те годы, когда русские люди вели тяжелые войны с иноземцами. Не случайно в 1380 г. князь Александр Невский был причислен к лику святых.
Слайд 25
В 1722 году Петр I учреждает орден, названный
в честь святого благоверного великого князя Александра Невского. Память
о святом благоверном князе Александре Невском жива и поныне, не случайно в 2008 году по результатам голосования в рамках телевизионного проекта канала “Россия” Александр Невский стал символом России.