Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Правильные и неправильные дроби

Содержание

2. Задачи урока:Познакомиться с понятиями «правильная» и «неправильная»
3. Организационный моментРовно встали, тихо сели,Головами повертели.Очень сладко потянулисьИ друг другу улыбнулись.Прозвенел сейчас звонок,Начинаем наш урок.
4. Выполните задания (устно):Прочитайте дробь.Назовите числитель дроби.Назовите знаменатель дроби.Что показывает знаменатель дроби?Что показывает числитель дроби?
5. 1.Прочитайте следующие дроби. 2.Что показывает числитель и знаменатель выделенных дробей?
6. Какая часть фигуры заштрихована?Сосчитайте, на сколько равных
7. Математический диктант123
8. 456
9. 789
10. Проверка:1.4.7.2.3.5.6.8.9.
11. Сравнить дроби:
12. Расположите дроби в порядке1вариант ВОЗРАСТАНИЯ:2вариантУБЫВАНИЯ:
13. Какая из двух точек лежит на координатном
14. Укажите точку, которая лежит правее:С( ) или
15. Укажите точку, которая лежит левее:А( ) или Н( );О(О) или S( ).
16. ПРОВЕРКА:Если правильно указаны все пять точек, то у вас получилось слово «ВЕРНО».
17. -Распределите дроби на группы. -Сколько групп получилось? -По какому принципу выполнено распределение?
19. ТЕМА: Правильные и неправильные дробиДробь, числитель которой
20. Сравнение обыкновенных дробей с единицейОдин целый пирог
21. ЗАПИСЫВАЕМ: 1; =1.
22. Изображение дробей на координатном лучеЗадание: Отметьте на
23. ПРОВЕРКА:Сравните дроби с единицей.Как расположены дроби по отношению к единице?Сделайте соответствующие записи и выводы.1200
24. Выполните задание:При каких значениях х дробь _правильная, а дробь - неправильная?
25. Проверка: - правильная,если х=1; 2;
26. Дополнительные вопросы:1.Какую часть метра составляют 50см?2.Какую часть
27. Решите задачу:Саша и Миша пошли на выставку
28. Геометрическая задачаИмеются геометрические фигуры. Всего их 36.
29. Выполним ли план Незнайки?Незнайка решил начать новую
30. Сравните дроби:1 вариант1;1;1; 1… 1…2 вариант1;1;1; 1…1.
31. Кроссворд
32. Задания к кроссворду:1. 1/60 минуты – это
33. Кроссворд
34. Подведение итогов:В одном из вертикальных столбцов кроссворда
35. Скачать презентацию
36. Похожие презентации

Задачи урока:Познакомиться с понятиями «правильная» и «неправильная» дробь; упражняться в составлении и записи правильных и неправильных дробей, в изображении их на координатном луче, в сравнении их с единицей.Повторить правила сравнения обыкновенных дробей, изображения их на координатном

Главная
Математика
Правильные и неправильные дроби

Урок математики (5класс) Тема: Правильные и неправильные дроби.Составила: Григорьева Оксана Геннадьевна, учитель ГОУ СОШ №435.

Задачи урока:Познакомиться с понятиями «правильная» и «неправильная» дробь; упражняться в составлении и

Организационный моментРовно встали, тихо сели,Головами повертели.Очень сладко потянулисьИ друг другу улыбнулись.Прозвенел сейчас звонок,Начинаем наш урок.

Выполните задания (устно):Прочитайте дробь.Назовите числитель дроби.Назовите знаменатель дроби.Что показывает знаменатель дроби?Что показывает числитель дроби?

1.Прочитайте следующие дроби. 2.Что показывает числитель и знаменатель выделенных дробей?

Какая часть фигуры заштрихована?Сосчитайте, на сколько равных частей разделена фигура. (Это –

Расположите дроби в порядке1вариант ВОЗРАСТАНИЯ:2вариантУБЫВАНИЯ:

Какая из двух точек лежит на координатном луче левее – с меньшей

Укажите точку, которая лежит правее:С( ) или В( );Т( ) или Е(

Укажите точку, которая лежит левее:А( ) или Н( );О(О) или S( ).

ПРОВЕРКА:Если правильно указаны все пять точек, то у вас получилось слово «ВЕРНО».

