он о себе думает, в числителе – то, что
он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.(Л.Н. Толстой)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему урока по математике на тему: Деление дробей(6 класс)
Содержание
- 2. Человек подобен дроби: в знаменателе – то,
- 3. Цели урока Закрепить понятие взаимообратных чисел;
- 4. ФундаментЧтобы дом стоял прочно для него необходимо
- 5. Правила умножения дробейЧтобы умножить дробь на натуральное
- 6. Математический диктант
- 7. СтеныТеперь возводим стены. Они соединяют фундамент и
- 8. Задание: Я говорю число, а вы называете обратное ему
- 9. Физкультминутка
- 10. крыша Стены построены и мы можем переходить
- 11. Решение: пусть х метров длина
- 12. Правило: Чтобы разделить одну дробь на другую,
- 13. Дом построенОсталось его покрасить, вставить окна, двери,
- 14. В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа
- 15. В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа
- 16. «Дом знаний» ЙОНИЗАНМдк
- 17. Подведение итогов урокаКак вы увидели на этом
- 18. Правило деления дробейЧтобы разделить одну дробь на
- 19. Домашнее задание№610,617,правило.
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.(Л.Н. Толстой)
Слайд 3
Цели урока
Закрепить понятие взаимообратных чисел;
проверить умение умножать обыкновенные дроби; научить делить обыкновенные дроби;
развивать тягу к учебе и интерес к математике
Слайд 4
Фундамент
Чтобы дом стоял прочно для него необходимо заложить
надежный фундамент. Для нашего дома фундаментом будет умение умножать
обыкновенные дроби. Вспомним правила умножения дробей и проведем математический диктант
Слайд 5
Правила умножения дробей
Чтобы умножить дробь на натуральное число,
надо числитель дроби умножить на это число, а знаменатель
оставить прежним.Чтобы умножить дробь на дробь, надо: найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей; первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем.
Чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо их записать в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей.
Слайд 7
Стены
Теперь возводим стены. Они соединяют фундамент и крышу,
старую тему с новой. Чтобы перейти к новой теме,
давайте вспомним материал прошлого урока. Какие числа называются взаимно обратными? Закрепим это определение и посмотрим, прочные ли у нас стены, будет ли на них держаться крыша.
Слайд 10
крыша
Стены построены и мы можем переходить к
новой теме. Начинаем строить крышу. Для крыши нужны балки
– новые знания. Я научу вас делить дроби, сформулирую правило деления дробей. Дам вам новый инструмент с помощью которого вы будете строить крышу, т.е. решать примеры на деление дробей.Откроем учебник на странице 97. Разберем задачу из параграфа.
Слайд 11 Решение: пусть х метров длина другой
стороны.
Тогда:
Задача: Площадь прямоугольника
. Длина
одной стороны . Найдите длину другой стороны.
Ответ:
длина другой стороны
Слайд 12 Правило: Чтобы разделить одну дробь на другую, надо
делимое умножить на число
обратное делителю
Решаем из учебника №596
(а-д).
Слайд 13
Дом построен
Осталось его покрасить, вставить окна, двери, прибить
табличку с названием. А вот как мы назовем наш
дом , вы узнаете, если решите задания теста:Слайд 14 В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа на
пример в верхней строчке. Обведите кружочком правильный результат деления
в каждом столбце. Если ни один ответ не подходит, впишите в последнюю строчку правильный ответ.Слайд 15 В каждом столбце таблицы записаны варианты ответа на
пример в верхней строчке. Обведите кружочком правильный результат деления
в каждом столбце. Если ни один ответ не подходит, впишите в последнюю строчку правильный ответ.
Слайд 17
Подведение итогов урока
Как вы увидели на этом уроке
, каждая новая тема – это здание которое надо
строить капитально на годы. Иначе все ваши новостройки через непродолжительное время рухнут и не оставят после себя и следа. Давайте повторим с вами правило деления дробей.
Слайд 18
Правило деления дробей
Чтобы разделить одну дробь на другую,