-Распределите дроби на группы. -Сколько групп получилось? -По какому принципу выполнено распределение?

ТЕМА: Правильные и неправильные дробиДробь, числитель которой меньше знаменателя, называется правильной.Дробь, числитель

Сравнение обыкновенных дробей с единицейОдин целый пирог разрезали на 8 равных частей.

Изображение дробей на координатном лучеЗадание: Отметьте на координатном луче дроби:Что общего у

ПРОВЕРКА:Сравните дроби с единицей.Как расположены дроби по отношению к единице?Сделайте соответствующие записи и выводы.1200

Выполните задание:При каких значениях х дробь _правильная, а дробь - неправильная?

Проверка: - правильная,если х=1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;

Дополнительные вопросы:1.Какую часть метра составляют 50см?2.Какую часть года составляют 3 месяца? 4

Решите задачу:Саша и Миша пошли на выставку кошек. Саша подсчитал, что всего

Геометрическая задачаИмеются геометрические фигуры. Всего их 36.

Выполним ли план Незнайки?Незнайка решил начать новую жизнь и составил себе такой

Сравните дроби:1 вариант1;1;1; 1… 1…2 вариант1;1;1; 1…1.

Задания к кроссворду:1. 1/60 минуты – это 1 … .2. Единица измерения

Подведение итогов:В одном из вертикальных столбцов кроссворда получилось слово, с которым мы

Выводы:Любая правильная дробь меньше 1;Неправильная дробь, у которой числитель больше знаменателя,

Слайды презентации

Слайд 2 Задачи урока:
Познакомиться с понятиями «правильная» и «неправильная» дробь;

Задачи урока:Познакомиться с понятиями «правильная» и «неправильная» дробь; упражняться в составлении

упражняться в составлении и записи правильных и неправильных дробей,

в изображении их на координатном луче, в сравнении их с единицей.
Повторить правила сравнения обыкновенных дробей, изображения их на координатном луче;
упражняться в решении основных видов задач « на дроби».

Слайд 3 Организационный момент
Ровно встали, тихо сели,
Головами повертели.
Очень сладко потянулись
И

друг другу улыбнулись.
Прозвенел сейчас звонок,
Начинаем наш урок.

Слайд 4 Выполните задания (устно):
Прочитайте дробь.
Назовите числитель дроби.
Назовите знаменатель дроби.
Что

показывает знаменатель дроби?
Что показывает числитель дроби?

Слайд 5 1.Прочитайте следующие дроби. 2.Что показывает числитель и знаменатель выделенных

дробей?

Слайд 6 Какая часть фигуры заштрихована?
Сосчитайте, на сколько равных частей

разделена фигура. (Это – знаменатель дроби).
Сосчитайте, сколько равных частей

заштриховано. (Это – числитель дроби).

Слайд 7 Математический диктант

1
2
3

Слайд 8

4
5
6

Слайд 9

7
8
9

Слайд 10 Проверка:
1.
4.
7.
2.
3.
5.
6.
8.
9.

Слайд 11 Сравнить дроби:

Слайд 12 Расположите дроби в порядке
1вариант
ВОЗРАСТАНИЯ:
2вариант
УБЫВАНИЯ:

Слайд 13 Какая из двух точек лежит на координатном луче

Какая из двух точек лежит на координатном луче левее – с

левее – с меньшей или с большей координатой?
Х( )

или У( )

Слайд 14 Укажите точку, которая лежит правее:
С( ) или В(

Укажите точку, которая лежит правее:С( ) или В( );Т( ) или

);

Т( ) или Е( );

Р( ) или К( ).

Слайд 15 Укажите точку, которая лежит левее:

А( ) или Н(

);

О(О) или S( ).

Слайд 16 ПРОВЕРКА:
Если правильно указаны все пять точек, то у

вас получилось слово «ВЕРНО».

Слайд 17 -Распределите дроби на группы. -Сколько групп получилось? -По какому принципу

выполнено распределение?

Слайд 18

Слайд 19 ТЕМА: Правильные и неправильные дроби
Дробь, числитель которой меньше

ТЕМА: Правильные и неправильные дробиДробь, числитель которой меньше знаменателя, называется правильной.Дробь,

знаменателя, называется правильной.

Дробь, числитель которой больше знаменателя или равен

ему, называется неправильной.

Слайд 20 Сравнение обыкновенных дробей с единицей
Один целый пирог разрезали

Сравнение обыкновенных дробей с единицейОдин целый пирог разрезали на 8 равных

на 8 равных частей.
пирога - это часть целого;

а т.к. часть всегда меньше целого, то меньше 1.

пирога -это весь целый пирог; значит, дробь равна 1.

пирога – это больше, чем весь целый пирог; значит, больше 1.

Слайд 21 ЗАПИСЫВАЕМ:

>1;

=1.

Слайд 22 Изображение дробей на координатном луче
Задание: Отметьте на координатном

Изображение дробей на координатном лучеЗадание: Отметьте на координатном луче дроби:Что общего

луче дроби:

Что общего у данных дробей?
Что показывает знаменатель?
Отрезок какой

длины удобно взять в качестве единичного отрезка?
Какие из дробей являются правильными, а какие - неправильными?

Слайд 23 ПРОВЕРКА:
Сравните дроби с единицей.
Как расположены дроби по отношению

к единице?

Сделайте соответствующие записи и выводы.
1
2
0
0

Слайд 24 Выполните задание:
При каких значениях х дробь

_

правильная, а дробь - неправильная?

Слайд 25 Проверка:
- правильная,

если х=1; 2; 3;

4; 5; 6; 7; 8.

- неправильная,

если х=1;

2; 3; 4; 5; 6.

Слайд 26 Дополнительные вопросы:
1.Какую часть метра составляют 50см?
2.Какую часть года

Дополнительные вопросы:1.Какую часть метра составляют 50см?2.Какую часть года составляют 3 месяца?

составляют 3 месяца? 4 месяца? 6месяцев?
3.Как иначе называют дроби

?
4.Что означают слова: «полпути», «полукруг», «полтонны», «четверть часа», «полчаса», «полкило»?
5. Когда говорят о нотах «целая», «половинка», «четверть», «восьмая» и т.д., что имеют ввиду?

Слайд 27 Решите задачу:
Саша и Миша пошли на выставку кошек.

Решите задачу:Саша и Миша пошли на выставку кошек. Саша подсчитал, что

Саша подсчитал, что всего кошек было 60. Миша подсчитал,

что 20 кошек были полосатыми, 30 кошек были белыми, 10 кошек – черными.
Какую часть общего количества составляли кошки каждой расцветки?

Слайд 28 Геометрическая задача
Имеются геометрические фигуры. Всего их 36.

Геометрическая задачаИмеются геометрические фигуры. Всего их 36. составляют

составляют всех фигур,

составляют всех фигур,

составляют всех фигур,
остальные фигуры - .

Сколько квадратов среди фигур?

Слайд 29 Выполним ли план Незнайки?
Незнайка решил начать новую жизнь

Выполним ли план Незнайки?Незнайка решил начать новую жизнь и составил себе

и составил себе такой режим на сутки:
на чтение книг

- часть суток;

на совершение добрых дел - суток;

на прием пищи - суток;

на занятия спортом - суток;
на сон – 8 часов.

Слайд 30 Сравните дроби:
1 вариант

1;

1;

1;

1…

1…
2 вариант

1;

1;

1;

1…

1.

Слайд 31 Кроссворд

Слайд 32 Задания к кроссворду:
1. 1/60 минуты – это 1

Задания к кроссворду:1. 1/60 минуты – это 1 … .2. Единица

… .
2. Единица измерения площади.
3. Как по другому можно

назвать «равные части»?
4. Прямоугольный параллелепипед, у которого все измерения равны.
5. 20 минут – это … часа.

Слайд 33 Кроссворд

Слайд 34 Подведение итогов:
В одном из вертикальных столбцов кроссворда получилось

Подведение итогов:В одном из вертикальных столбцов кроссворда получилось слово, с которым

слово, с которым мы работали на протяжении всего урока.
С

какими видами обыкновенных дробей вы сегодня познакомились?
Дайте им определение и приведите примеры таких дробей.
Сделайте выводы относительно сравнения правильных и неправильных дробей с единицей и изображения их на координатном луче.